小学数学第八册第二单元试卷(A)

1、.小学数学第八册第二单元试卷A一、 填空题1-12每题 2分, 13-14每题 3分, 15-16每题 4分, 第17小题 6分, 共 44分1. 加法结合律用字母表示：2. 加法交换律用字母表示：3. 比699999大1的数是 4. 乘法交换律用字母表示:5. 比较大小240×15240×10×56. 比较大小2828×02828×07. 比较大小45+25×645×6+258. 乘法结合律用字母表示:9. 比较大小96-54+2696-26-5410. 比较大小60×4×2×2560

2、5;2×4×2511. 比较大小27×13+27×2713+27×2712. 13870000千克= 万千克13. 乘法分配律用字母表示:14. 1195000000人 亿人15. 7045201960读作： ，省略亿位后面的尾数约是： 16. 十八亿零六十万七千零二十写作： ，四舍五入到万位约是 17. 最大的六位数是 ，最小的六位数是 ，它们的和是 ， 差是 二、 简算题每道小题 3分 共 21分 1. 563+296=2. 1001×783. 4500÷254. 125×245. 1846-620-3806.

3、 8×125-25×6×47. 32×46+32×54三、 计算题每道小题 3分 共 15分 1. 156-x=782. x+72=1463. x×11=1214. 750÷x=305. 408×3080-1980+712要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，

4、动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也

5、在不断进步。四、 文字表达题每道小题 4分 共 8分 唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其

6、今日老师应具有的根本概念都具有了。1. 被除数是432, 商是13, 余数是16, 求除数与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。2. 2520与30的商加上12与75的积, 和是多少?五、 应用题每道小题 6分 共 12分 1. 某工厂原方案一年消费农具480