七年级生物上册复习资料和试题

1、2 0 1 5 年七 年 级 生 物 上 册 复 习 提 纲一、认识生物1、生物的特征（1）、生物的生活需要营养（2）、生物能进行呼吸（3）、生物能排出体内产生的废物（4）、生物能对外界刺激做出反应 （5）、生物能生长和繁殖 （6）、生物都有遗传和变异的特性（7）、生物都是由细胞构成的（病毒除外） 2、观察和调查是科学探究的基本方法二、了解生物圈1、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。2、生物与环境的关系生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：一类是非生物因素：光、水分、温度等 。另

2、一类是：生物因素：影响某种生物生活的其他生物。3、生物与环境组成生态系统（1）、生态系统的概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 （2）、生态系统由两部份的组成：一是生物部分：生产者、消费者、分解者；二是非生物部分：阳光、水、空气、温度。（3）、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。生态系统中在一般情况下数量最大的应该是生产者。（4）、食物链和食物网：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链

3、，它们彼此交错连接，形成食物网生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；食物链的起始环节是生产者，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的动物；营养级越高，生物数量越少；有毒物质沿食物链积累，营养级别越高的生物，体内有毒物质积累的越多。 （5）、生态系统具有一定的自动调节能力：在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节的能力。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。 4、生物圈是最大的生态系统（1）、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。（2）、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一

4、定的生存空间（3）、生态系统的类型：森林生态系统（绿色水库、地球之肺）、草原生态系统、湿地生态系统（地球之肾）、淡水生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等。三、练习使用显微镜1、显微镜的构造镜座：稳定镜身； 镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。 遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。 反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦

5、螺旋。 准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。2、显微镜的使用 ：（1）取镜和安放 （2）对光 （3）观察（4）收镜装箱3、从目镜内看到的物像是倒像，观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。 放大倍数越大，观察到的物像就越大，但观察的视野范围就越小，观察到数目就越少。4、放大倍数物镜倍数×目镜倍数 5、在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须制成玻片标本，常用的玻片标本：切片、涂片、装片（注意三者区别）6、英国物理学家罗伯特.虎克观察软木薄片，发现了细胞。四、细胞 1、结构

6、2、细胞结构各部份作用：细胞壁：支持、保护 细胞膜：控制物质的进出，保护 细胞质：新陈代谢的主要场所。细胞核：贮存和传递遗传信息 叶绿体：进行光合作用的场所 液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质（如颜色、味道等物质）3、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。4、临时片制作：（1）、洋葱表皮细胞临时装片的制作过程：擦滴（清水，为了维持细胞正常的形态）撕展盖染吸（2）、制作人的口腔上皮细胞临时装片：擦滴（生理盐水，为了维持细胞正常的形态）刮涂盖染吸五、细胞的生活1、细胞是构成生物体的结构和功能的基本

7、单位。 2、细胞中的物质分为两大类： 有机物：如糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子；无机物：如水、无机物、氧等，这些都是分子比较小3、细胞内的能量转换器：线粒体（动植物）和叶绿体（植物）叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。 线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”、“发动机”。 4、细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一 六、细胞怎样构成生物体1、动（植）物体发育从受精卵开始，经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，系统（动物和人才有，植物没有）进而形成动（植）物体。2、几个基本概念在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异

8、性的变化，这个过程叫做细胞分化。由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织。动物和人的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，形成器管。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。3、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞组织器官系统动物体和人体4、植物体结构层次：（从微观到宏观）：细胞组织器官植物体。5、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子；植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等6、

9、单细胞生物：草履虫（P.68）七、生物圈中有哪些绿色植物1、藻类、苔藓、蕨类植物：藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用。苔藓植物通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。根不能吸收水分，也不能不能运输水分和无机盐，所以苔藓植物的生命活动不能离开水，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。 蕨类植物有根、茎、叶等器官的分化，而且还具有专门运输物质的通道输导组织。 蕨类植物不结种子，它的叶片背面有孢子囊群，可产生孢子，孢子是一种生殖细胞，在温暖潮湿的地方萌发和生长。2、种子植物：包括裸子植物（种子是裸露着的）和被子植物（种子外

10、面有果皮包被着的）。（1）、种子的结构（有的种子还有胚乳）（2）、子叶和胚乳里有营养物质，供给胚发育成幼苗。（3）、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。3、被子植物的一生 （1）、种子的萌发种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气 自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。 （2）、植株的生长根尖的结构（从上到下）：根冠、分生区、伸长区、成熟区。根生长最快的部位是：根尖的伸长区 。成熟区的表皮上有根毛，根毛是吸收水分和无机盐的主要部位幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。（3）、枝条是由芽发育成的

