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文档简介

1、幼儿园大班音乐活动：老鼠画猫东兴区石子小学 陈淑娟活动目标1. 通过有趣的故事情节，帮助幼儿理解音乐的结构、内容，能自然、轻快地演唱歌曲。2. 幼儿理解滑音记号的意义及掌握滑音的唱法。能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。 借助简单而有节奏的念、唱和体态律动，丰富幼儿对音乐的感知表达形式。 4培养幼儿表演的基本技能，感受歌曲的滑稽、幽默表现手法，激发幼儿对情景剧的兴趣。 活动准备 老鼠画猫歌曲音乐、图谱一张 小猫头饰 2个 小老鼠头饰若干 电话一个活动过程 一、引入 （电话铃响） 师：是谁呢？哦，原来是小老鼠，它找我们干什么呢？我们一起去看看吧！ （另外一位老师扮猫）做捉老鼠的动作，小

2、朋友们扮演小老鼠进行游戏。（师连忙躲到黑板后面）见猫走后，伸头问：猫走了吗? 师：为什么会是它呢？小朋友，我刚才打了什么号码？你们拍给我听听。 哦！原来真的打错了。 二、学唱歌曲 师：（做生气的样子）那只可恶的猫，天天来捉我们，让我们想办法来捉弄它。对了小朋友们见过猫吗?猫是什么样子的？我就来画一只特别的猫。我们来听一听歌曲里的猫是什么样的。和老师画的猫像吗？ 1. 出示图谱，帮助理解歌词。 师跟音乐范唱 师：现在，你们听听，我画的猫是怎样的? 师边念儿歌边画猫并出示图谱，念歌词。 师：你们看，我画的猫多可爱，看你捉不了我了。 提问：老鼠画的猫是怎样的？ 2. 引导幼儿看图谱演唱歌曲。提问： （1）听了后，感觉怎样？（滑稽、幽默）个别提问。 （2）你最喜欢哪一句？师：我最喜欢，小老鼠“”这一句，你们听听这一句跟其他句子有什么不同，这一句表现了小老鼠很得意洋洋的样子，加上这个上滑音，歌曲会更滑稽。我们一起来唱一唱。（请个别幼儿试唱） 3. 幼儿听音乐找歌曲里的滑音，用标记符号在图谱上标出滑音的位置，学唱滑音。 4. 请小朋友创编小老鼠睡觉的动作 。5. 请小朋友带着滑稽幽默的动作表情把整首歌完整的唱一遍 。强调一定要把小老鼠得意高兴的样子表现出来。三、游戏师：猫，知道我们给它画了一张画，很生气，要来捉小

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