云南省昭通市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（下学期）试卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.【好客山东】完成导游词，为家乡代言。在泰山，你可以云海翻涌、漫天；在青岛，你可以看汹涌、听海风；在淄博，你可以入鲁系、纵情烧烤；在临沂，地下画廊遍布、林立；在潍坊，沂山雄伟、充足、鲜花。2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容填空。

（1）所有的绿_________，_________，__________，静静地__________。

（2）胤_______不倦，_______多通。_______不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。2）.根据拼音和语境写词语。

这学期的语文学习之旅，我们走进乡村，观赏了dútè_______而héxié_______的风景；穿越时空suìdào_______，明白了科学家的tuīcè_______是有根据的；流连在文化长河，一篇篇经典之作shǎnshuò_______着灿烂的光芒，陪伴我们jiànkāng_______成长！3）.根据课文内容填空。

（1）在诗词中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，______________”；在《清平乐·村居》中，作者通过描写大儿“__________”，中儿“_________”，小儿“___________”等活动，给我们勾勒了一幅生动的农家生活画面。

（2）胤________，_________。家贫_________，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

（3）《塞下曲》是一首边塞诗，作者是_______，描写的是边塞冬季夜晚的事情，从“______”、“_______”这两个词语能看出来。

（4）当你想要表达独善其身、不求功名的愿望时可以借用《墨梅》中的诗句“____，______”；当你想表明自己纯洁的心灵和高尚的品格时，会想起《芙蓉楼送辛渐》中的诗句“洛阳亲友如相问，_________________”。4）.读文段，据文意，拼写汉字。

家长开放日，“小导游”带领来宾参观校园，边走边jièshào_______。téngluó_______叶下，阅读社团的同学在静静地读书，绘画社团的同学在认真地作画，他们nǔ_____力的样子太可爱了。5）.读句子，认真看拼音，规范写词语。

（1）月亮zhuāngshì_______着夜空，星星shǎnshuò_______着亮光，我多想踏上云彩，拥抱着这美丽的月色入眠。

（2）保持身体jiànkāng_______，远离jíbìng_______，不仅是对自己负责，也是对家庭、对社会、对国家负责。

（3）2022年9月14日，台风“梅花”在浙江舟山dēnglù_______后，一路向西北方向移动，它的影响fànwéi_______在不断kuòdà_______。

（4）jīngtiāndòngdì_________的一声巨响，炮弹在他附近bàozhà_______了。3、选择题（每题2分共3题）1）.可怜九月初三夜（

）A．同情B．可爱C．怜悯2）.《囊萤夜读》中能表现车胤精神品格的词语是（

）A．恭勤不倦B．博学多通C．家贫不常得油D．夜以继日3）.下列说法不准确的一项是（

）A．我们可以从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。B．我们能根据文章中的描写，想象画面和声音，还能“闻”到味道。C．观察时不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。D．集中注意力，看一个字写一个字，可以提高书写速度。4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照例句，介绍事物。

例：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

栀子花真香，______________________________________________。5、连线题（每题4分共2题）1）.将下面的诗句、题目属于同一首诗的用线连起来。

生当作人杰但闻人语响《夏日绝句》

空山不见人死亦为鬼雄

《鹿柴》

一道残阳铺水中骚人阁笔费评章

《暮江吟》

梅雪争春未肯降

远近高低各不同

《雪梅》

横看成岭侧成峰

半江瑟瑟半江红

《题西林壁》2）.世界上有许多的科普作品，下列这些科普作品你知道吗？请连一连。

李四光

《爷爷的爷爷哪里来》

贾兰坡

《穿过地平线》

房龙

《细菌世界历险记》

高士其

《地球的故事》6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子整理通顺，标明序号。

________这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。

________鱼的生长跟气候有直接的关系。

________于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。

________秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。

________有的科学家叫它“生长圈”。

________春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。2）.开心习作访：下面的句子排序。

()再看看那清清的河水，蓝天白云倒映在水中，许多小鱼在谁中游玩。

()只见小河两岸有好多好多的野菜。

()星期天一早，大家提着小篮子，来到河边。

(

)不一会，有人挖了满满一的篮子野菜。

(

)小玲说；“这真美，我们就在这挖野菜吧！”

(

)大家一边说笑一边挖野菜。7、判断题（每题5分共1题）1）.根据所学内容判断对错。

1．《女娲补天》《大禹治水》《普罗米修斯》都是中国神话故事。(

)

2．“看道边李树多/子折枝。”这句话的停顿是正确的。(

)

3．《为中华之崛起而读书》这篇课文写了周恩来少年时代的三件事。(

)

4．简要复述课文内容时，要抓住课文的所有内容，都不能省略。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课内片段，完成练习。在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。1．这首诗歌的第一句话用“_____”和“_______”这两个词语写出桦树______的特点。