11、 。幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。植株的芽按照着生位置可分为顶芽和侧芽。芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。枝条是由幼嫩的茎、叶、芽组成的。年轮反映了茎加粗生长的过程，加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果。（4）、肥料的作用是给植物的生长提供无机盐。植株生长需要的营养物质：水、无机盐（氮、磷、钾 )、有机物（5） 、开花和结果花的结构：一朵花由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成（6）、传粉和受精传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头 上的过程，叫做传粉。植物传粉的类型：自花传粉和异花传粉胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过

12、程，称为受精。（7）、果实和种子的形成：子房发育成果实 子房壁发育成果皮 胚珠发育成种子 受精卵发育成胚 八、绿色植物与生物圈的水循环 1、植物对水分的吸收和运输：根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。导管：从下往上输送水分和无机盐 ；筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的有机物到植物体各处的细胞，为细胞生命活动提供能量。2、水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物体内的水分是通过蒸腾作用散失的。蒸腾作用主要是通过叶片进行的。3、叶片的结构 ：表皮（上表皮和下表皮）、叶肉、叶脉组成。表皮是由一层细胞组成的，在表皮上分布有气孔。气孔是植物蒸腾作用的“门户

13、”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形细胞保卫细胞围成的空腔。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 4、蒸腾作用的意义： 可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；拉动水分和无机盐在体内运输，保证各器官对水和无机盐的需要；提高大气湿度，增加降水，促进生物圈水循环。九、绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1、天竺葵的实验 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。） 对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖 （目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。） 脱色：几个小

14、时后把叶片放进水中隔水加热（目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。）染色：用碘液染色。（淀粉遇碘变蓝，检验光合作用的产物是不是淀粉）结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物。2、光合作用概念：绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。 3、叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。光十、绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡叶绿体光合作用： 二氧化碳+水有机物+氧气 线粒体呼吸作用：有机物+氧气二氧化碳+水+能量 1、光合作用实质：（制造有机物，储存能量）绿色植物通

15、过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。2、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自生生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中其他生物提供了基本的食物来源。3、呼吸作用实质：（分解有机物，释放能量）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。 4、呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热量散发出去。 5、绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，有将产生

16、的氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳-氧平衡）起到了重要作用。 6、光合作用和呼吸作用的区别和联系项目内容光合作用呼吸作用场所叶绿体线粒体条件光有光、无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水能量变化储存能量释放能量十一、爱护植被，绿化祖国 1、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 2、我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低；对森林资源利用不够合理，伐优留劣，乱砍滥伐；过度放牧使草场退化、沙化。3、2003年1月20日执行退耕还林条例。我国植树节：每年3月12日练 习 题一、选择题1.生物的多样性包括（ ）A

17、、物种多样性 B、遗传多样性 C、生态系统多样性 D、以上都对2.桃花凋谢后不久，结出了桃子。发育成桃子的是桃花的（ ）A花瓣 B花药 C 花柱 D子房3.下列各种现象，不属于生命活动的是（ ）A、雨后春笋 B、葵花向阳 C、乌龟产卵 D、铁器生锈4.在一片湿润的土地上，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。这些生物与其生活的环境相互影响、相互作用，共同构成了一个（ ）A、生物群落 B、生态系统 C、生物环境 D、生物圈5. 据报道，科学家发明了一类无色透明塑料、低粘性蜡等物质，在移栽植物时，若将其喷到叶面上，则能结成一层二氧化碳可以通过而水分不易通过的薄膜，能大大提高植株的

18、成活率。这主要是因为薄膜（ ） A增强了植物的蒸腾作用 B增强了植物的光合作用C减弱了植物的蒸腾作用D减弱了植物的呼吸作用6有一种山羊，由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，放羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。这个事例说明生物（ ）A、能够适应一定的环境 B、能够影响环境C、不能适应环境 D、对环境的刺激做出了反应7.被称为“分类学之父”的科学家是（ ）A、沃森和克里克 B、达尔文 C、林奈 D、拉马克8.一株白菜就是一个植物体，白菜苗的结构层次可以描述为（ ）9.做“验证绿叶

