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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 在几年的教学后，有一定的教育教学能力，逐步形成自己的教学风格。2. 工作认真负责，积极向上，多听课多学习。3. 为人随和，能与学生相处融洽。1. 课堂调控能力有待提高。2. 教学备课应该更加系统化。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1. 学校的激励机制，组织的多项比赛展示平台。2. 学校提供的各种培训学习机会和交流展示平台。3. 每年都有继续教育培训学习平台。新理念更新换代快，需要及时跟上时代的步伐，不能固步自封，应该多参加各项研修课程，多了解学生心理，更好的进行教育教学。二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 积极参加学校的各类教育教研培训活动以及各类比赛，积累更多经验。2. 尽量让每一位学生都认真学习，爱上学习。3. 不断加强自我学习，提高自己的综合素质和教育教学能力。1. 专业知识仍需加强，课外知识还有拓展。2. 投入学习时间与精力不够。抓（机遇）御（威胁）1. 运用已有条件尽可能激发学生学习动机。2. 与时俱进总结反思并改变观念。3. 充分利用学校提供的网络资源，加强自身学习。4. 积极参加科组活动，在听课、评课中不断充实自己。1.当今社会信息更新快，

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