【苏教版创新设计】2011届高考语文一轮复习精品资料：第1编文言双基的回归与训练必修1文言文

1、第一编课本回归与训练第一章文言双基的回归与训练必修一文言文一、基础巩固1下列句中加点字与“假舟楫者，非能水也”句中“水”活用类型相同的一项()A.君子博学而日.参省乎B.吾从而师.之C,其下圣人也亦远矣D侣鱼虾而友麋鹿解析：例句和C项都名词用作动词。A项，名词用作状语；B、D两项，都名词的意动用法。答案：C2下列句中加点词的解释，不正确的一项()A.假舟楫者，非能水也，而绝.江河绝：隔绝B.好古文，六艺经传.皆通习之传：传记，解释六经的著作C.纵一苇之所如.如：往D故为之文以志志：记解析：绝：横渡。答案：A3下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组()A,于其身也，则耻师焉位卑则足羞B.其

2、可怪也欤吾未见再明也C.于此乎千其身也D欲人之无惑也难矣师道之不复，可知矣解析：D项助词，用在主谓间，取消句子独立性。A项，连词，表示转折关系；连词，表示承接关系；B项，副词，表示感叹语气；代词，他们；C项，介词，从；介词，对于。答案：D4下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项()A,自远而.至至无所见而,犹不欲归B.悠悠乎,与颍气俱游于是乎;始C,故为之文以.志则天地曾不能以.一瞬D而不知其所穷道之所存解析：D项“所”与后面动词组合，构成“所”字结构，相当于名词，可译为：,的地方。A项，连词，表示修饰关系；连词，表示转折关系。B项，助词，,的样子；助词，表示停顿。C项，连词，表示目的关

3、系；介词，在。答案：D5下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.古之学.者.必有师B.嬖骥一跃，不能十步C,白甯横江，水光接天D.游于是乎始解析：B项古今义都指千里马。A项，古义：求学的人；今义：在学术上有一定成就的人。C项，古义：白茫茫的水汽；今义：二十四节气之一。D项，古义：从此；今义：表承接的连词。答案：B6下列各句中不含通假字的一项是()A.则知明而行无过矣B.师者，所以传道受业解惑也C.渺沧海之一粟D.意有所极，梦亦同趣解析：A项，“知”同“智”；B项，“受”同“授”；D项，“趣”同“趋答案：C7下列句子中，与例句句式相同的一项是()例句：不拘于时，学于余。A.蚓无爪牙

4、之利，筋骨之强。C.此非孟德之困于周郎者乎？解析：C项与例句都是被动句。B句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。D客有吹洞箫者，倚歌而和之。A、D两项都为定语后置句；B项为宾语前置句。答案：C、默写、翻译8默写。(1)客亦知夫水与月乎？，而未尝往也；，而卒莫消长也。(2)白露横江，水光接天。，。(3)西望夏口，山川相缪，郁乎苍苍，？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，旌旗蔽空，横槊赋诗，而今安在哉！(4)爱其子，于其身也，惑矣！(5)吾尝终日而思矣，；吾尝跛而望矣，。(6)登高而招，而见者远；顺风而呼，而闻者彰。假舆马者，而致千里；假舟楫者，而绝江河。，善假于物也。答案：(1)逝者如斯盈虚者如彼(

5、2)纵一苇之所如凌万顷之茫然(3)东望武昌此非孟德之困于周郎者乎舳舻千里酾酒临江固一世之雄也(4)择师而教之则耻师焉(5)不如须臾之所学也不如登高之博见也(6)臂非加长也声非加疾也非利足也非能水也君子生非异也9翻译。(1)然后知吾向之未始游，游于是乎始。译文：(2)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。译文：(3)取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。译文：答案：(1)从此以后才知道我以前根本没有游览过，真正游览从这时才开始。(2)君子广泛地学习并且每天检验反省自己，就能智慧明达，行为没有过错了。(3)享用它们没有人禁止，也不会竭尽，这是大自然无穷无尽的宝藏，是我和您共同

6、享用的东西。三、阅读鉴赏(一)阅读下面一首词，然后回答问题。减字木兰花竞渡黄裳红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。10这首词运用了多种修辞手法，试分析其中一种修辞手法的表达效果。答：答案：比拟，“飞出深深杨柳渚”将舟拟作鸟类，“飞”字形象生动，写出了群舟竞发的速度之快。(也可以分析“衔”，“衔”是龙舟的龙形生发出来的字眼，饶有情趣。)比喻，“鼓击春雷”将鼓声比做春雷，贴切、具体地写出鼓声之大，犹如春雷轰鸣。夸张，“欢声震地”写出岸上发出了一片震地的欢呼声，极言声之大，“惊退万人”表现健儿们争战夺标的英雄气概，简直使千万人为之惊

