老照片的故事讲评

1、老照片的故事老照片的故事作文讲评作文讲评优点：优点：1、没有跑题作文，偏题作文减少，大多有明确中心，、没有跑题作文，偏题作文减少，大多有明确中心，甚至有些作文是中心突出的佳作甚至有些作文是中心突出的佳作。（黄梓宁、苏丽雅、姬泽铭、吴若凡、刘伊涵、刘倬（黄梓宁、苏丽雅、姬泽铭、吴若凡、刘伊涵、刘倬希、张冰悦、华泽昊、张自怡、韩凯伦、蒋紫千一、希、张冰悦、华泽昊、张自怡、韩凯伦、蒋紫千一、吴悠、肖赫菲、周天一、马睿芊、赵俊腾）吴悠、肖赫菲、周天一、马睿芊、赵俊腾）启示启示1：写作前一定要先确定好自己文章的中心是：写作前一定要先确定好自己文章的中心是什么，即什么，即自己想表达的感情或感悟的哲理是什么

2、自己想表达的感情或感悟的哲理是什么2、立意广泛、新颖甚至深刻、立意广泛、新颖甚至深刻（亲情类：韩凯伦、张自怡、刘倬希、范伊兰亲情类：韩凯伦、张自怡、刘倬希、范伊兰 友情类（师生情类）：周天一、马睿芊、苏丽雅、友情类（师生情类）：周天一、马睿芊、苏丽雅、姬泽铭、孙悦心、姬泽铭、孙悦心、 成长类：黄梓宁、华泽昊、刘伊涵、吴若凡、蒋紫成长类：黄梓宁、华泽昊、刘伊涵、吴若凡、蒋紫千一千一 人与自然类：杨鹏骁、赵俊腾、吴悠）人与自然类：杨鹏骁、赵俊腾、吴悠）有些同学虽然文章立意不新颖，但是文章中闪现了独有些同学虽然文章立意不新颖，但是文章中闪现了独到的思考：到的思考：臧梦潇臧梦潇：我不明白，离别的时刻，

3、为何这：我不明白，离别的时刻，为何这般热闹。般热闹。启示启示2：文章中心不仅要明确，而且要新颖、深刻。：文章中心不仅要明确，而且要新颖、深刻。 打开思路，多角度立意。打开思路，多角度立意。 列提纲。列提纲。 老照片的故事老照片的故事 小学六年转眼过去了。小学六年转眼过去了。 记得小学时，我们一起玩游戏，一起说笑，回忆这六年记得小学时，我们一起玩游戏，一起说笑，回忆这六年的光阴，我们既有忧、又有喜，又有苦，又有甜。都过的光阴，我们既有忧、又有喜，又有苦，又有甜。都过去了，只留下了回忆。去了，只留下了回忆。 “ “同学们，大家排好队，我们去操场上照毕业照了！同学们，大家排好队，我们去操场上照毕业照

4、了！”这是，班主任走进教室对大家说。本以为我们会兴奋，但这是，班主任走进教室对大家说。本以为我们会兴奋，但班里没有一位同学起身向外走去，而都放下手中的笔，一班里没有一位同学起身向外走去，而都放下手中的笔，一个个都低着头，若有所思的样子，我们心里都明白，毕业个个都低着头，若有所思的样子，我们心里都明白，毕业照象征着我们小学生活就要结束了，同学们各奔东西了，照象征着我们小学生活就要结束了，同学们各奔东西了，以后见面的时间就少了，我们不能再在一起早读、一起游以后见面的时间就少了，我们不能再在一起早读、一起游戏、一起唱歌了戏、一起唱歌了这是的教室也静的出奇，似乎连一根这是的教室也静的出奇，似乎连一根针