19、在光下合成淀粉”的实验时要先将天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是（ ）A、使叶片内的淀粉消耗掉 B、使叶片内的淀粉储藏到叶绿体中C、停止光合作用，使淀粉储藏到叶肉细胞中 D、储备养料，准备进行光合作用10.光合作用的实质是（ ）A、制造有机物，释放能量 B、分解有机物，储存能量C、制造有机物，储存能量 D、分解有机物，储存能量11.用黑色塑料袋装蔬菜，放置一段时间后，常看到袋内壁上有水珠，水珠来自（ ）A、大气中 B、蔬菜的光合作用 C、蔬菜的呼吸作用 D、蔬菜的蒸腾作用12.土壤板结不利于植物生长，其直接原因是（ ）A、缺少肥力，减弱光合作用 B、缺少水分，减弱光合作用C、缺少二氧化碳，减弱根的

20、呼吸作用 D、缺少氧，减弱根的呼吸作用13.在种植这些农作物时都需要进行施肥，肥料的作用是给植物的生长提供无机盐，请问，植物体需要量最多的无机盐是（ ）A、碳、磷、锌 B、硫、钾、铁 C、氮、磷、硫 D、氮、磷、钾14.田里的西瓜正在结果，这时它吸收的水分主要用于（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、果实生长 D、蒸腾作用15.农业生产中，习惯上称之为果实为（ ）A、菜豆种子 B、玉米种子 C、蚕豆种子 D、花生种子16.植物的茎、叶脉等处都有一种管道叫筛管，能运输有机物，它属于（ ）A、保护组织 B、营养组织 C、分生组织 D、输导组织17.一朵花的最主要部结构是（ ）A、花柄和花托 B、花

21、萼和花冠 C、雄蕊和雌蕊 D、子房和胚珠18.白天植物光合作用从叶片气孔散失到大气中的气体是（ ）A、二氧化碳 B、水蒸气 C、氧气 D、氮气19.人类生命活动中所利用的能量最终来自（ ）A、地球 B、植物 C、太阳 D、食物20.储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳，可以延长储藏时间，这是因为（ ）A、二氧化碳可以促进呼吸作用 B、二氧化碳可以抑制呼吸作用C、二氧化碳可以促进光合作用 D、二氧化碳可以抑制光合作用21.下列研究动物行为的方法，属于实验法的是（ ）A、用黑布蒙住蝙蝠的眼睛，观察它在飞行时是否撞到障碍物B、用摄影机狮子的活动，研究狮子追击猎物的方法C、卧龙大熊猫繁殖基地用闭

22、路电视研究大熊猫的生产过程D、用望远镜观察藏羚羊的活动22. 宋代诗人苏轼在惠崇春江晓景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响鸭的生活： （ ）A、光B、温度C、水D、空气23. 在观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列操作错误的是()A在载玻片中央滴加的液体是清水B用稀碘液对细胞进行染色以便观察C使用显微镜的细准焦螺旋将视野中模糊的物像调至清晰D将10×和10×的镜头组合改为5×和10×的镜头组合，可看到更多的细胞24.提倡“不使用一次性木筷”的出发点是（ ）A、减少经济支出 B、减少固体垃圾 C、养成良好的生活习惯

23、 D、保护森林25. 在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍三刀，树枝压弯腰”。其道理是（ ）A、限制了有机物向根部运输 B、限制了水分向茎叶运输 C、限制了有机物和无机物向根部运输 D、防止了害虫的侵害1下列各项中属于生物的是（ ）。A机器人B珊瑚虫C石钟乳D珊瑚礁26植物体运输水和无机盐的主要通道是（ ）。A导管B韧皮部C筛管D形成层27牵牛花开花时间大多是在凌晨4时左右，早晨8时便开始闭花。由此可以判断影响牵牛花开花的非生物因素主要是（ ）。A水B阳光C湿度 D 空气28下列图中表示植物的营养组织的是（  

24、;   ）。 A    B C   D 29大量砍伐森林所造成的严重后果是（ ）。A后续资源匮乏 B水土严重流失  C绿化面积减少  DA.B.C都是30在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（）。A淡水生态系统   B海洋生态系统   C森林生态系统   D湿地生态系统 31下列植物中属于被子植物的是（ ）。A苏铁 B云杉   C水稻   D雪松32一个细胞分裂三次后，可形成（  

25、0; ）细胞 。A3个      B6个     C8个  D无数个33动物细胞中的能量转换器是 （   ）。A细胞膜       B细胞质  C叶绿体    D线粒体34“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（ ）羊相似。 AA羊  

26、;    BB羊    CC羊    D不能确定35与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（ ）。A胚乳 B子叶 C胚芽 D胚根36造成温室效应的主要原因是（ ）。A二氧化硫等有毒气体的大量产生 B二氧化碳等气体的大量产生C围湖造田 D白色污染37我们吃的黄瓜主要是由花的（ ）发育而来的。A花柱 B花冠 C子房 D胚珠38下列疾病中，由病毒引起的是（      ）。A肺结核      B口蹄疫 &#

