珍惜粮食教学案例

1、For personal use only in study and research; not forcommercial use蜜珍惜粮食综合实践课教案薇活动目的：滕通过广泛搜集有关粮食的资料，开展知识问答、调查走访、 亲身实践等多种活动，对学生进行生动直观的爱惜粮食的教育， 让学生真正理解粮食的来之不易，认识到爱惜粮食的重要意义。蒲活动重点：覆引导学生深入理解、体会粮食的来之不易和爱惜粮食的重要 意义。蜗活动难点：薇教育学生如何爱惜粮食。量活动准备：蕨搜集有关爱惜粮食”的诗歌等资料和浪费粮食的现象弁制作 成课件。蟆活动过程：妨师谈话：同学们，粮食对于我们来说，至关重要。它解决了地球上六十

2、多亿人口的吃饭问题，是我们生存的第一必需品。 今天，我们就来开展一次以“爱惜粮食”为主题的综合实践活动课。（先请粮食信息组的同学给大家展示下他们组搜集到的资料）一、二、螃粮食信息组1、2、筮一粒米的自述（课件出示）3、4、祎（从米粒的自述中我们知道了）水稻的种植过程：播种一 一育秧一一插秧一一管理（灌水、除草、防病、治虫）一一收获。索主持人：刚才播种组的同学给我们表演了米粒的成长过程，让我们知道了农民伯伯的辛苦，更让我们懂得了珍惜粮食的道理。下面请信息组的同学为我们展示他们搜集到的资料。A、B、菜信息组膀（课件出示）粮食是我们的生存之本，一天不吃饭，我们的肚子就饿得发慌。 可是，我们国家人口众

3、多，有13亿，虽然我们祖国土地辽阔，但是不是每一块 土地都能用来耕作？调查显示，全国耕地面积约 1.2亿公顷，占国土总面积的 12.5%中国是一个多山之国，山地、高原和丘陵约占国土总面积百分之六十五； 冰川、沙漠、戈壁等占去总 面积三分之一，可开发为耕地的面积极为有限。 中国耕地面积约约1.2亿公顷，占国土总面积的12.5% ;人均耕地1.6亩，仅为 世界人均5.5亩的三分之一稍强；在全世界二十六个人口超过 5,000万的国家中， 中国耕地总面积与美国并列第二，人均耕地面积则为倒数第三。我们可耕种的土地多吗？（学生异口同声地说不多）就这些地方种出来的粮食够 13亿人吃吗？所以请同学们要珍惜粮食

4、。噩主持人：我是一粒米，别把我看不起，农民伯伯冒着风雨来种我，忙呀忙呀，费了多少力，我呀来的不呀不容易。可是现实生活中的你们都有过浪费粮食的经历吗？（有）下面我们请粮食浪费组的上来展示下他们搜集到的资料。荽二、粮食浪费现象组1、2、舞这是我们组搜集到的浪费粮食的图片（课件出示浪费图）衿 相信大家看了这些图片后，惊讶中感到震惊！平时我们下面请问卷调查组的给大家介绍他们调查到的资料。肆 我国“舌尖上”浪费触目惊心，而餐桌上游的整个粮食产后损失同样严重。我国粮食产后损失到底有多大？作为天下粮仓的守护者，国家粮食局局长任正晓近日接受了新华社记者专访。W “一粥一饭，当思来之不易”。能否做到温饱不忘饥寒

5、，丰年不忘灾年，增产不忘节约，消费不能浪费，既事关物质层面，更关乎中国特色社会主义建设的精神层面。全国粮食行业将在储藏、运输、加工、消费各环节不懈努力，厉行节约、爱粮节粮。把“宁流千滴汗，不坏一粒粮”传统发扬光大。蛔央视报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达 2000亿元，被倒掉的食物相当于2 亿多人一年的口粮。我国 2007 年至 2008 年仅餐饮浪费的食物蛋白质就达800 万吨，相当于2.6 亿人一年的所需；浪费脂肪300 万吨，相当于1.3 亿人一年所需。3、4、辐问卷调查组肆 A. 学校调查组肄 为了了解同学们对生活中浪费现象的认识和看法，以此作为我们研究的第一手材料。答案无所谓

6、对错，希望你能以认真的态度， 选择与你的真实情况和想法相符合的答案。谢谢你对活动的支持！膂下面各项问题能选一个或多个答案，并且打。腿（1）、你经常在生活中发现浪费现象吗？滕A .经常B.有时C.很少D.不清楚蒄 （ 2） 、你认为浪费对我们的生活有很大的影响吗？袄 A 有B.没有C.有一些D 不清唐（3）、你认为自己有浪费的现象吗？薄A.有B.有时C.很少D.不清楚袅 （ 4） 、你在学校发现有同学浪费的现象，你会怎样做？节A .制止B.不理睬 C.看情况 D.不清楚蕨（5）、你在学校发现的浪费现象最多的是什么？蚀A .吃的方面B.穿的方面 C.用的方面D.资源方面黄（6）、你在家里发现家长有