5、掉在地上的声音都能听得清清楚楚。针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。 表现表现“父母的爱父母的爱” 韩凯伦：父母的变化韩凯伦：父母的变化 张自怡：自己小时候和妈妈的关系，长大后和妈妈张自怡：自己小时候和妈妈的关系，长大后和妈妈吵架，妈妈先原谅自己吵架，妈妈先原谅自己 范伊兰：给爸爸过生日范伊兰：给爸爸过生日 表现小学同学友谊：表现小学同学友谊： 孙悦心：拍毕业照孙悦心：拍毕业照 马睿芊：拍毕业照马睿芊：拍毕业照 姬泽铭：班级活动姬泽铭：班级活动 周天一：多件事周天一：多件事 赵奕铭：毕业学生的讨论、赵奕铭：毕业学生的讨论、老师办公桌上贴满照片老师办公桌上贴满照片3、选材紧紧围绕中心，从小、从新、

6、从具体、选材紧紧围绕中心，从小、从新、从具体启启示示34、开头：、开头：1、抒情开头，引起下文抒情开头，引起下文：范伊兰范伊兰：爸爸苍老了许多，皱纹多：爸爸苍老了许多，皱纹多了，头发不再稠密了了，头发不再稠密了但是，在那照片上的笑，是如此美好但是，在那照片上的笑，是如此美好刘伊涵刘伊涵：翻开那本相册，我轻轻用指尖拂过每一张照片，内心仿佛：翻开那本相册，我轻轻用指尖拂过每一张照片，内心仿佛在翻涌。小心翼翼地取出那张边角略微泛黄的照片时，笑的灿烂的在翻涌。小心翼翼地取出那张边角略微泛黄的照片时，笑的灿烂的小女孩与一大片开得绚烂的鸢尾花勾起了我无限的回忆小女孩与一大片开得绚烂的鸢尾花勾起了我无限的回

7、忆孙天琪孙天琪：岁月如歌，每当我再次翻看那泛黄的老照片时，心里不禁：岁月如歌，每当我再次翻看那泛黄的老照片时，心里不禁微微一颤微微一颤孙悦心孙悦心：那天，打开书橱，我无意间发现了本相册，那一张张照片，：那天，打开书橱，我无意间发现了本相册，那一张张照片，散发着陈旧的味道，但每一张都令人感到温暖。这些老照片勾起了散发着陈旧的味道，但每一张都令人感到温暖。这些老照片勾起了我的回忆。我的回忆。金川哲金川哲：忽然，这张老照片撩拨了我的心弦。：忽然，这张老照片撩拨了我的心弦。张冰悦张冰悦：愿上天原谅我的敏感吧！我觉得拍毕业照是件可怕的事，：愿上天原谅我的敏感吧！我觉得拍毕业照是件可怕的事，照片一洗出来，

8、一切好像都尘埃落定，应该是照片一洗出来，一切好像都尘埃落定，应该是“曲散人散曲散人散”的时候的时候了了于是，总是小心翼翼地避开这个话题。于是，总是小心翼翼地避开这个话题。有多久没翻开那本相册了呢？半年，一年，甚至更长时间？拂去那有多久没翻开那本相册了呢？半年，一年，甚至更长时间？拂去那封面上浅浅的灰尘，翻开，是记忆里洋溢的色彩，老旧照片上浮动封面上浅浅的灰尘，翻开，是记忆里洋溢的色彩，老旧照片上浮动着岁月的痕迹，从哪些快褪色的相册里飘出半年前一缕缕的笑声，着岁月的痕迹，从哪些快褪色的相册里飘出半年前一缕缕的笑声，我的目光停留在这张毕业照。我的目光停留在这张毕业照。吴若凡、张自怡吴若凡、张自怡、

9、2、环境开头、营造氛围。、环境开头、营造氛围。姬泽铭：姬泽铭：冬日，天气微凉。冬日，天气微凉。 阳光透过窗户，在床前折射出四十五度的光线。阳光透过窗户，在床前折射出四十五度的光线。我凝视着那张照片，上面五十八张笑脸正笑得灿烂。我缓我凝视着那张照片，上面五十八张笑脸正笑得灿烂。我缓缓抚过照片，嘴角扯出一个微暖的弧度，耳畔似乎回响着缓抚过照片，嘴角扯出一个微暖的弧度，耳畔似乎回响着那叫卖声那叫卖声苏丽雅：苏丽雅：午后。午后。 斑驳的阳光洒落墙角，不仅照亮了那落满灰尘的斑驳的阳光洒落墙角，不仅照亮了那落满灰尘的照片，也照亮了我的思绪。指腹轻触那薄薄的纸，一张张照片，也照亮了我的思绪。指腹轻触那薄薄的

