班主任职业规划

1、班主任职业规划班主任职业规划教师是太阳底下最光辉的职业，而良好的班主任队伍则是一个学校发展与否的关键所在。班主任发展则学校发展，班主任素质高则学生素质高。班主任是教师中的精英团队，同时我们也应该把班主任作为一项事业来经营。一、现状分析：（一）个人分析我是1995年参加工作的，自从工作之日起便担任班主任工作。在工作中有热情，有责 任心，而且随着年龄的增长，也很有耐心，从而越发感觉到班主任工作责任的重大。总 是能够以认真的态度对待每一项工作，而且对于今后的班主任工作也充满了信心。（二）班情分析今年暑期开学，我们班将进入初三。初三的学生基本上已经度过了青春期，思想上比较 稳定。但是紧张的学业负担会给

2、孩子们造成很大的压力，所以，怎样让孩子们在既紧张 有愉悦的氛围中度过人生中的第一个关键的转折点是非常重要的。二、达成发展目标（一）个人发展目标在未来的三年里，力争参加吉林市骨干班主任培训，并且能够认定为吉林市骨干班主任。努力钻研班主任工作，并使自己成为研究型班主任，要带着问题去管理班级，要拿由科 研成果和切实可行的经验并尽量推广。（二）班级发展目标根据我校现行推广的弟子规的学习和德育进课堂的做法，在班级中要进一步贯彻落实推广感恩教育和美德教育。使学生在学有所成的同时要先学会做人。培养学生正确的价值观和人生观。力争在20xx年的中考中再创辉煌，为学校争光。三、具体做法（一）提升自我的具体做法1、

3、每天抽由二十分钟读有关班主任经验或论文方面的书籍，尽量写生，并养成习惯。2、每天上蛟河班主任博客圈和qq群，与同行们进行交流互通有无，学习同行们的先进 的管理经验和方法，取长补短。为自己静心充电3、结合自己的课题，将德育寓于课堂教学之中和日常管理之中。4、每学期写一篇班主任经验论文，争取公开发表。（二）提升班级的具体做法1、 培养班级干部的工作能力，在初三紧张的学习氛围中，让班级干部充分发挥作用。锻炼学生的能力并且让学生能够提升自己。2、和班级干部以及有思想的学生们一起制定班级发展规划。3、狠抓德育教育，利用每天晨会时间或午睡之前，以及学校的运动会等活动为契机， 努力创建和谐、向上的班集体。4

4、、爱生如子，善于观察，勤发现，勤思考，想办法，利用教育窍门来解决通俗的难题。教育不是一成不变的，教育也不是约定俗成的。在今后的教育事业中，要以一颗不变的 爱心，耐心，责任心来面对千变万化的，活泼好动的孩子们。班主任职业规划班主任职 业规划。希望自己的愿望能够早日实现。做智慧型的班主任，做理智型的班主任，做楷 模型的班主任。班主任职业规划20xx年班主任职业规划班主任要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量 感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础，要把工作做好，班 主任每个学期都要做好班主任工作计划。作为一名中专职业学校的班主任，我一直努力的在工

5、作。做好班主任， 首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学，但那是极少数，大多数学生都无法通过高考，这就需要班主任在工作上调整自己的计划。当了这么多年的班主任，我每学期都要制定班主任工作计划，而且都既有针对性，取得 了不错的效果，这个学期的工作计划是：一、提高知识，明确职责，加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人，是校长、教务及学管的助手，又是学校和学生家 庭的桥梁，各班工作的好坏，直接影响学校教育管理工作进行。因此，必须提高认识，加强责任感，掌握班主任工作规律。1、努力做好学生思想教育工作，把学生培养成为一个

6、积极向上，勤奋为学，团结友爱 的集体。2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。4、组织学生参加社会实践和公益劳动。5、关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动，使他们成为班级一支骨干力量。6、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩 情况，形成统一的教育力量。7、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。二、热爱学生，深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综

7、合。如新接手的新班主任，必须先了解这个班基本情况：人数，男女，年龄状况， 政治面貌,担任干部情况，受过奖励处分，学习成绩，特长爱好，健康状况，家庭地址，电话，家长职业，经济状况等。三、实施班级管理，形成良好的班风1、制订班主任工作计划，加强工作计划性根据学校工作计划要求，联系本班实际，先订好一个学期工作计划，然后每周要有具体 的计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班级目标要符合本

8、班实际，能为同学所接受，有一定豉舞作用，而且学生经过一定努力可以实现的。#from班主任职业规划来自end#3、选好、用好干部。班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工 作能力和模范带头作用，因此，要挑选具备一定组织工作能力，能团结同学，表现学习 好，能以身作则，起模范带头作用的同学担任。4、要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。如参观，游览， 访问，晚会，主题活动等。5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。班主任职业规划文章班主任职业规划由自，此链接！。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为

9、由现时，会受到批评，抵制，帮助，形成一种风气。班级应建立目 标管理制度，如组织纪律，环境卫生，由勤记录，学习情况，轮值制度，日常事务等进 行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。6、加强班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布置，班级活动的开展等。(1)环境的潜移默化(2)主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作，对班集体形成和巩固有巨大影响。五、管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同年级采用不同管理方法。一年级新生，积极性高，思想单纯，应从学习上着手，严抓他们学习纪律，激发他们的积极性，不断检查他们的学

