《世界水日》大班教案科学语言

1、世界水日大班教案科学语言大班教案科学语言世界水日教材分析:水是一切生命赖以生存，社会经济进展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。但是，现代社会的人口增长、工农业生产活动和城市化的急剧进展，对有限的水资源及水环境产生了巨大的冲击。在全球范围内，水质的污染、需水量的迅速增加，以及部门间竞争性开发所导致的不合理利用，使水资源进一步短缺，水环境更加恶化，严峻地影响了社会经济的进展，威胁着人类的福祉。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。世界水日宗旨是：唤起公众的节水意识，加强水资源保护。本次活动中，幼儿要进行节水倡议书的制作。倡议书是指由某一组

2、织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。在这次活动中，节水倡议书主要由图像、文字和符号等组成，内容结合节约用水的主题进行，在表现形式中可以运用绘画、折纸、剪贴、符号、文字等方法制作。活动通过，了解“世界水日”的日期，知道水对人们生存的重要性，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。然后引导孩子设计、制作节水的倡议书。主要让孩子学会做一些力所能及的节约用水的生活小事，也希望通过家庭辐射到社区，影响整个社会，实现我们节约水资源的美好理想。学情分析:幼儿知道水对我们人类、动物以及植物都非常重要，也了解一些节约用水的方法，但在生活中节约用水的意识不强。也没有设计倡议书的经

3、验。本次活动中幼儿独立思考、设计制作节水倡议书非常有挑战性，因此幼儿可通过观看节水公益广告进行的讨论，了解制作倡导书时有哪些内容、表现的方法等，为制作公益广告建立经验。活动目标:1.知道“世界水日”，了解保护水资源、节约用水的重要性。2.尝试运用文字、符号或图像制作节水倡议书。活动重点:知道“世界水日”，了解保护水资源、节约用水的重要性。活动难点:尝试运用文字、符号或图像制作节水倡议书。活动准备:经验准备：物质准备：教具保护水资源的视频、节水公益广告PPT。学具纸、油画棒、水彩笔、手工纸、剪刀、双面胶教学方法:观察法、讲述法.活动过程:一、交流回忆各种节日重点提问：你知道一年中有哪些节日？你喜

4、欢哪个节日？为什么？小结：原来一年中有许许多多的节日，有的节日是世界性的，有的节日是ZG特有的传统节日，有的是大节日，有的是小节日，每个节日有不同的庆祝方式。二、了解“世界水日”1. 教师出示“3月22日”的卡片，并提问3月22日是什么节日。2. 观看保护水资源的录像，猜一猜这是什么节日。3. 讨论：什么是“世界水日”？为什么全世界的人都要设定这样一个日子？小结：人们的生活离不开水，但是水资源是极其有限的，因此有了这样一个节日，让大家知道水的重要性，我们大家都要保护水、节约用水。三、制作节水倡议书1. 教师建议制作节水倡议书，让大家都知道“世界水日”。2. 观赏节水公益倡议书，讨论：节水倡议书上都有什么？（有图像、文字、符号等）节水倡议书可以有哪些内容？制作的形式有哪些？教师要提炼概括，倡议书与水有关系。要突出重要的内容。3. 制作节水倡议书。（1） 尝试制作节水倡议书。可以合作，可以单独制作。（2） 围绕倡议书的内容，想一两句简单明了的宣传词。（4） 交流。（ 1）请幼儿表述倡议书的内容。（ 2）讨论：