人教版高中政治必修1 4.23《又好又快__科学发展》参考课件1_第1页
人教版高中政治必修1 4.23《又好又快__科学发展》参考课件1_第2页
人教版高中政治必修1 4.23《又好又快__科学发展》参考课件1_第3页
人教版高中政治必修1 4.23《又好又快__科学发展》参考课件1_第4页
人教版高中政治必修1 4.23《又好又快__科学发展》参考课件1_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、又好又快又好又快 科学发展科学发展一一. .贯彻落实科学发展观贯彻落实科学发展观1.1.科学发展观的重要地位科学发展观的重要地位是实现全面建设小康社会奋斗目标的必须,是我国经是实现全面建设小康社会奋斗目标的必须,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。义必须坚持和贯彻的重大战略思想。2.2.科学发展观的内涵科学发展观的内涵(1) (1) 科学发展观的第一要义科学发展观的第一要义发展发展(2) (2) 科学发展观的核心科学发展观的核心以人为本以人为本2.2.科学发展观的内涵科学发展观的内涵(1) (1)

2、科学发展观的第一要义科学发展观的第一要义发展发展(3) (3) 科学发展观的基本要求科学发展观的基本要求全面协调可持续全面协调可持续2.2.科学发展观的内涵科学发展观的内涵(1) (1) 科学发展观的第一要义科学发展观的第一要义发展发展(2) (2) 科学发展观的核心科学发展观的核心以人为本以人为本(4) (4) 科学发展观的根本方法科学发展观的根本方法统筹兼顾统筹兼顾2.2.科学发展观的内涵科学发展观的内涵(1) (1) 科学发展观的第一要义科学发展观的第一要义发展发展(2) (2) 科学发展观的核心科学发展观的核心以人为本以人为本(3) (3) 科学发展观的基本要求科学发展观的基本要求全面

3、协调可持续全面协调可持续二、促进国民经济又好又快发展二、促进国民经济又好又快发展1.提高自主创新能力,建设创新型国家提高自主创新能力,建设创新型国家二、促进国民经济又好又快发展二、促进国民经济又好又快发展1.提高自主创新能力,建设创新型国家提高自主创新能力,建设创新型国家2.加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。级。二、促进国民经济又好又快发展二、促进国民经济又好又快发展1.提高自主创新能力,建设创新型国家提高自主创新能力,建设创新型国家2.加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。级。3.统筹城乡发展,推

4、进社会主义新农村建设。统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。4.加强能源资源节约和生态环境保护,增强可加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。持续发展能力。4.加强能源资源节约和生态环境保护,增强可加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。持续发展能力。5.推动区域协调发展,缩小区域发展差距。推动区域协调发展,缩小区域发展差距。一、贯彻落实树立科学发展观一、贯彻落实树立科学发展观1.地位(为什么)地位(为什么)二、促进国民经济又好又快发展(怎么办)二、促进国民经济又好又快发展(怎么办)2 .科学发展观的内涵科学发展观的内涵(是什么)(是什么)第一要义第一要义核心核心基本要求基本要求根本方法根本方法1.提高自主创新能力,建设创新型国家提高自主创新能力,建设创新型国家2.转变经济增长方式,推动产业结构优化升级转变经济增长方式,推动产业结构优化升级3.统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设4.加强能源节约和生态环境保护,增强

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论