27、160; C心脏病  D蛔虫病39在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（ ）。A有光和无光   B30和0   C温度和水分   D有土壤和无土壤40在细胞里含有叶绿体，能进行光合作用的单细胞生物是（ ）。A酵母菌   B衣藻   C草履虫 D变形虫41在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物的看法。这应属于实验探究中（ ）的步骤。A提出问题  B作出假设   C收集相关信息 D分析实验现象42关于

28、植株生长叙述错误的是（ ）A枝条是由根发育而来      B芽的细胞能进行细胞分裂C叶是由芽发育而来        D叶的细胞是由芽的细胞分化而来43受精卵经过多次分裂后，部分细胞失去分裂的能力，出现相应的形态、结构变化，各自具备特有的功能，这一过程叫（ ）。A细胞生长   B细胞分裂   C细胞分化  D细胞癌变44移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（    ）。A操作方便 

29、;   B降低光合作用    C降低呼吸作用    D降低蒸腾作用 清水21为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了右图的临时装片，用显微镜观察草履虫（ ）。A从左到右运动   B从右到左运动 草履虫培养液C来来回回运动 D不运动 盐粒22下列是大肠杆菌噬菌体结构示意图的是（ ）。23海带中含有大量的碘元素，活的海带能够吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带细胞中的（ ）结构有关。A细胞壁 B细胞质 C细胞核 D细胞膜24平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（ ）。A一朵花

30、内有多个子房 B一个子房内含多个胚珠C一个胚珠内有多个卵细胞 D一朵花能产生很多花粉25在蚕豆种子萌发的幼根上画出等距离的墨线（如图A）,让幼根继续生长一段时间后，根据墨线间的距离判断，下图正确的是（ ）。26小明帮父母收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些玉米缺粒最可能的原因是 （ ）。A水分不足 B光照不足 C传粉不足 D无机盐不足27在“调查公园内的生物”活动中，下列做法正确的是（    ）。A甲发现了一只老鼠，既害怕又觉得恶心，就没有记录B乙发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回回学校问老师C丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学记录

31、中都没有，便将它删去D丁拨开草丛，一只蚱蜢跳了出来蹦到公园栅栏外，于是将它记录下来28下列属于人体结构层次的是（ ）。A细胞组织器官系统个体B细胞器官个体C细胞器官组织个体D细胞组织器官个体45制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（ ）A防止水溢出来污染装片 B避免实验材料移动C避免盖玻片下面出现气泡D增强透明度 46从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是（ ）。A减少损失 B降低了蒸腾作用 C抑制了呼吸作用 D保持了温度 47做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（ ）。A将叶片内的淀粉消耗掉

32、B储备养料，准备光合作用C使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中 D停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中48下列属于生物适应环境的是（  ）。A仙人掌的叶变成了刺   B蚯蚓疏松土壤C干旱使水稻减产  D植物可以防风固沙49下列生物之间的关系属于捕食关系的是（ ）。老虎吃野猪 许多蜜蜂在酿蜜 草原上的兔子和羊 田里的水稻和杂草 蚂蚁搬家 瓢虫吃蚜虫A B C D 50合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（ ）。A土壤中的无机盐 B土壤中的水分 C空气中的二氧化碳 D太阳光能51在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目

33、的是（ ）。A溶解淀粉，避免将叶片烫死  B将淀粉煮熟，避免将叶片烫死C溶解叶绿体，避免酒精过度挥发D溶解叶绿素，避免酒精燃烧起来52关于蒸腾作用的意义叙述错误的是：（ ）。A 促使根从土壤中吸收水分 B增高大气温度，调节气候C散失热量，降低至物体的温度D促进水分和无机盐在植物体内的运输 53 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请分析下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）。生物种类单位体积中农药含量/毫克0.0450.0240.0030.1450.009A   B C D 54下图是气孔张开和闭合示意图，下列有关的叙述错误的是（ ）A气孔

34、是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 B当夜幕降临时，叶片的大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减少。C当太阳升起时，叶片的气孔慢慢张开，空气就涌进气孔。 D图表示叶片的气孔是关闭的，图表示气孔是张开的。55“小草依依，踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长。其主要原因是 （   ）。A植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用           B植物缺少水，影响光合作用  C土壤缺少氧气，影响

