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个人教学问题改进计划模板姓名李演雄性别男年龄33学历本科职称语文中学一级教龄15职务教导处主任所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。1、以学生为课堂主体，课堂教学开明，学生参与度高。2、注重学生“双基”训练，注重学生课外阅读，注重学生体验及提高。3、上课有活力，幽默风趣，课堂气氛活跃，学生基本能做到“快乐学习”。4、课堂驾驭能力、课后练习反馈总结能力较强。我的劣势1、专业知识、知识连贯方面不足。2、板书设计欠严谨。改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。1、努力加强自身专业素质提高，发挥带头作用。2、梳理日常成功做法形成经验，通过各种途径宣讲，得到更多老师支持。3、重视学生成长规律，科学施教；摆正心态，与学生形成民主、平等的亦师亦友关系。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、多与一线教师交流学习，了解实际教学中存在的众态问题；2、多阅读、学习专业书籍，提升专业知识和理论素养；3、积极组织和参与学各种培训和交流活动；4、多与学生和家长交流，了解学生成长情况和家长期望。所需支持1、较科学完善的绩效评估体系，较开明的管理合作氛围。2、

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