语文S版一年级下册语文古诗阅读专项强化练习题

1、语文S版一年级下册语文古诗阅读专项强化练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 我爱读古诗。咏鹅（唐）  骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（1）这首唐诗描写了一种小动物，这种小动物是（_）。（2）请你把表示颜色的汉字用“”画出来。2. 我能阅读儿歌，回答下面的问题。太阳大海上，太阳是从水里跳出来的。草原上，太阳是从草里冒出来的。森林里，太阳是鸟儿唱出来的。山村里，太阳是雄鸡_出来的。哦，美丽的世界，是太阳照出来的。（1）这首儿歌有   句话。（2）儿歌写了哪几个地方?在文中找出来。（3）连一连。大海(hi)上的太阳 

2、;   唱(chàng)出来的草原(yuán)上的太阳    跳(tiào)出来的森(sn)林里的太阳    冒(mào)出来的（4）我能选出合适的动词，填在文中横线上。(填序号)跑 叫 抱3. 我会把古诗补充完整，再回答问题。小池（宋）杨万里泉眼无（ ）惜细流，（ ）阴照水（ ）晴柔。小荷才露尖尖（ ），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。1我会把古诗补充完整。2小池写了什么景物？（

3、 ）A.荷花和蜻蜓。  B.荷叶和蜻蜓。4. 先把古诗补充完整，再做一做。远看有色，近听无声。春花还在，人来不惊。1把古诗补充完整。2把诗中的三组反义词写下来。（_）（_） （_）（_） （_）（_）3这是一首谜语诗，谜底是_。5. 读儿歌，做练习。花伞花伞真美丽，一朵一朵开得大。伞花伞花都会走，伞下我们笑哈哈。（1）圈出所有的三拼音节。（2）把声母是“d”的音节写下来。（重复的只写一次）_6. 读一读，做一做。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。1这首诗的作者是_代诗人_。2这首诗是诗人夜晚看见了床前的（ ），想起了自己的故

4、乡而写的。A.霜 B.月光3诗歌表达了作者怎样的思想感情？_7. 读儿歌，回答问题。小 雪 花雪花，雪花，你有几个瓣？我用手心接住你，让我数数看：一、二、三、四、五、六。咦，刚数完，雪花怎么看不见？只留下一个圆圆的小水点。（1）小雪花有_个花瓣。（  ）A.5 B.4 C.6（2）小雪花看不见的原因是。（  ）A.飞到其他地方去了 B.小雪花变成了水珠 C.小雪花和小朋友捉迷藏（3）你喜欢小雪花吗？为什么？_8. 课内阅读。江南江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。1比一比，再组词。早（ ） 四（&

5、#160;） 向（ ）叶（ ） 西（ ） 南（ ）2照样子，做一做。例 ： + 门 （们）氵+ 工  （  ）日 + 十 （  ）口 + 十 （  ）丁 + 口 （  ）9. 读儿歌，回答问题。数星星天上星星亮晶晶，颗颗对我眨眼睛。一二三四五六七，数来数去数不清。（1）天上的  

6、 亮晶晶，数来数去   。月儿 星星 数不清 数得清（2）找出儿歌中的数字。一二三四五六七10. 按课文绿色的金鱼填空。图画课上，我画了一条绿色的金鱼。老师看了看说：“世界上有绿色的金鱼吗？”我听了笑着说：“我喜欢绿色的金鱼，现在没有，以后会有的。”老师看看我，点点头，满意地笑了，在我的图画本上，画了一颗红五星。（1）我画了一条   色的金鱼。（2）老师“在我的图画本上，画了一颗红五星。”的意思是（ ）。A.老师夸“我”画得好。B.老师夸“我”想得好。11. 课文阅读。四季薛卫民草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”

7、荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他躹着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”（1）填一填。（_）的草芽   （_）的荷叶（_）的谷穗   （_）的肚子（2）一年有_个季节，分别是_、_、_、_。树叶变黄是_季，雪花飞舞是_季。（3）照样子，写一写。草芽尖尖   西瓜_   河水_12. 阅读。影子林焕章影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。（1）写出文中的两组反义词。（_）（_）   （_）（_）（2）我的好朋友是_，文中把影子比作_。13. 读儿歌，完成练习。每一个树梢，挂一颗月亮，小鸟说：“月亮和我好！”每一方池塘，漂一颗月亮，青蛙说：“月亮和我好！”（1）用“”圈出儿歌中的整体认读音节。（重复的音节只圈第一个）（2）月亮还会和谁好呢？看图写一写，不会写的字写拼音。每一个（_），盛一颗月亮，（_）说：“月亮和我好！”14. 背一背，填一填，做一做。赠汪伦唐李白李（ ）乘舟将欲行，忽闻岸（ ）踏歌声。桃（ ）潭（