初三语文期末考试题

1、第 一 学 期 期 末 练 习 语 文 2013.1学校： 班级： 姓名： 成绩： 一、选择。（共12分。每小题2分）1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A. 巢穴（xué） 颠簸（b） 畸形（j ） 茅塞顿开（sè）B. 翘首（qiào） 细菌（jn） 剔透（t ） 牵强附会（qin）C. 星宿（xiù） 逮住（di） 氛围（fèn） 忍俊不禁（jn）D. 提防（d） 呜咽（yàn） 绯红（fi） 万籁俱寂（lài）2对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是A. 品味品行 解说：两个“品”字意思相同，都是“辨别好坏

2、”的意思。B. 见异思迁异想天开解说：两个“异”字意思不同，“见异思迁”的“异”是“别的、另外的”的意思；“异想天开”的“异”是“奇异、奇特”的意思。C. 触景生情春和景明 解说：两个“景”字意思相同，都是“景物”的意思。D. 修长修葺解说：两个“修”字意思不同，“修长”的“修”是“修饰”的意思；“修葺”的“修”是“兴建”的意思。3结合语境，在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是 近年来，市政府以 的决心，强制淘汰了一批污染严重的企业，从根本上提高了这座工业城市的环境质量。 由于铁路部门售票机制存在着弊端，每年的春运都会出现“一票难求”的问题，正所谓 。只有在提高铁路运力的同时，建立科学的售

3、票机制，才有可能彻底地解决购票难的问题。A. 句填“不入虎穴焉得虎子” 句填“滴水穿石”B. 句填“不入虎穴焉得虎子” 句填“冰冻三尺非一日之寒”C. 句填“破釜沉舟” 句填“滴水穿石”D. 句填“破釜沉舟” 句填“冰冻三尺非一日之寒” 4下列表述有误的一项是A. 曹操所写的观沧海，描绘了大海吞吐宇宙的气象，抒发了整理建功立业的宏大抱负。B. 故乡选自呐喊，整理是鲁迅。我们还学过他的小说社戏从百草园到三味书屋。C. 在烈日和暴雨下节选自老舍的骆驼祥子，具体描绘了祥子“挣命”的场面。D. 法国都德的我的叔叔于勒，围绕着于勒的命运展开情节，跌宕起伏，出人意料。5下面语段横线处所填写的语句顺序排列恰

4、当的一项是汉语是世界上最古老的语言之一，它精炼、优雅、丰盈。 谁又能说这些纸上伤感或愉悦的行旅，不是真实人生的延续和扩展呢？的确，在汉语的世界里，我们总能寻找到情感的栖息地：一处山水，一段笛声便能牵动无尽的感叹；一朵飞花，一片雨丝就会勾起无穷的思绪。那么，本已远去的那些伤感岁月，本已消逝的那些明媚春景，就可能随时复活，随时在语言里和你重逢。因为有这样一笔绚丽的遗产，我们的人生就不会显得贫乏，每一种心情也不用担心找不到归宿。如果你的记忆里有“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”，有“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”A B. C. D. 6对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是C车行在千里一

5、色的大戈壁上，无言的大自然是那么的寥廓！这时候怎能不感觉到戈壁的大美呢？或见一只苍鹰，盘旋在天，孤独而自在，俯看绝壁荒漠风动沙流；或见三五峰驼，散立荒野，悠然而傲慢，根本不把人间几个世纪放在眼里；或见大片羊群，低头疾进，像是迅速移动着的散兵线，紧张而肃穆。戈壁如铁，茫无边际，高天阔地的美在一瞬间给人一种震撼，一种提升，一种精神上的大享受。A选段中运用反问的方法，强调出车行在戈壁时，人们一定会对寥廓戈壁展现出来的大美有所感觉。B选段中运用拟人的修辞方法，赋予骆驼以人的行为，生动地描写出骆驼散立于荒野时自在而孤高的形象。C选段中把低头疾进的大片羊群比喻成“迅速移动着的散兵线”，形象地描绘出了羊群前