7、骇退避。(任选一种修辞手法分析即可)11这首词怎样描写“竞渡”场面的？请简要分析。答：答案：此词采用白描手法，从视觉、听觉方面，绘声绘色地描写了竞渡夺标的场面。红色的旗帜，浓绿的杨柳，白茫茫的烟波，金碧楼台，鼓声如雷，欢声震地。通过色彩和声音刻画竞渡夺标的热闹场面。（二）阅读下面两段文言文，完成1215题。甲杜甫字子美，少贫，不自振，客吴、越、齐、赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十三载，玄宗朝献太清宫，飨庙及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待制集贤院，命宰相试文章，擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。数上赋颂，因高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官十一世，迨审言，以文章显

8、中宗时。臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事，拔泥涂之久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋，可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之？”（节选自新唐书杜甫传）乙李白字太白，其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。天宝初，白往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗。召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香亭子，意有所感，欲得白为乐章，召入，而时白已醉。稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之

9、，遂擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。（节选自新唐书李白传）12下列句中加点词的解释，不正确的一项（）A.少贫，不自振.振：振作B.举进士不中第举：推荐C.还还，客巴西遁：逃走D帝爱其才，数宴见数：屡次解析：举：参加科举考试。答案：B13下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组（）A.数上赋颂，因.高自称道西为长句，歌以赠之B.召入，而.时白已醉余闻则愈悲C,有臣如此，陛下其忍弃之工欲善其事，必先利其器D遂擿其诗以激杨贵妃以其人之道，还治其人之身解析：两个“因”均为

10、连词，表承接。B项连词，表转折/连词，表承接。C项副词，表反问/代词。D项连词，表目的/介词，表手段。答案：A14下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.杜甫年少时生活贫困，但是很有才能。他客居在吴越等地，李邕很看重他的才能，第一个去看望他。后来他参加进士考试没有中，滞留在了长安。B.李白诗名远扬，被贺知章称为“被贬谪下凡的仙人”。后李白得到玄宗的厚爱，被授予官职，可是他狂骜不驯，常常和酒友到闹市上喝得烂醉。C.杜甫为了摆脱贫困，一心想“执先臣故事，拔泥涂之久辱”而“数上赋颂”，一方面这是古代文人欲就功名事业、积极进取的表现，另一方面也体现了杜甫郁郁不得志的愁苦思想。D李白文采出

11、众，志向高远，然而政治头脑过于简单，壮志终致成空。在宫中，李白竟“使高力士脱靴”，表现出他性格的天真、孤傲。后来他云游四方，还经常旁若无人地身穿宫廷的锦袍坐在船中。解析：“后来他云游四方，还经常旁若无人地身穿宫廷的锦袍坐在船中”不正确，应是曾经乘舟与崔宗之自采石至金陵时身着宫中锦袍坐在船中。答案：D15把下面文言语句翻译成现代汉语。(1)臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑。译文：(2)力士素贵，耻之，遂擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。译文：(3)白自知不为亲近所容，益骜放不自修。译文：答案：(1)臣依赖继承的祖业，从七岁开始写文章，将近四十年，然而衣不蔽

12、体，常常靠人接济生活，私下里担心会死在荒郊野外。(2)力士向来尊贵，对此事感到羞耻，于是指摘李白的诗来激怒杨贵妃，皇上想授官给李白，杨贵妃就哭泣阻止。(3)李白知道自己不为皇上亲近的人所容纳，更加桀骜不羁，不注意约束自己的言行。【参考译文】甲杜甫字子美，少时家贫，不奋发振作，旅居于吴、越、齐、赵之地。李邕对他的才学感到惊奇，先前去见他。杜甫参加科举考试落第，困居长安。天宝十三年，唐玄宗朝拜献祭于太清宫，祭祀天地和祖宗，杜甫进献了三篇赋。皇上对这几篇赋感到惊奇，让他在集贤院等待诏命，命令宰相考试文辞，杜甫被提拔为河西尉，杜甫没有接受任职，后来改为右卫率府胄曹参军。杜甫多次献上赋和颂(两种文体)，

13、就自己大力赞扬自己，并且说：“臣的先祖恕、预以来，继承儒学保有官位十一代，等到(祖父)审言时，凭文章显扬于中宗时。臣依赖继承的祖业，从七岁开始写文章，将近四十年，然而衣不蔽体，常常靠人接济生活，私下里担心会死在荒郊野外，还希望皇上同情、怜爱我。如果让臣继承先祖的旧业，改变地位低下的长时间的屈辱，那么臣的著述，即使不足以宣扬六经，极为含蕴深刻、感情抑扬，切合时宜、文思敏捷，可以企望赶得上扬雄、枚皋。有这样的臣子，陛下怎能忍心舍弃呢?乙李白字太白，他的先祖在隋末因罪流放西域，神龙年初，逃跑回来，客居于巴州之西（四川一带）。天宝初年，李白前去拜见贺知章，贺知章见到他的诗文，赞叹道：“你真是贬谪下凡的仙人啊！”贺知章对唐玄宗述说。唐玄宗在金銮殿召见李白，李白谈论当世之事，进献了一篇颂。皇上赏赐美食，亲自为他调和羹汤，有诏命为供奉翰林。李白仍然和酒友们在闹市中喝酒喝得烂醉。皇上坐在沉香亭中，心中有所感，想找李白写作乐章，传召入内，但李白当时已经醉了。稍微酒醒，