开展环境教育的情况汇报

1、开展环境教育的情况汇报近年来，我校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针， 坚持依法治教，积极推进教育现代化，坚持把环境教育工作放在一定 的位置，重视环境教育工作的改革与创新， 充分发挥环境教育在学校 工作中的重要作用，努力培养学生的创新精神和实践能力， 为把学生 培养成为“德智体美劳全面发展的社会主义事业的接班人”做了一些 工作，在环境教育方面取得了一定的成绩。 现将几点做法与体会汇报 如下：一、构建网络，健全管理体制1 .构建环境教育网络。我校在环境教育工作中，逐步建立起一个由一名副校长分管、 政 教处主抓、年级组、班主任及任课教师分工协作的全方位、多层次的 环境教育网络，并成立由校长

2、室、政教处成员组成的“环境教育领导 小组”，负责领导、规划、组织实施环境教育工作。做到管理到位， 职责明确，年级组长、学科组长、班主任分管一线，发挥一线教师的 主导作用，真正把环境教育落到实处，使全体师生都具有环境保护的 自主意识。2 .健全制度，提高师生对环境教育的认识。为了确保环境教育工作的顺利开展，学校依据教师法、中小 学日常行为规范、小学生守则等，结合我校实际研究、制订环境 教育规划，健全管理制度。定期召开环境教育工作会议的例会制度；领导、教师定期参加环保培训制度；定期办环境教育宣传栏，班 班有宣传墙报制度；图书室定期向学生开放制度，确保图书室、阅 览室有供师生阅读的环保；图书在 10

3、种以上。通过建立健全制度， 使环境教育与学校整体工作有机的融为一体，提高了广大师生对环境 教育的认识。二、拓宽渠道，强化环保意识实践证明，对学生进行环境教育，不能一味口头说教，而要立足 于学生的生活实际，不断开展形式多样的环境教育活动， 才能收到事 半功倍的效果。1 .把环境教育渗透到各学科之中环境教育紧紧联系课堂，以思品课为主阵地，辐射各个学科，学校要求任课老师自觉完成教材和大纲要求的环境教育教学内容，并通过搜集资料，自编教材，以生动事例、铁的事实教育学生、震撼学生， 渗透的内容要达到正确、自然、贴切，学校每学期定期举办相关学科 环境教育研讨课一到二次。2 .开展环境教育系列活动开展环境教育

4、系列活动，把爱祖国、爱家乡有机地联系起来。 在周一的升旗仪式上，学校利用国旗下的讲话，向学生宣传环保知识， 教育、培养学生参与绿化、净化、美化校园劳动。并自行搜集环保信 息，整理环保资料。利用植树节、地球日、爱鸟周、世界环境日等 环保纪念日，开展一定规模主题宣传活动。本学期，学校开展以“我 们共有一个家园”、“给鸟儿一片蓝天”为主题的演讲比赛和以“环境 知识”、“家乡巨变”等为主题的知识竞赛，并聘请有关人员为学生开 办环保知识讲座，还要求学生谈感想、写体会，通过听、讲、写等活 动，激发学生保护环境的热情，大多数学生都能做到不乱丢、乱吐、 乱写、乱画，个个都具有自觉维护清洁环境的意识，使整个校园

5、环境 整洁卫生。3 .组织学生参加社会实践活动环境教育走出学校，走上社会，紧密联系学生的生活是我校环境 教育的重要特色。我校经常利用星期日组织学生走上街头， 管理街心 花园、绿草，擦洗护栏，打扫卫生死角，培养学生的劳动观点和服务 意识。组织学生参加“万人看沐阳”活动，游览五大出口和沐阳风光 带，去感受沐阳的巨大变化，增强学生爱我家乡的情怀。带领学生去 敬老院、孤儿院看望老人和孤儿，为他们送去一片爱心，使小学生从 活动中感受到社会主义大家庭的温暖，通过活动，教育学生从“我” 做起，从小事做起，从身边事做起。4 .重视校园规划，强化环境育人我校能借助沐阳迅速发展的优势，在县委、县政府、县教委的正

6、确指导下，在原校园与城北公园的基础上，扩充校基，科学规划校园， 优化育人环境。学校领导深知：良好的环境陶治人，良好的环境塑造人。因此， 学校把“校中园、园中校”作为硬件建设的目标之一。在制定学校远 景发展规划中，更予环境以突出的地位，绿化面积达400000平方米, 占学校总面积的80姒上。届时，我校将成为苏北第一家园林式学校。现在的校园设有环境教育宣传栏， 醒目处有环保宣传标语，多层次地 营造环境教育氛围。全体师生全面提高素质，努力将自身的良好形象 融进新校园美丽的蓝图。5 .加强习惯养成教育习惯养成教育是育人之根本。我校严格按照小学生守则和小 学生日常行为规范的要求，以及环保方面的有关规定，

7、加强对学生 环保意识的养成教育。学校利用电视台定期组织学生收看环保教育录 像，并联系实际进行讨论，利用红领巾广播台，对学生在环保方面的 先进事迹及时报道、宣传，鼓励先进，弘扬美德，各个班级都备有环 境教育记载簿，有宣传墙报，班主任能通过晨会，班会大张旗鼓地宣 传先进人物，先进事迹。从而激励每一名学生能争当环保的义务宣传 员和战斗员。6 .抓好环境教育工作和社区教育相结合一是办好家长学校，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确 的环境教育观念，积极支持和配合学校的环境教育工作， 并使之教育 活动系列化、规范化、制度化；二是建好环境教育基地，充分挖掘环 境资源，并发挥作用；在是与公安、文化等有关部门经常保持联系， 加大对学校周边环境的综合治理，优化育人环境。环境教育是一种长期性的、重要的工作，必须时时抓，事事抓， 人人都要树立正确的环保意识，共同创建一个