10、纸，一张张照片上满是三个灿烂的笑脸，将它一拂过，于是，画面重照片上满是三个灿烂的笑脸，将它一拂过，于是，画面重现。现。3、题记开篇，点名中心。、题记开篇，点名中心。华泽昊：华泽昊：我们的摔倒是为了学习如何站起。我们的摔倒是为了学习如何站起。启示启示4：无论何种开头，都应该简洁、切题，更好者语：无论何种开头，都应该简洁、切题，更好者语言优美、吸引读者言优美、吸引读者5、语言优美、引经据典、修辞手法运用恰当、语言优美、引经据典、修辞手法运用恰当 启示启示5如如华泽昊：华泽昊：那水洼中的光晕，仿佛是天上虹，揉碎在浮藻那水洼中的光晕，仿佛是天上虹，揉碎在浮藻中，向我招摇。中，向我招摇。黄梓宁黄梓宁：实

11、在不适意：实在不适意寻一种快乐去。寻一种快乐去。周天一周天一：每一步都走得那么小心，生怕惊动了时间。：每一步都走得那么小心，生怕惊动了时间。吴悠吴悠：这是一种陶醉的：这是一种陶醉的“毒毒”，一种陶醉的美。，一种陶醉的美。马睿芊马睿芊：用眼睛做摄像，用心灵做底片。再也没有人吵闹，：用眼睛做摄像，用心灵做底片。再也没有人吵闹，再也没有人喧哗。环境描写再也没有人喧哗。环境描写苏丽雅苏丽雅：这丝毫不影响我们那被阳光镀成金色的笑脸。：这丝毫不影响我们那被阳光镀成金色的笑脸。吴若凡吴若凡：我的额头沁出一层细汗。：我的额头沁出一层细汗。 只知道心底只知道心底“一定要走上去，一定要走上去一定要走上去，一定要走

12、上去”的声音没有停歇。的声音没有停歇。 那一刻，我几乎累瘫在地上；那一刻，我几那一刻，我几乎累瘫在地上；那一刻，我几乎泪流满面；那一刻，我几乎仰天大笑。乎泪流满面；那一刻，我几乎仰天大笑。 张自怡张自怡：“淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜” 刘倬希刘倬希：每一次我一闻到油香味，都会想：每一次我一闻到油香味，都会想到奶奶，那是奶奶的味道。到奶奶，那是奶奶的味道。 奶奶的气息变成了医院消毒奶奶的气息变成了医院消毒水的气息。水的气息。 王功懋王功懋：一个个音符发出了动人的旋律，：一个个音符发出了动人的旋律，我仿佛在平静的湖泊里穿行，在丰收的喜我仿佛在平静的湖泊里穿行，在丰收的喜悦中畅想。悦中畅想。 李泽钰李泽钰：水映着天，天照着水，不时，海：水映着天，天照着水，不时，海鸥从远处飞来，远处帆影点点，水渐渐成鸥从远处飞来，远处帆影点点，水渐渐成了渐变色，天也渐渐变得深蓝。了渐变色，天也渐渐变得深蓝。 谢语谢语：冒天下之大不韪：冒天下之大不韪 启示启示6：习作过程中如果需要改错，一定要习作过程中如果需要改错，一定要用用修改符号修改符号，不要乱涂乱抹。，不要乱涂乱抹。 启示启示7：写完后一定读一读，有没有写完后一定读一读，有没有病句病句，就是修改。就是修改。审题审题（题眼、文体、字数题眼、文体、字数）确定范围确定范围（亲情、友情、亲情、友情、师生、社会、成师生、社会、成长、人