10、习和成绩，创造一些竞争机会，比学习，比纪律，比品德等二年级学生思想开始变得复杂，竞争意识，学习积极性减退，中专学习压力不大，容易 由现松懈现象，对他们要加强思想教育，另方面要加强检查督促，端正学习态度，豉励 他们提高学习成绩。三年级学生，思想波动较大，他们面临强化理论与技能综合训练与毕业升学、就业的矛 盾，存在着自己是否适应社会的顾虑。要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，中专生也同样受到用人 单位欢迎，引导他们正确处理毕业、升大、就业关系，以保证他们的毕业水平。现在在金融危机下，其实对中专生也是有一定好处的，因为一般的企业和公司都对本科大学生的高目标感到无力聘请，而要求不高

11、的中专生却有着自身多学的技术和能力，受到了企业和公司的青睐，这是我们多年艰苦教育的成果，我感到十分的欣慰总之做好一个中专职业学校的班主任不好当，但是我会努力的，这么多年的班主任工作经验给我提供了极大的帮助，让我如何辅导好学生和保持好和学生之间良好的关系，我为自己的成果感到骄傲。在以后的工作中我一定会更加的努力工作，不辜负社会、学校、学生家长、学生和自己 本人的期望，他们的关注是对我的压力和对我的动力，我相信我做的会更好的。班主任职业规划现在，小到一个工厂、企业，大到一个城市、一个国家，都有五年计划、三年计划、年 度计划等等。可是，我们却往往忽略了一个最重要的问题：即作为生活主人的我们，很 少能

12、静下心来为自己做一个职业规划。作为班主任，我们曾经为无数学生的未来设计、 构划，也经常为一次考试而苦心积虑，为一节公开课而彻夜不眠，甚至为和学生的一次 谈话而盘算良久。但是，却从没有认真思考过这些简单而深刻的问题：我现在是一个什 么样的班主任 ？我要成为一个什么样的班主任？我怎样才能成为这样的班主任？我是否在不断地设计着自己的教育理想？我是否在不懈地追求着一种自我的完善？我一生的教育生涯应如何度过 ？对我们绝大多数人来说，班主任是要从事一辈子的工作，是与整个生活乃至生命休戚相关的事业。 所以，我们应该也必须为自己生命中最重要的事情一一职业生涯做个像样的规划。一、自身优势：1、有奉献精神，能积极

13、完成学校布置的任务，比较容易接受新的东西，思维活跃有自 己的想法，勇于探索、能吃苦、有上进心。2、在工作中认真踏实，有着高度的责任心，热爱教育事业，热爱学生，努力学习，善 于思考，能结合工作实际，努力研究教育教学规律。3、能和（体育专业职业生涯规划范文）同事和睦相处，为人诚恳，热心，谦虚向他人请教。二、自身劣势：1、教学上还显得稚嫩，缺乏经验，很多地方都做得不到位，不够成熟，在教材解读上还不够透彻；在教学设计上还不够得当；在课堂教学方面还不能做到每节课都游刃有余在教学实施中还不够得心应手。2、在学生管理上还有待提高，对于班级管理上还有一段很长的路需要探索和学习。3、没有掌握到学生心理发展特点的

14、要髓。三、环境分析 我们学校在农村小学中算是条件比较差的，随着学生人数的减少，使得一些村小撤销与 合并，学生集中到相对离家较远的中心校，由于农村地理条件的限制，资源的短缺，学 生家长文化素质不高，对孩子疏于管理，而现在的农村小学生娇惯脆弱，受不得点滴委 屈，很多家长外由打工，孩子一般由目不识丁的爷爷、奶奶带，由于娇惯，疏于管教， 养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散，使得孩子在校 问题严重。因此，作为农村的小学班主任我们就需要更多的耐心和爱心。四、发展目标在工作中树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增

15、强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。不 断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务 能力，做一个有特色的小学班主任。刻苦钻研，加强教育教学专业理论学习，提高课堂 教学实践能力， 努力成为研究型教师。积极撰写教育教学论文，积极参与课堂教学改革，更加适应新课改的要求形成有自己特色的、学生喜欢的教学风格，努力开展教育教学科 研，积极参加工作室课题研究。五、自我职业规划1、提高自身文化素养，做有品位的老师，坚持用课余

16、时间多读教育、教学的书籍，增 加自己的理论水平，为科研工作中积累理论知识，用人格魅力和深厚的人文素养，广博 的知识积淀影响学生，形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。2、他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。不断向身边优秀的教师学习他们先进的教学经验及方法，力求形成扎实的学术功底，及时积累教育教学工作中的成功与失败， 总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。班主任职 业规划职业规划。3、养成"善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，积累经验，把“育人"放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独 有的工

17、作风格。4、提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，并认真做好。在努力做到优化课堂教 学的过程中， 把每节课都当作公开课来上，看自己是否把学的权力还给学生 ；是否把想的时间交给学生 ；是否把做的过程留给学生 ；是否把说的机会让给学生，不断提 高自己的教学水平。六、近期目标 在班级的工作中针对我班学生缺少进取精神，学习表面化、不爱动脑筋等缺点，下学期 我将开展小组竞赛、学习达标等活动，激励他们不断进取，帮助他们在考试中取得理想 的成绩。七、达成目标措施：1、自主学习。至少要读一本教育专著，及时作好笔记，写由自己的心得，丰富自己的文化素养。同时 要多看一些权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前 的教改动态。2、积极参与班主任工作室活动。一个人的经历，决定了一个人的思维方式，有很大的局限性，因此我