2022年宜宾市中小学骨干教师培养人成长档案廖春

1、宜宾市中小学骨干教师培养人选研修20212021成长档案县区： 江安县 学校： 桐梓中心校 姓名： 廖 春 学科： 美术 成长档案管理使用说明一、本档案分为学科骨干教师培养人选的根本情况、年度考核记录、综合考核，档案要全面反映参研教师三年的成长变化情况。二、参研教师要逐一填写相关栏目。三、本档案在培训过程中由参培教师个人保管，三年培训完毕后交培训机构(电子版交市教育局)，并作为参研教师考核和存档内容之一。一、宜宾市市级骨干教师培养人选根本情况学 科美术工作单位江安县桐梓中心校姓 名廖春性别女年龄37政治面貌党员照片专业技术职务小教一级行政职务通讯地址江安县桐梓中心校 644201联系 最后学历

2、本科毕业学校专业四川教育学院美术专业本人简历1991.91994.7于宜宾第二师范学校普师班读书 1994.91998.7兴文县玉屏小学任教 1998.92000.6 四川师范大学艺术学院离职进修美教专科2002.6 -2005.5四川教育学院美术系函授本科 2002.9至今江安县桐梓中心校任教专长油画，手工主要教学成果与论文、论著发表情况指导学生参加省市县各级艺术节活动均获奖：科幻画曾获省级二等奖并获得市级科技辅导员称号；指导学生参加省中小学生艺术人才大赛获一二等奖，并获得指导教师奖。所写论文获得市县级奖项。参研前教育教学科研状况参研前，教育教学科研状况按部就班，没有特色。缺乏创新性的教学模

3、式，和大胆的教学课题研究与探索。参研教师期望研修的内容与形式希望能在导师的指导下实际手工技法操作训练，学生参赛指导方法学习，以及新型的手工材质了解与运用。以实际操作为主的培训模式。研修三年预期目标能在导师的指导下学习手工技法操作，学习学生参赛指导方法，以及新型的手工材质了解与运用。二、宜宾市市级骨干教师培养人选年度考核记录20212021年度考核记录本 次 培 训 成 绩 考 核评 定 内 容评分标准自我评分导师评分培训目标明确，态度认真10 8 6 4 210准时参加活动，不迟到早退10 8 6 4 210每次活动前能够按要求认真做好准备工作10 8 6 4 28完成在岗学习任务10 8 6

4、 4 210认真钻研教材，理解新课程标准并能努力实践10 8 6 4 28团结互助，具有合作精神10 8 6 4 210积极和指导教师沟通，及时反应教学效果10 8 6 4 210活动记载及时、详细10 8 6 4 210活动后认真思考、总结10 8 6 4 210自我评价具体、客观10 8 6 4 210专业成绩考核10098综合成绩 教育教学实践活动取得的成绩和存在的问题 在教学实践活动中充分利用研修中所学知识，拓展思维，大胆创新，尤其在教学科研方面，大胆地开展?如何利用农村乡土材料上手工课?在农村找到上手工课的材质，把我校的农村少年宫美术组的活动开展的有声有色。但自我知识尚有待提高，教学方法还有待进一步提高，真正地把创新意识表达在课堂。教育科研进展情况概述 在参加市级骨干教师培训的三年时间里，我转变观念，不等不靠，与我校另一位美术教师一起开展了名为?如何利用农村乡土材料上手工课?取得了一定的成效，收到大家的好评。所在学校考察意见 校长签字 年 月 日指导教师意见签字 年 月 日培训单位意见 签字 年 月 日内容总结1宜宾市中小学骨干教师培养人选研修20212021成长档案县区： 江安县 学校： 桐梓中心校 姓名： 廖 春