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文档简介
1、塔山中心小学“课改之星”评选方案一、 目的和意义。为进一步深化课堂教学改革,优化学科教学策略,激励老师们参与课改的热情,提高课堂教学效益,全面展示和提升全处“自能高效”课堂建设成果,经研究,教学研究指导中心将组织全处“课改之星”评选活动。二、 评选原则。(一)导向性原则。在“课改之星”的推荐评选过程中要充分把握我区“自能高效”课堂建设的改革方向,真正起到推动课改、引领课改、展示课改、激励课改的作用。(二)全员性原则。将“课改之星”的推荐评选活动与学校的常规教研工作结合起来,最大限度地鼓励教师参与,层层评选,以此带动教师深入反思、提炼课改经验,促进教师观念的转变和能力的提升。(三)实效性原则。在
2、达成“课改之星”评选目的的同时,切实保证评选活动对“自能高效”课堂建设的总结、深化和提升作用。(四)自愿性原则。本次“课改之星”的评选,鼓励老师们根据评选的条件自愿报名(包括学科教研员),不对各校做具体的名额限制,给更多老师一个展示自我的机会。(五)公平公正的原则。在评选过程中公平公正的原则,确保让那些理念先进、执着于课改的教师通过此项活动脱颖而出,同时充分发挥他们的引领和带动作用,使更多的教师尤其是青年教师快速成长,促进教师队伍素质的整体提升。三、评选条件。(一)热爱教育事业,关爱学生,为人师表,工作责任心强。(二)具有先进的教育理念,能运用课改理论指导教学、教研及管理,成果显著,教学质量高
3、。(三)积极参与课改实践,具有两年以上的课改实践经验。在学科教学、教学研究及教育教学管理实践中研究总结出典型经验,且具有良好的示范作用。四、评选程序。(一)第一阶段(11月7日-11月10日):自愿报名与学校初评。各校认真总结“自能高效”课堂建设的成果,根据学校实际组织不同形式的赛课评课活动,在逐级选拔的基础上择优推荐“课改之星”参评人选。初评结束后,各校推荐候选人,并于11月11日前将候选人的相关材料上报教学研究指导中心。材料要求:1塔山中心小学“课改之星”推荐表文本稿一式两份,电子稿一份。以上电子稿均发至邮箱xiaoyansunny。22009年9月1日以来的能反映参评教师课改工作成效的相
4、关证件(限所申报学科,复印件)或其他原始工作材料。(二)第二阶段(11月14日-11月25日):教学研究指导中心成立评审组对申报参评人员进行复评,复评分申报材料初审、课堂教学评审、个人课改工作汇报(书面材料要求包括:对自己的课改工作进行全面的总结反思,并提出自己的下一步工作设想和个人课改档案材料。)三个环节。评审办法:1在自愿报名与各校推荐上报的基础上,教学研究指导中心组织评审小组,依据各校上报的候选人材料进行初步遴选,确定入围参加课堂展示的人员。2入围参评教师精心准备一节能够反映自己课改理念的课堂教学,根据评审时间安排进行集中展示,同时上交本节课的教学设计,此项成绩占总成绩的70%。3课堂教学展示后,参评教师以所执教的课例为依托,对自己的课改工作进行全面的总结反思,并提出自己的下一步工作设想,时间不超过15分钟,此项成绩占总成绩的30%。五、评审小组成员。附件:塔山中心小学“课改之星”评选推荐表 塔山中心小学“课改之星”推荐表姓 名 性 别 出生年月 政治面貌 参加工作时间 职 务、职 称 任教学科 第一学历 毕业院校及专业 最高学历 毕业院校及专业 主要课改思想简述 课改以来的工作表现和实绩概 述(可加附页)学校推荐意见单位(盖章):
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