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文档简介

1、加快速度走与游戏课的部分教学内容教师教法学生学法组织与要求运动量收心热身导入情节7-9一、课堂常规1、 整队2、师生问好，宣布本课内容3、导入情境二、徒手操一、课堂常规1、师生问好2、宣布内容导语：引导学生介于跑和走的中间技术动作有哪些3、步入课堂二、徒手操（1）导入：在进行练习前跟随老师做好身体拉伸动作，避免受伤。（2）头，肩，胸，腰，膝，弓步压腿，踝腕运动。（3）集合讲解本节课注意事项。一、课堂常规1、整队2、了解本课学习的任务和目的3、步入课堂跟随拉伸组织： * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：精神饱满，注意力集中组织：自由散开在规定场地上小 中故事情节

2、发展14-16一、学习本领：原地摆臂方法：两腿前后自然开立，躯干正直稍前倾，两手半握拳，以肩关节为轴，两臂前后自然摆动。要领：两臂弯屈，前后自然摆动一、学习本领：原地摆臂（1）导入：同学们原地摆臂学好后可以提高奔跑能力，可以在比赛中获胜（2）老师讲解具体做法和要求（3）教师击掌，节奏由慢到快。（4）教师观看学生练习，并及时地进行纠正一、学习本领：原地摆臂（1）学生仔细观察教师示范讲解，可进行质疑，提出问题；（2）学生根据教师的具体要求，学生按照节奏做摆臂动作，集体进行练习比赛（3）对不到位的动作加以纠正组织：学生跑步到规定的位置，站在矩形当中。要求：认真练习，精神饱满。预期目标：能够在简短的时

3、间内学会原地摆臂动作，跟上教师拍手的节奏 小升华15-172、 逐一快速走方法：把全班学生分成人数相等的四组，排头听教师口令逐一快速走，直到最后一名同学二、逐一快速走（1）教师讲解具体方法并示范（2）组织学生进行练习（3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正二、逐一快速走（1）了解观看教师讲解的具体方法并进行创新（2）学生分组练习比赛（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结组织： * * * * * * * * * * * * * * * * 大尾声恢复6游戏：拍手接力二、课后小结三、安排收回器材四、师生告别游戏：拍手接力教师讲解具体的游戏方法：运用加速走的动作四组同时出发，看看哪一组第一个全部走完为获胜方二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课游戏：拍手接力学生认真完成动作，做到手脚协调有力二、教师作小结三、协助教师收回器材四、师生告别组织：

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