7、浪费的现象，你会怎样做？舞A .制止B.不理睬 C.看情况 D.不清楚冗（7）、你在公众场合发现有浪费的现象，你会怎样做？蚀A .制止B.不理睬C.看情况 D.不清楚蜗（8）、如果你看到一些浪费的现象，你会制止他吗？蒂A.会B.不会C.看情况 D.不清楚聿（9）、当你制止别人的浪费行为时，别人不予理睬，你会怎样做？蝇A .继续制止 B.不再制止C.帮助他 D.不清楚蝴B、社会调查组艘调查时要作好记录，附表格：衿我们身边的浪费现象蚂小组袂成员量菱组长：置时间蚁地点聿发现的浪费现象翳腿菽膈蒲H芳薄羁赚芳蜜莆赚蝇浪费造成的原因和后果：脑活动小组:衿研究活动主题:曹C、家庭调查组蟆1、你家有无浪费粮食

8、的现象？ A有 B没有亵2、你家浪费粮食的原因主要有哪些？螂A、变质 B过期 C不好吃 E脏了 F其他>3、你对当前浪费粮食的行为能否接受？袄 A 能接受B 能理解C 不能接受D 不能理解E 说不清薅 4、你会提醒你的孩子节约粮食吗？薁 A 经常 B 偶尔 C 没有妍5、你认为粮价的上涨，对于你的家庭来说，有影响吗？芍A很有影响 B有影响，但不大C没有影响5、6、 肃 课件出示文字说明7、8、方贫困山区小孩的视频3、4、 螈 节约粮食宣传组1、2、 蚆 图片出示3、4、 蜩名言肇静以修身，俭以养德。历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。由俭入奢易，由奢入俭难。节俭朴素，人之美德。一粥一饭，当思

9、来处不地易；半丝半缕，恒念物力维艰。5、6、 袈 警句肆 珍惜粮食就是热爱生命。膂 珍惜粮食，远离浪费。赚饮食是文化，请从窗口文明做起。袈 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。膈饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。肄一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。褚尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。*1倒下的是剩饭，流走的是血汗。薄 盘内一分钟，厨内更多功。前请大家保持餐桌卫生，给我们一个干净的用餐环境。虿 干净、卫生，你我共同努力。肇 粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。I!节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶肄 4、 节约粮食的故事蚂 5、儿歌我是一粒米五、六、裂节约粮食倡议组膂 节约

10、粮食倡议书芈 亲爱的同学们：腿我们班开展了爱惜粮食、节约粮食的综合实践课活动。今天，我们知道了爱惜粮食、节约粮食的特殊意义。有首古诗说得好“一粥一饭,当思来处不易；半丝半缕 ,恒念物力维艰。”我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去，加入光盘行动中，为了切切实实地把节粮落到实处，我们倡议：舞1、不攀比，以节约为荣，浪费为耻。蒲2、盛饭要适量，吃多少盛多少，把碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩菜。3、提倡饮食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。辑4、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要打包带回家。噩5、看到浪费现象勇敢地起来制止，尽

11、力减少浪费。积极监督身边的亲人和朋 友，及时制止浪费粮食的现象。6、对垃圾进行分类，尽量减少垃圾排放，减少耕地污染。7、积极参加田间劳动，在家中帮助家长做自己力所能及的事情。肃 “节约资源，从我做起。”杜绝浪费现象，说易不易说难不难，关键是从自己做起，从小事做起，从现在做起！蚀 五、 师总结 ：这次实践活动，我们通过广泛搜集资料，开展知识问答、调查走访、亲身实践等多种活动，真正体会了粮食的来之不易，懂得了爱惜粮食的重要意义。 我希望同学们在今后的生活 中珍惜每一粒米，从自身做起，为把自己培养成为一名优秀的好 少年而努力，老师相信你们！藏本次综合实践活动的主题是爱惜粮食。嵋目前，粮食问题已成为一

12、种社会性、世界性的重要的、急待解 决的问题。在日常生活中，我们的学生很不注意珍惜粮食，浪费 粮食的现象十分严重，在这些行为中，不仅浪费了来之不易的粮 食，也丢掉了勤俭节约的良好品质。所以，我们开展本次活动的 主要目的就是教育学生要懂得粮食的来之不易和珍惜粮食的重 要性，从小树立勤俭节约，珍惜粮食的良好意识。同时，在开展 各种学习活动的过程中，如搜集、整理有关粮食的资料，调查访 问，农村体验等，使学生真真切切感受到粮食生产过程及其来之 不易，锻炼学生的各种学习能力，如搜集、整理资料的能力、口 头表达能力、动手操作和制作能力、劳动和与人交往、合作能力 等。在“一个主题，多个过程，多种方式，一种教育

