中学性别平等教育工作方案

1、*中学性别平等教育工作方案按照省、市、县妇儿工委的工作要求，确保性别平等教育落实到实处、取得成效，结合我校实际，特制定此方案。一、指导思想性别平等教育是贯彻男女平等基本国策的一项具体措施，是建设先进性别文化、构建社会主义和谐社会的需要。开展中学生性别平等教育，引导小学生形成正确的性别意识，建立平等和谐的两性关系，培养身心全面发展和人格健全的社会主义新人。二、工作目标总体目标：根据中学生年龄特点，开展生命教育、性别认同与平等教育、自我发展教育，让学生接受系统、科学的性别平等教育，树立男女平等观念。具体目标：培养男生和女生尊重生命的态度和对他人的正确认识；发展自己的性别角色，认识性别平等，学习两性

2、交往与合作；帮助女生正确认识生理、心理和社会各方面成熟的过程，防止被虐待和伤害，学会自我保护；引导女生摒弃男尊女卑的意识，树立自立自强的独立人格。三、工作原则（1） 科学性原则。以马克思妇女观为指导，以培养全面发展的人才为目标，按照广东省性别平等教育大纲（初稿）的要求，结合我校的实际确定教育内容。（2） 多样性原则。采取课堂教学与专题活动相结合，学校教育与家庭教育相结合，倡导意识与营造社会环境相结合等形式开展，赋予性别平等教育趣味性、互动性和参与性。（3） 循序渐进原则。根据性别平等教育的知识系统和中学生认知发展规律，教学内容随着年龄的增加而逐渐增加，由浅到深、由易到难、通俗易懂、循序渐进地开

3、展教学工作。四、工作内容七年级（4学时）：认识男生女生在生理上和心理上的差异，能够识别性侵害，学会求助方法，学会保护自己。八年级（4学时）：认识自己的优点和缺点，了解每个人都是独特的，培养善学、合群、合作的好习性；学会接纳自己，热爱自己，懂得发挥个人的优势。九年级（4学时）：认识传统性别角色，了解两性的角色差异；了解什么是性别刻板印象，了解性别刻板印象、性别歧视对他人造成的伤害，探讨如何突破性别刻板印象及如何正确对待性别角色问题；学会尊重他人，愿意倾听不同性别者的意见，建构两性平等的互动模式。高一年级（8学时）：识别自己的身体状况与心理状态，了解自我与他人的差异与价值，树立独立思考不受性别影响

4、的观念；帮助女生了解月经来潮的知识和掌握经期保健知识；学会与异性相处的合适方式。高二年级（2学时）：培养平等和尊重意识，能够尊重自己和别人的隐私及身体的自主权，学习两性团队合作，积极参与活动，培养助人与合群的习性，学习有效的沟通技巧与适当的情绪表达。高三年级（2学时）：引导学生观察日常生活中媒介如何表述男女两性，是否存在偏差，学习运用各种媒介表达性别平等的概念；引导学生认识各行各业杰出人士的表现与性别无关，厘清性别刻板印象的影响，澄清对性别平等的认识和理解。五、实施步骤（一）筹备阶段1、召开教学备课会，加强学校和教师对小学性别平等教育方向和定位的把握，提升教师进行性别平等教育的能力，对性别平等

5、教育工作达成共识。2、开展教师培训工作，并组织骨干教师外出学习观摩，提高教师对性别平等教育的认识和理解。3、根据广东省性别平等教育大纲（初稿）制定各年级教学计划，编写教材、教案。4、建设完善心理辅导室、多媒体教室，为学生提供健康成长和现代化教育平台。5、开展性别平等教育的宣传工作，开设宣传阵地，编印宣传资料，在学校中形成浓厚的性别平等教育氛围。（二）实施阶段1、各年级按照教学计划开展教学工作。2、组织观摩课，召开教学研讨会，调整教学内容，修改教材。3、学年结束进行总结，评选优秀教案、优秀课程和优秀教师。（三）总结评估阶段1、评估教育效果。通过调研、问卷、座谈、访谈等方式，了解学生的收获和变化。

6、2、总结表彰。进一步完善性别平等教育大纲、教材，完成试点工作总结报告，表彰先进。六、工作措施（1） 加强领导。为确保性别平等教育工作的顺利进行，成立学校性别平等教育领导小组。（2） 形成合力。成立学校性别平等教育工作机构，分别负责性别平等教育工作的行政管理、教学、宣传、危机处理等相关事宜，共同做好性别平等教育工作。（三）确保经费。学校设立专项工作经费，用于师资培训、外出观摩学习，教研活动等方面工作；年度根据评估结果，对优秀教师、优秀课件和教案予以一定数量的奖励；建立健全多媒体教室、心理咨询室的建设，发挥现代教育技术在课堂中的作用。（四）培训师资。一是加强全体教师的培训，提高教师性别平等意识，增强性别平等教育在各学科教学中的渗透。二是加强班主任和骨干教师的培训，通过讲座、研讨、观摩学习、经验介绍等，提高性别平等教育的实践能力。三是加强生理卫生、心理健康等专业教师的培训，提高学校生理、心理健康教育工作专业化水平。（五）营造氛围。