部编人教版六年级上册语文第一单元测试卷含答案

1、六年级语文上册第一单元测试卷一、积累与运用。（共1 .读拼音，写词语。（di n zhu i ( j u sh u ( b en zhu o ( hu 3g r dn (2 .组词（4分）),(稚(24分)10分)shchdco w ei (n m ing (cu fu() zh oo y ao () c ai h mg () mi m eng (）,微（）徽（3 .下列句子中分号的使用不正确的一项是（）：陈（）.阵（）。（2 分）:蹄（啼（3 / 5A.你时而歌唱，欢笑；时而又悲叹，哭号。B.清早，我同晨风一道将光明欢迎：傍晚，我又与群鸟一起为它送行。C.温暖一生的故事：寄托一生的梦想；感动

2、一生的情怀。D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。4.补全本单元学习过的四字词语，并按要求完成练习。（8分）（）芳自赏一（）千里昏昏（）睡顾影（）（）然大悟 心（）神往 翠色（）流 参差（）（1）形容绿的范围广的词语是 ,形容绿的程度深的词语是 。（填序号）（2）类似这样特点的词语，我还能再写两个： 、。（3）这个小组的同学理解能力 ,个别同学因听不懂老师的讲解而 。（选词填空, 填序号）（4）用词语写一句话：二、按要求做题。（8分）1 .走了许久，远远地望见了一条迂回的河。（改为比喻句）2 .我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（缩句）3 .在爸

3、爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句）4 .空气是那么清鲜，天空是那么,明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词 造句）5 .天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊，清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉鸣声。 （根据意思写词句）（把直接叙述改成间接叙述。）6 .妈妈对我说：“今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。7 .你承认电子计算机是“天之骄子”。（改为双重否定句）8、钱学森（）到哪里，（）抵得上五个师，绝不能让他离开美国！（填关联词）三、积累，把诗词句补充完整。（12分）1 .开轩面场圃，把酒 。,还来就菊花。2 .移舟,日暮。3 .卷地风来忽吹散， 。4. ,路转溪桥忽

4、见。5、草原上天空明朗，牛羊成群，小丘柔美。面对这种境界，老舍先生的感受是这样的? ? ? °6、西江月夜行黄沙道中中包含作者联想的句子是： , 。 四、阅读与理解。（共 21分）也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌， 谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我 们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族 姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶 紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出

5、会心的 微笑。1 .给加点字选择正确的读音,打“，”，并用另外的读音组词。（2分）'m Sg （）h do （）蒙古m eng （）好客, h oo （）Im 的 g （）2 .写出下面词语的反义词。（2分）亲热一一（）大方一一（）3 .如果将选文的内容当成一幅画，可以给它拟个名字： 图。（1分）4 .选文提到了蒙古族人民 、等风俗 习惯。（4分）5 .场面描写既要有对整体场面的概括，又要有对重点场面的具体描写，即点面结合。请根据你的理解，用“ ”画出“点”的描写，用“.画出“面”的描写。（各画一处）（2分）6 .从画“的句子中可以体会到 。 （2 分） 我想对蒙古族人民说：“ &qu

6、ot; （2分） （二）在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时， 最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的2 / 5春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小 花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。古人诗云：“芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格 外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉 得，

7、丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨， 久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的 盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。 再联想到那些诗句， 真觉得它们负担着解不开的愁怨了。 每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完 的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1 .文段描写了两种丁香，分另1J是 和。 （ 2 分）2 .画横线句子采用了比喻的修辞手法，把 比作。 "线条模糊了”说明了雨 会使雨中丁香

8、的轮廓变得模糊，给人以 之感。（3分）3 .对于文段中引用古代诗句的作用理解不正确的一项是（）。（2分）A.展示了丁香结的形象B.让文章语言显得更为平淡质朴C.丰富了丁香结的内涵D.为读者提供了展开想象的天地4 . “结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ "你如何理解这句话？这句话在文中起到了什么作用？ （2分）5 .写两句关于丁香结的古诗句。（不能与文段中的重复）（2分）二、习作展不。题目：假如我是 （风、云、太阳、月亮、彩虹、朝霞、星星）提示：大自然是美妙的，如果你是一种自然景物 （或现象），那么你眼中的世界是什么样的呢?请先把题目补充完整，再按要

9、求写一写吧。要求：语句通顺，想象合理，运用学过的修辞手法，不少于 450字。参考答案：一、1.点缀稍微 照耀拘束 蝉鸣彩虹 笨拙豆腐 迷蒙恍然2.(1)l 6 lei(2)mgmeng(3)sens n3.B 4.C5.孤碧欲自怜恍驰欲不齐(1)(2)示例：目瞪口呆 耳闻目睹(3)(4)示例：我被这道数学题难住了，经老师一讲解，才恍然大悟。6.B7. (1) 1.示例：走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一一河。2 .眼睛察看。3 .在爸爸的启发下，我解决了这道难题。4 .示例：教室是那么宽敞明亮，操场是那么宽阔平坦，校园的一切都是那么美好。5 .明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(2)既

10、使人惊叹又叫人舒服既愿久立四望 又想坐下低吟一首奇丽的小诗(3) 丁香空结雨中愁(4)稻花香里说丰年听取蛙声一片(5)排比拟人积极乐观、向往光明9.示例：蒙古族同胞们，我今天有幸来到草原，不但领略到了无比壮美的草原风光，还受到了 同胞们的热情款待。你们的热情令我感动，非常感谢你们，我已经爱上这里了，以后有机会还 会再来。'蒙难 ,、 好事二、1.彳蒙骗 2 / 2.冷淡 羞涩3.主客联欢LV4 .喝奶茶吃奶豆腐 吃手抓羊肉 唱歌跳舞5 .不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。主客都盘腿坐匕.一维都有礼貌,逑都区那么亲热，一点儿不拘束。6 .示例：蒙古族人民的热情好客感谢你们的盛情款待，你们的深情厚谊永远留在我的心中。(二