35、根的呼吸作用D小草气孔关闭，影响光合作用 56以下哪些气体分别在日间和夜间经由植物叶片的气孔离开的？（ ）选项日间夜间A二氧化碳二氧化碳和水汽B氧二氧化碳C氧、二氧化碳和水汽二氧化碳D氧和二氧化碳水汽57阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有 ( )。A. 吸收作用、光合作用和呼吸作用B. 吸收作用、光合作用和蒸腾作用C. 吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用D. 吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用58下列植物中，也既是进行光合作用的场所，又是吸收水和无机盐的主要器官（ ）。A. 仙人掌 B. 海带 C. 葫芦藓 D. 天竺葵59植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？（

36、）。A. 铁、镁、钙 B. 氮、磷、钾 C. 氮、铁、锌 D. 硫、锌、硼60、植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是 （ ） 。A、表皮 B、叶肉 C、叶脉  D、气孔二、连线题1.将下列结构与相关的内容连接起来。（1）细胞壁 A里面含有遗传物质（2）细胞核 B细胞膜以外细胞核以内的透明物质（3）细胞质 C控制物质进出细胞的作用（4）细胞膜 D储存糖、色素等物质（5）液泡 E保护和支持作用 2用直线将各个结构与其主要功能连接起来。 A细胞膜 1合成有机物 B细胞核 2进行物质交换 C叶绿体 3细胞生命活动的控制中心 D上皮组织

37、 4产生兴奋、传导兴奋 E结缔组织 5保护、分泌 F肌肉组织 6支持、连接、保护、营养等 G神经组织 7收缩和舒张3请将相应的结构用线连接起来（1） A.胚珠 1.种皮 B.子房 2.胚 C.珠被 3.果皮 D.子房壁 4.果实 E.受精卵 5.种子4将显微镜的部分结构和对应功能用连线连接起来。 A.反光镜 a.调节光线强弱 B.目镜 b.固定载玻片 C.准焦螺旋 c.反射光线 D.遮光器 d.放大物象 E.压片夹 e.升降镜筒三、识图题1、. 右图是两个细胞模式图（1）如果表示洋葱表皮细胞结构的应该是 图，（2） 2 是_，具有保护和_ _的作用。（3） 人体口腔上皮细胞不具有 _、 _和细

38、胞壁。（4）制作临时装片染色后，在显微镜下观察，细胞中颜色最深的结构是_2、右图是花的结构图，请根据图回答下列问题：（1）填写图中各结构的名称： ； ；（2） 将来发育成果实的是 。（3）将来发育成种子的是 。 3、下图是菜豆种子的结构，请根据图回答下列问题：（5分） （1）图中合称为 ，它是种子的主要部分。（2）、当种子萌发时 为胚提供营养。（3）、种子萌发时将发育为幼苗的 和 。（4）、种子萌发时 继续发育为幼苗的根。4、光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，请仔细观察下图，回答有关光合作用的问题：（1）植物进行光合作用的主要器官是_；（2）光合作用的原料是_、_，产物是_和_。

39、（3）生命活动都需要动力，为光合作用提供动力的是_。四、实验探究题1.如右图所示，（1）晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行 散发出来的 凝结而成的。（2）下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含 较丰富，这是植物进行 的结果。（3）傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的 ，这是植物进行 的结果。 2、根据制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的实验回答： 图A 图B（图至）图A为光学显

40、微镜结构示意图；图B为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微 镜下看到的几个视野。（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤包括：准备；制片；染色，染色时将一滴 滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从对侧引流，直至全部扩散到整个标本。在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液溅出，这是细胞质里的 内的细胞液流出。接着，要小心地使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放在撕下的内表皮上这样才能避免产生 而影响细胞的观察。（2）如图A，使用显微镜时要对光，对光时转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；转动5 使最大的光圈对准通光孔。若光线较强应选择8 的平面。（3）在图B中，要使图像从视野变为视野的状态，应将装片向 移动；要使图像从视野变为视野的状态，应转动 ，换成高倍物镜；要使图像从视野变为视野的状态，应用 进行调节。3、为探索种子萌发的外界条件，孙纪同学按右图所示将三粒菜豆种子按放：号种子置于空气中，号种子一半置于水中，号种子完全浸没于水中。将该装置于温暖的环境中一周，发现：号种子萌发了，而其余的种子均未萌发。（1） 比较号种子，得出种子萌发的一个条件是_ _；（2）比较号种子，得出种子萌发的另一条件是_ ；（3）你知道种子萌发的第三个条件吗？请回答_ 。4.七年级（1）班的学生小明选用一棵银边天竺葵做探究实验，实验时，发