6、进时，快速无声、惊恐不安的状态。D选段中三个“或见”构成了排比句式，将苍鹰、骆驼、羊群放到戈壁的大背景中，描绘出一幅高天阔地的壮美画面。二、填空（共5分）6默写（5分）（1）斯是陋室， 。（刘禹锡陋室铭）（2）此中有真意， 。（陶渊明 饮酒）（3）停杯投箸不能食， 。（李白行路难）（4）凄神寒骨，_。（柳宗元小石潭记）（1分）（5）在酬乐天扬州初逢席上见赠中，与题目呼应，表达诗人坚定信念和乐观精神的句子是： ， 。7名著阅读（2分） 战国策是一部 体史书。主要记录了战国时期谋臣策士们的言行，不仅有史料价值，而且有文学价值。汉代 在原国策等书基础上整理改编而成。邹忌讽齐王纳谏是其中的一篇。这篇文

7、章主要写邹忌以自己受蔽的事为例，用 的方法规劝齐王，齐王接受邹忌的意见，广开言路，使齐国大治。三、综合性学习（共11分）为打造“书香北京”，北京市政府决定于2012年4月至6月举办第二届“市民阅读季”活动，你所在的学校也积极参与到这一活动中来。请你完成以下任务。9.活动中的一个环节是走上街头号召市民积极阅读，为了做好准备工作,请你根据同学们搜集的材料，概括出当前北京市民阅读情况的三个特点和数字化阅读方式的四个优势。(5分)【材料一】北京市民阅读情况调查表阅读情况年份市民整体阅读率图书、报刊等传统方式阅读率网络、手机等数字化方式阅读率2009年72.1%50.1%24.6%2010年77.1%5

8、2.2%32.8%2011年82.5%54.9%44.7%【材料二】目前我国每年出版的书籍已经超过27万种，文学、历史、经济、教育、社会等门类可以说无所不包。尽管有如此众多的图书可供选择，但资料显示，在2011年“北京市民最喜爱的图书”调查中，三国演义红楼梦水浒传和西游记以明显优势位居前4位。【材料三】用网络手机阅读，可以让人们拥有更广阔的阅读天地，获得更多的信息。同时，也方便人们更高效地利用零碎的时间，随时随地地阅读。此外，还减少了印刷、物流仓储和批发零售等环节，降低了出版发行、营销的成本。 特点：(1) (2) (3) 优势：(1) (限6字内) (2) (限6字内)(3) (限4字内)

9、(4) (限7字内)10.在此次活动中，同学们对不同的人群进行了随机采访。请你根据采访记录说明不同人群的阅读目的分别是什么。(3分)采访记录一：一个中学生说：“我们现在的学习任务太重了，考试压力又大，所以空闲时最爱看一些轻松幽默的漫画或小说，就想借此放松一下紧绷的神经，调整一下紧张的心情,以便更好地投入到学习生活中去。”采访记录二：一位大学生说：“我在课余时主要还是读一些所学专业方面的书籍，另外我也经常看些关于人生规划和职业发展方面的书。我想让自己的专业知识更扎实，人生方向更明确，为将来的工作和生活打下良好的基础。”采访记录三：一位退休老人说：“从前工作忙，现在退下来了，我经常会读点儿自己喜欢

10、的古典名著和花草养植类书籍，这样不仅不觉得退休生活空虚乏味，反而从中找到了更多的乐趣， 拥有了更加丰富多彩的晚年生活。” (1) (2) (3) 11.为了配合附近社区“推进社区阅读计划”的开展，班级要为社区居民出一期板报，标题为“经典名著人物谈”。请你完成一份板报稿件提纲。(3分)要求：写出一部名著中的一位主要人物；对该人物的主要性格作出点评；写出一个相关的精彩情节。（注：可以从下面作品中选取人物：水浒传西游记三国演义）人物：_ _ _ 主要性格点评：_一个相关的精彩情节：_四、文言文阅读（共8分）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻

