二年级体育室内课教案

1、精选文档二班级体育室内课教案第一课一、教材内容：1、玩耍与平安 2、室内活动:传“隐秘口令”二、教学目标1、使同学知道进行玩耍时，应留意的问题，防止意外损害事故发生2通过组织教学，培育同学平安意识、合作意识。三、重点与难点重点:：做玩耍时要有平安意识难点：如何增加同学的平安意识四、教学过程:（1）激发爱好：小伴侣们，今日我们在教室里上一堂室内课。我们以竞赛的形式，以大组为单位，看看课上哪组表现最好，比比哪组获得的红星最多。（2）导入新课:1、做一个小玩耍“击鼓传笔”，导入新课。在教室用一个小玩耍来引出本课的学习内容，能一下子吸引同学的留意力。2、学习新课：玩耍与平安1）播放幻灯片，争

2、辩图上小伴侣在干什么？2）争辩：玩耍时首先要留意做什么? 玩危急玩耍有什么后果?3）结合图片分析玩危急玩耍的后果4）四人小组为单位叙述发生在自己身边的危急玩耍及后果，并请代表上台叙述。5）争辩体育课如何保证玩耍平安？A、要留意选择平安的场所。B、要选择平安的玩耍来做。 C、玩耍时要选择合适的时间。D、要穿便于玩耍的衣着。6）推断下列行为：正确的打“”，错误的打“×”。在大路上进行骑自行车竞赛( ) 在七楼楼顶放风筝( )在操场上“抢位置”玩耍( ) 爬树掏鸟窝( )在教室里玩飞镖( ) 比一比谁跑楼梯快( ) 拿尺子和笔当武器玩打仗3、室内玩耍：传“隐秘口令” 讲解玩耍方法与规章强调

3、留意平安五、板书设计:体育课玩耍时如何保证平安?1） 要留意选择平安的场所。2） 要选择平安的玩耍来做。3） 玩耍时要选择合适的时间。4） 要穿便于玩耍的衣着。六、课后小结：七、课外作业：回家后向弟妹或小伴侣讲玩耍时应留意的事项。发觉有同学玩危急的玩耍时应制止、教育他们其次课教材:1,体育常识:做玩耍的好处 2,室内活动:劳动仿照操第一部分:体育常识:做玩耍的好处教学目标:能知道做玩耍的好处.能了解做玩耍的要求.能对玩耍产生深厚的爱好.重点:玩耍对身体的熬炼作用.难点:做好玩耍的要求.教学过程:导入新课:做一个小玩耍,导入新课.在教室用一个小玩耍来引出本课的学习内容,能一下子吸引同学的留意力.

4、学习新课:借助课件学习玩耍的好处:A,玩耍能全面进展同学的身体素养,提高跑,跳,投等基本活动力量,增加体质.B,玩耍能培育同学机灵机敏,英勇坚韧的精神.C,玩耍能培育同学遵守纪律,团结互助的集体主义精神.怎样做好玩耍:首先要学会玩耍的方法,确定玩耍的规章和要求.其次要做好玩耍的组织工作,如接受什么形式,分成几组,场地,设备等.最终玩耍时要留意平安,防止损害事故的发生.三,巩固新课老师说出一个玩耍名称,把同学分成几个小组,让同学自行组织玩耍,看哪一组所学的学问能机敏运用.其次部分:室内活动:劳动仿照操教学目标:让同学了解劳动的意义,记住劳动仿照操46节的名称和动作方法.能完成4-6节劳动仿照操的

5、分解动作,并能初步随音乐将全套操连贯起来练习.通过形象仿照,使同学体验到劳动的艰辛和丰收取得成果的欢快心情.重点:锯树,摘果实,运送果实的动作.难点:能通过合作学练不断地改进动作,提高动作的娴熟性.学练过程:组织:各自站立在座位边的过道里.教法:1,观看光碟,启发同学从小宠爱劳动的意识.2,指导组织同学分解学习各节动作.3,组织同学合作学练,巩固动作.4,组织同学跟录像,听音乐进行练习.学法:1,观看动作,体验出劳动的意义.2,分解仿照各节操的动作,体验劳动时的艰辛和欢快.3,两人一组合作学练,相互提示,检验,提高动作娴熟性.4,随音乐节拍欢快地体验劳动.要求:认真观看,大胆仿照.素养练习:举

6、重物 4次,6次,8次放松练习:听音乐自编舞蹈进行放松.板书设计:做玩耍的好处好处:炼身体,养品质,练意志要求:知方法,会组织,懂平安课后小结:玩耍是同学最宠爱的一项体育活动,如何更好地开展玩耍,让同学知道玩耍的好处是很重要的,这样同学就可以依据玩耍的需要自己设计,以此来培育同学遵守纪律,团结互助的集体主义精神第三课平安常识和韵律活动二教学目标：1.使同学了解怎样预防运动损伤事故。2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学熬炼身体的方法和自我爱护的技能。3.对科学熬炼身体有生疏，增加自我爱护意识。4.知道动物仿照操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。三教学的

7、重点难点：重点：使同学把握体育课损害事故发生的留意点。难点：使体育课上的平安意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。四教具预备：多媒体、卡片、红五角星。五教法与学法：1.接受让同学自主探究、尝试、发觉寻求答案。将学习的内容直接供应应同学，让他们去发挥，去探究，去想象。2.菜用启发、诱导同学进入教学情景，通过电化教学，增加直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作力量的教学。以同学为主体，通过同学尝试与猜想和同学实际参与突出教学的重点和难点。六教学过程：1.导入揭示课题。   出示杂技图片，思考问题。同学大胆猜想，各叙己见。   老师归纳出示课题。2.同学看故事录象。揭示问题：天鹅有危急吗？同学举例说明。老师归纳学问点：听从指挥有秩序。3.老师提问：上体育课前对于身体不舒适的同学应接受什么方法？同学口答，老师加以说明。出示其次个学问点：身体不适停运动。4.引导同学自己猜想：体育课上还有那些平安学问？同学争辩，各自发表见解。5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些平安学问，想知道是什么吗？让同学自己选择看的挨次，出示解答、评比、总结。出示三个学问