13、”的模式下 达到比枯燥的说教更为有效的教育目的。膈本次实践活动共分三个阶段：一，确定主题。二，调查研究。 三，成果展示。活动主体是学生，教师在此过程中主要起指导作 用。成果展示以学生作品为主， 弁在今后的生活中逐步实践学生 自己的学习收获，真正做到勤俭节约，爱惜每一粒米。聿米粒的自述腿嗨，大家好，我是一粒白白胖胖的大米。别看我身材矮小，其貌不扬，可饭桌上总少不了我和我的兄弟姐妹。我的一生可是不平凡的哟！下面，就让我细细说来。蟆 春暖花开的时候，农民伯伯播下了我们，我被压在了湿润 温暖的泥土里，睡着了。一天，我睁开了惺松眼睛，发现自己已 不再是一粒种子，而是一根细小的秧苗了， 我第一次能呼吸新鲜

14、 空气了。荒 初夏，农民伯伯们又把参差不齐的我们拔了出来。我想：我们一定要搬新家了吧！勤劳的农民伯伯们把我们井井有条插进 了水田里一一我们成了水稻， 我躺在松软的泥土里，别提有多高 兴了。于是，我又慢慢地长啊长。农民伯伯们似乎知道我们很热， 给我们洗了一个凉水澡（灌溉），还盖我们吃了些点心（施肥）（ 在他们的精心呵护下，我们终于成了年青力壮的小伙儿了。蓬秋风徐徐吹来，回报勤劳的农民伯伯的机会终于到了。此时，我们又有了一个好听的名字一一谷。农民伯伯把我们的外衣 脱去，看到我们像玉一般的肚皮，他们笑得合不拢嘴。我知道我 们的生命即将结束，我们的使命也行将完成，同时换来农民伯伯 一年的累累硕果。蜗/

15、VUniqZTpLFFGliN3JYDPpQhtml?lb=1ie/dqBrTZMOQYx4DzJSoVnpMwhtml希/h8wQ38zgmSRq1fwzyOeDzAhtmlA.B.袂学校调查组放为了了解同学们对生活中浪费现象的认识和看法，以此作为我们研究的第一手材料。答案无所谓对错，希望你能以认真的态度，选择与你的真实情况和想法 相符合的答案。谢谢你对活动的支持！芍下面各项问题能选一个或多个答案，并且打。蒂（1）、你经常在生活中发现浪费现象吗？荒A.经常B.有时C.很少D.不清楚蟆（2）、你认为浪费对我们的生活有很大的影响吗？芨A.有B.没有C.有一些D.不清楚蒂（3）、你认为自己有浪费的

16、现象吗？B.有时C.很少D.不清楚詹（4）、你在学校发现有同学浪费的现象，你会怎样做?肇A.制止B.不理睬 C.看情况 D.不清楚戴（5）、你在学校发现的浪费现象最多的是什么？袁A .吃的方面B.穿的方面C.用的方面D.资源方面尢（6）、你在家里发现家长有浪费的现象，你会怎样做？祎A.制止B.不理睬C.看情况D.不清楚蚂 （ 7） 、你在公众场合发现有浪费的现象，你会怎样做？节A.制止B.不理睬C.看情况D.不清楚虿 （ 8） 、如果你看到一些浪费的现象，你会制止他吗？蛔A.会B.不会C.看情况D.不清楚螂 （ 9） 、当你制止别人的浪费行为时，别人不予理睬，你会怎样做？董A.继续制止B.不再

17、制止C.帮助他D.不清楚筮B、社会调查组研调查时要作好记录，附表格:袂我们身边的浪费现象蝇研究活动主题：袈活动小组：荽小组箱成员组长：时间地点发现的浪费现象浪费造成的原因和后果:C、家庭调查组1、你家有无浪费粮食的现象？A 有 B 没有2、你家浪费粮食的原因主要有哪些？A、变质 B过期 C不好吃 E脏了 F其他3、你对当前浪费粮食的行为能否接受？A 能接受B 能理解C 不能接受D 不能理解E 说不清4、你会提醒你的孩子节约粮食吗？A 经常 B 偶尔 C 没有5、你认为粮价的上涨，对于你的家庭来说，有影响吗？A 很有影响B 有影响，但不大C 没有影响节约粮食倡议书亲爱的同学们：我们班开展了爱惜粮

18、食、节约粮食的综合实践课活动。今天， 我们知道了爱惜粮食、节约粮食的特殊意义。有首古诗说得好“一粥一饭 ,当思来处不易；半丝半缕 ,恒念物力维艰。”我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去，加入光盘行动中，为了切切实实地把节粮落到实处，我们倡议：1、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。2、盛饭要适量，吃多少盛多少，把碗里的饭吃干净，做到不随便剩饭剩菜。3、提倡饮食均衡，不偏食，不挑食，不吃零食。4、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要打包带回家。5、看到浪费现象勇敢地起来制止, 尽力减少浪费。积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。6、对垃圾进行分类，尽量减少垃圾排放，减少耕地污染。7、积极参加田间劳动，在家中帮助家长做自己力所能及的事情。“节约资源，从我做起。”杜绝浪费现象，说易不易说难不难，关键是从自己做起，从小事做起，从现在做起！以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途tojibko AJiajiiOAe ak pTOpMenojib 3yg)oi 旦 Gi6yqeHH 豆 c ,n e a o b 团 hhha o ji >k h eiHc