11、曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”   于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 

12、0; 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。   燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。12.下列加点字意思相同的一项是（2分） A. 朝服衣冠 皆朝于齐 B. 时时而间进 又何间焉 C. 皆以美于徐公 徐公不若君之美也 D. 战胜于朝廷 喜不自胜 13用现代汉语翻译下列语句。（2分）（1）孰视之，自以为不如（2）群臣进谏，门庭若市14邹忌为什么能说服齐王？本文对你在向别人提意见或建议方面有何启发？(4分)

13、五、现代文阅读（共27分）（一）阅读差一分钱，完成第1517题。（共11分）   葛取兵(1)父亲一定有心事。(2)父亲的脸上隐约悬着一个结，即使父亲开心的时候，那个结也躲在父亲的笑容背后，冷不丁探出一下头。(3)父亲是在寻一个人。同学？朋友？亲戚？也许是父亲最初的恋人。我曾经问过母亲，母亲摇了摇头，脸上也挤满了问号。(4)父亲才五十岁，身体却有些不恙。近来父亲的咳嗽好像奔跑的火车，一咳好像要吐出五脏六肺来，脸弊得像三国的红面关公，吐出的痰丝中竟有点点猩红，宛如暮春开败了的桃花。医生说，是肺癌！晚期。(5)我们惊呆了！母亲哭得像个泪人，仿若从淫淫秋雨中穿过，一身的水汽，有雾

14、，沉沉的。父亲的脸却静如止水。(6)父亲依旧在寻寻觅觅。打电话，写信，一向不喜欢上网的父亲竟然叫我帮他弄个QQ号，父亲说，网名就叫差一分钱吧。(7)我扑哧一笑，这个网名也太别扭了吧。我想，父亲的网名应该土得掉渣。(8)入秋。温暖如春。我陪父亲来到老家的一个小镇。青石小街，漏墙花窗，石桥石阶，让我怦然心动。走在长长的巷子，我总忍不住探头聆听，是否有馄饨担的敲梆声。(9)父亲更是有了知根知底的亲切。学校应该就在巷子的尽头了。父亲说。(10)果然，当我们深一脚浅一脚地走完小巷，抬头一望，镇中学就在我们的对面。(11)从父亲的咳嗽中，我隐约看到三十年前，确切地说是恢复高考的第一年，就在这个中学，一个十

15、九岁，身体很瘦弱的孩子，正坐在教室里梦想着跳越“龙门”。这可是农家伢子唯一的独木桥。(12)孩子很聪明，学习成绩不错，可就是有些粗心。孩子嘛，难免。(13)那天，数学老师给了孩子一把1分、2分的硬币，说，这是两毛钱 ，去帮我买包烟吧。(14)孩子一脸青春地冲出教室，来到供销社，营业员接过钱，一数，说，少一分钱。(15)孩子急了，老师明明在教室说是两毛钱，自己也粗略地数了一下，怎么差一分钱呢？难道是路上丢了？不可能，自己用手紧紧捏着，生怕掉一分钱，短短的几百米，钱都捏出了一层浅浅的汗水。眼泪不知不觉地爬满了整个脸颊。这时，一个卖鸡蛋的中年妇女掏出一分钱，帮助孩子买下了一包烟。(16)孩子兴冲冲地

16、把烟交给了老师，长长地吁了一口气。(17)正在讲解数学试卷的老师愣了一下，说，你还蛮有本事，少一分钱都能买到烟。(18)孩子呆了，一脸迷惑地望着老师。教室里很寂静。(19)老师对全班同学说，你买烟时有人帮你出一分钱，是你运气好，碰到了好心人。高考呢，少一分，哪个好心人送你一分哟。孩子终于明白了老师的良苦用心，大哭一场！(20)打这件事后，那孩子宛若变了一个人似的读书非常用功。那年高考，录取分数线是302分，孩子考了303分，被师范学校录取。(21)当年那个孩子就是父亲。父亲说，我后悔呀，当时连一句感谢的话语都未说。一分钱，虽然只是小小的一分钱，但当时一个鸡蛋才三分钱呀！(22)父亲一直想当面感