2．画横线的句子用的修辞手法是：________。

3．对选文的理解有误的一项是（）A．一个“披”字把桦树拟人化了，表现出对桦树一身洁白的喜爱B．白桦“涂上银霜”是指冬天冷，人们给白桦树刷了一层石灰水来保暖C．“玉立”写出了白桦的挺拔，表现了它的气质高尚9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流

在过往的日子里，是否有那么一天、那么一件事情让你的心难以平静？可能是因为激动、喜悦，也可能是因为后悔、着急……

请你以“那一天，我

”为题，写一篇作文。做到语句通顺，书写工整，注意把事情写具体，写出真情实感。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。鹊尾上的盐①从前有个名叫奥勒的小男孩。他总是渴望得到自己没有的东西。②“只要有一把小刀，我就可以给自己制玩具了；”奥勒这样念叨着，“只要有一辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了；只要有一匹小马……”③有一天，他看到一只喜鹊站在树枝上。他曾听人说过，如果谁能把盐放在喜鹊的尾羽上，那么它就会满足他的愿望。整个下午他一直追着喜鹊跑，直到累得跑不动了才停下来。这时喜鹊飞下来冲他说话：“你是在找我吗？”“你居然会说话？”奥勒惊奇地叫起来。喜鹊说，“我实际上是一个会魔法的公主。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望，可是你得先为我做点儿事情。”“什么都行！”奥勒爽快地回答。“那就给我弄把小刀来，这样我就能修理我的爪子。”于是奥勒就从森林里采摘浆果拿到集市上去卖，不久他就挣够了钱去买了一把小刀。④但是喜鹊不满意小刀，又要一辆马车。奥勒就用小刀给镇上的孩子们雕刻玩具。很快奥勒就挣够了钱去给喜鹊买马车。但当看到马车时，喜鹊不满意马车，又要一匹小马。于是奥勒用马车为镇上的人们运东西。很快他便挣够了钱，买了一匹漂亮的小黑马。但喜鹊又说它喜欢棕色的小马。⑤男孩生气地坐到地上：“让你高兴可真难，你要什么，我都给你送来了如果你还不高兴，那我就不把盐放到你的尾巴上去许什么愿了！”喜鹊说道：“讨我高兴是很难，但既然你已经这么努力了，那么现在你可以许愿了。”喜鹊伸出了尾巴，奥勒捏了些盐放在上面。“好，现在告诉我，你想要什么？”喜鹊说。奥勒迫不及待地说：“我想要一把……不，那个我有了。那我要一辆……不，那个我也有了。”“快点儿！”喜鹊催促着，“你的时间快到了！”⑥奥勒突然明白了一些很重要的东西。“我不再需要你了！”他兴奋地喊道，“现在我知道怎样不用许愿就得到我想要的东西了。”⑦喜鹊笑了，说道：“如果你幻想你的梦想，那梦想就永远是个梦想。”1．读短文③——⑤段，完成下面的示意图。2．根据上面的示意图，选择其中奥勒做的一件事，发挥想象将过程写清楚，至少用上三个表示动作的词语。

______________________________________________

3．从奥勒和喜鹊的对话中，可以读出奥勒心情的变化，填在下面的横线上。

______→爽快→______→______→______

4．喜鹊让奥勒许愿，可奥勒却说“我不再需要你了！”原因是（

）。A．奥勒生气了，他不愿意再为喜鹊做事。B．奥勒太累了，不想再许愿了。C．奥勒知道喜鹊是贪得无厌的，让他许愿也是骗他的。D．奥勒不用许愿也能得到想要的东西了。5．请联系短文内容或生活实际，写写你对画“

”句子的理解。

___________________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.读句子选词填空（填序号）。

①渗

②鹏

③隧

④懈

⑤施

⑥党

⑦揽

⑧践

（1）工人们一连几天都在(

)道中(

)工，抢修(

)水的路段。

（2）他们(

)行着自己的誓言，不辜负(

)和人民的嘱托，圆满完成任务。

（3）妈妈把我(

)入怀中说：“孩子，只要坚持不(

)，终有一日，你会大(

)展翅，成就自己的人生理想。”2）.给加点的词语选择正确的意思。

顶：①人体或物体的最高最上的部分。②代替。③最、极。④用头或角撞击。

（1）孩子们顶喜欢在雨里跑跳。(

)

（2）爷爷养的小羊一见到我就顶我。(

)

（3）爸爸老了，头顶上的头发都掉光了。(

)

（4）你这种冒名顶替的行为是可耻的。(

)12、语言表达（每题6分共1题）1）.品读句子，写批注。

（1）终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

批注：一连用了三个“到了”，可以体会到___________________。

（2）到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。

批注：因为________________，所以演完后“我一点儿也记不起来”。

（3）A．终于到了星期六下午我们班演出的那个时刻。

B．终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我发现(

)句更能体现“我”期待的心情，因为__________。

（4）分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”