小学《废品变变变》综合实践活动教学设计

1、.精品文档.小学废品变变变综合实践活动教学设 计课题目标：知识来源是多方面、多渠道的，即除了学习 教科书中的间接知识以外，学生还要广泛地获取未经加工的 第一手资料。日常生活中，一些没用的废纸、报纸，鸡蛋壳、 不同形状的落叶、糖纸、包装纸、各种颜色的布头、线条、 贝壳、鱼骨、羽毛、石子等都可废物再利用。把这些废弃材 料作为一种资源收集起来，变废为宝，不仅培养了学生的材 料利用意识、环保意识以及动手能力、创新能力、还减轻了 学生与家长的经济负担。在活动中，学生通过观察、调查、 想象、讨论、方案设计、实验操作、进行收集、处理和提取 信息；运用有关知识来解决实际问题；在研究过程中与人交 流和合作，这些

2、是一种综合性的训练。教学目标1、知识目标：引导学生学习制作工艺品的一些知识， 并能够熟练的应用。展示作品培养学生口语表达的能力、创 新能力。2、能力目标：通过观察、了解家乡的环境，搜集生活 中的废旧垃圾物品，从动手制作的过程中充分体验团队合作 的精神，对废品进行设计、包装、再创造，发展学生的感知 能力、形象思维能力和创造能力。3、态度目标：感受日常生活中环保的重要性和必要性; 培养学生节约能源，增强学生环保意识。重点难点1、根据自己制作内容选择一些废旧材料进行设计、制 作，注意对废品材料的充分、有效的利用和合理搭配，加入 自己的奇思妙想来完成作品，突由环保、绿化的主题。2、敞开想象，合理选用材

3、料，能处理好细节问题。教学准备教师：多媒体课件、图片、样品资料，教师收集的废弃 资料等。学生：搜集废弃物，了解当前环境污染状况，带适当的 用具，如剪刀、胶水、双面胶、白乳胶等。教学过程一、课前热身，聊一聊当前的环境污染情况如何？你有什么看法？二、汇报交流，说一说1、全班分四大组，按组坐好，各组组长分别报组名： 环保小组、探索小组、发现小组、创新小组。2、分组汇报搜集废品情况大家在课前已经按照小组活动计划表去了解周围环境 问题，进行废品收集，情况怎样？哪一个小组愿意先来汇报?汇报的主题：1）垃圾的现状2）白色垃圾的危害3）垃圾的分类4）垃圾的处理方法5）垃圾的回收与利用各小组逐一展示自己小组搜集

4、到的废品，说说搜集的情 况及想法，重点交流废品的危害，增强环保意识。3、1）学生观看录像。2）看了刚才的录像，你有什么想说的吗？小结：随着人口的增多，生活垃圾随处可见，居民生活 痛苦不堪。再看这组图片，由于受到污染，海里的死鱼成群, 垃圾成堆，大海完全失去了生命力。再看看这堆积如山的生 活垃圾已经让人无处下脚。同学们，我们赖以生存的环境已 经是满目疮痍，乌烟瘴气，因此保护环境已到了刻不容缓的 地步！能不能给废品变变身，进行废品再利用呢？这节课我 们来探讨如何将垃圾变废为宝，为我所用，既环保又节省资 源。学生齐读：废品变变变三、火眼金睛，辨一辨1、播放音乐，指导学生仔细观察。这些精美的手工艺品漂

5、亮吗？下面考考你们的眼力，猜猜看，这些物品分别是用什么材料制作的，说说它们的庐山真面目。小组内交流，再分组派代表当众交流自己喜欢的作品是 用什么材料制作的。2、由示实物，指导观察。再看这些，喜欢吗？是用什么材料做成的？指名上台观察，当众交流。小结：这些精美的手工制品都是用废弃物制作而成，其 实垃圾和工艺品之间的差别就在于你的奇思妙想。动动手， 即使是垃圾也会让我们的生活变得有情趣。下面我们也让废 品变变变，变成自己喜欢的宝贝。四、心灵手巧，做一做过度：拿由你们搜集来的废品，依据材料的形状，性能 等，让废品变变身，相信通过你们的小巧手，这些废品会变 成精美的工艺品。变废为宝，这可是一个世界级的问

6、题，你 们有信心挑战这个难题吗？（有！）1、指导分组活动，依据本组所搜集到的废品设计制作 方案主要从作品名称、废旧材料、创意说明、制作步骤、辅 助工具、预测困难及解决方法几方面设计。2、交流设计方案，针对小组内遇到的困难， 集体交流。老师为你们的这些独特的创意方案豉掌。但是在动手之前老师这有一个小小的温馨提示，希望大家能够注意。3、由示温馨小提示：使用工具注意安全，废弃物即时 处理放好，保持地面清洁。好了，大家赶紧动手让你们手中的废弃物变成宝贝吧！4、学生分组制作物品，教师巡视指导。四、成果展示，评一评1、同学们你们都做完了吗？把你们组的作品派一名代 表拿到前面来！介绍一下作品名称，是用什么材

7、料做的，有 什么用途。2、小组推荐最有创意的作品当众介绍。大家来给评一评，说一说你喜欢哪一件作品？为什么喜 欢？集体评议，选由获胜小组。3、颁发最佳创意奖同学们，你们做的都不错，充分利用了你们身边的废弃 物，经过你们的小巧手，就变成宝贝了，真是巧夺天工！五、畅谈收获，议一议1、同学们，通过本课的学习，你们都有哪些收获？为 保护环境，我们能做些什么呢？2、指导学生围绕变废为宝，保护环境这一话题畅所欲 言，对别具一格的发言及时给予豉励。小结：同学们，人类只有一个地球，他是人类赖以生存 的自然资源，人们要过上幸福生活，就必须自觉地保护环境, 希望大家从小树立环保意识，好好学习，掌握先进技术，将 来长大后，用我们的知识，解决环保中的高消耗、高