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文档简介

1、综合性学习难忘小学生活第二板块：依依惜别【教学内容】六年级下册第六组综合性学习难忘小学生活第二板块依依惜别。第一课时写赠言  【教学目标】1、从整体上把握“依依惜别”板块中开展的活动方式。 2、通过对“范例”的探究，使学生认识写赠言的基本要求。 3、通过赠言的方式回顾小学生活，抒发惜别之情。 【教学过程】一、创设情境，导入活动1出示在校园学习、玩耍、参加活动的照片等，创设依恋母校的情境。2、以小组为单位互相交流在小学阶段快乐或难忘的事。3、派代表全班汇报。4、古人离别时都作送别诗，指名背诵送别诗。5、师导入：今天，我们即将小学毕业，走向人生之路，在此时我

2、们想用什么形式表达对老师和同学的感情呢？二、自主选择活动形式 1学生读第二板块“依依惜别”，讨论采用什么表达方式，自由发言，并详细介绍这种方式的特点及好处。 2师生共同探究各种方式的可行性。3最后明确：常用的方式有： 写赠言、制作同学录、开展演讲、写倡议书、建议书、给老师写信、结合母校情况开展实践性活动，再为母校建设出一次力，开毕业联欢会等。三、探究赠言的特点及写法1明确本节课的活动内容及目标。2激发对毕业赠言的重视与兴趣。师：同学们，一份毕业赠言，可能会在一个同学或老师那里保存一辈子，甚至更长的时间，是无比珍贵的一份毕业纪念品，因此毕业赠言很有纪念意义那么该怎样

3、写好毕业赠言呢？ 3指导学生学习“毕业赠言范例。”师：课文阅读材料中给我们提供一些毕业赠言的范例，希望能够对我们有所启发。4学生探究如何写好毕业赠言。（1）学生自读毕业赠言，体会范例中的毕业赠言表达了对老师、同学的什么感情？ （2）分小组交流自己的探究结果，后全班交流。5教师点明：（小黑板展示） （1）通过阅读范例，要明白，赠言的主要目的及内容是：回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿。（2）赠言的基本要求是：短小精悍，情真意切，能根据同学和老师特点写。（3）赠言后边带上赠送者的姓名、年月以及有关住址一类的个人通讯资料。 四、写赠言、交流赠言，表达感情1、在课外为学生题写赠言，赠言要重在鼓励，因人而“言”，课上送给学生。2、学生把赠言写在心意卡上。3、学生互赠赠言。4指导学生

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