17、谢那位好心人。可每次都是无功而返。三十年了，时光如过眼烟云，但那位卖鸡蛋的好心人，一直驻守在父亲的心中，让父亲无数次膜拜。(23)从古镇回来。秋天一个劲往里走，细雨连绵，寒风四起，冬日悄然逼近。(24)父亲的身体一天不如一天，看来父亲的心结是解不开了。(25)一天，父亲的气色突然好了许多，父亲贴着我的耳朵说，我还有1000元钱，你给那个古镇汇去，帮助那里需要帮助的老人。(26)解铃还得系铃人。父亲终于找到了自我解脱的办法。或许，其中有一个老人就是那个卖鸡蛋的中年妇女，如今应该已是满头华发的老人了吧。(27)我忙赶到邮局把钱汇了过去，当我把汇款回单交给父亲时，父亲的脸上绽出一丝笑容。我清晰地看到

18、，那个悬着的心结也悄然溜走了，远远的，未留一点痕迹。17简要分析文中第段划线句子的表达效果？（3分） 18文中多次提到父亲的心结，父亲的心结到底是什么呢？（2分） 19请结合文章内容，简要分析父亲是个怎样的人。（6分）（150字左右） 100（二）阅读下面文字，完成第1819题。（共8分）从北京的地图上可以看到一条贯穿南北的中轴线，历史上，这条中轴线长达7.8公里，南起永定门，北到钟鼓楼。建筑大师梁思成这样赞美这条中轴线：“全世界最长，也最伟大的南北中轴线穿过了全城。北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。” 中轴线始于元朝对大都城的规划设计，至明清两朝形成了现有的规模。中轴线上的建筑高低

19、起伏错落，前后疏密有致，色彩对比强烈。进永定门北行，一条笔直的大街会把你引向高大的正阳门楼，在门前百余米的地方一座宽大雄伟的牌楼和一座大石桥为其做了前卫。过了正阳门，红墙黄瓦的建筑代替了青砖灰瓦的建筑，这就是雄踞于中轴线上的皇城。首先映入眼帘的是中华门，经长长的御路（民国时已拆除），到天安门，形成第一波的起伏变化。从天安门开始，是一系列大小不一的宫门和广庭，红墙黄瓦，金碧辉煌。高大的城楼、皇宫、庙堂一层又一层地起伏峋峙，到神武门结束。再向北，景山奇峰突起，然后再下滑到寿皇殿、地安门。由地安门继续往北过一条长长的街市，在这里经过万宁桥这个小小的起伏过渡，接着就出现了高大的鼓楼、钟楼，在这两座建筑

20、周围，成片的绿荫中间掩映着灰墙灰瓦的低矮民居院落。鼓楼、钟楼传出的报时的鼓声、钟声，不时在这些院落、街巷上空回荡，中轴线就收束在这钟鼓声里。 明代把天坛、先农坛安排在中轴线起点的两侧，使中轴线一开始就有中心明显，整齐对称、相互呼应的特点。进入紫禁城，左祖（太庙）右社（社稷坛）对称地安排在紫禁城前面，昭示了左右对称、中轴明显的皇城格局，紫禁城中的建筑基本上都是对称修建，例如御花园中以中轴线上的钦安殿为中心，左面的浮碧亭与右面的澄瑞亭都是四角攒尖顶的方亭，形式相同，形成对称；降雪轩与养性斋，建筑平面分别呈“凸”“凹”字形，形式互补，形成呼应。中轴线上的景山，是明朝通过挖湖堆山的手法，利用修筑紫禁城

21、挖护城河的泥土和拆除元宫城内宫殿的渣土，在紫禁城后面堆积成的一座土山，它坐落在中轴线的中心点、北京旧城的中心位置上。它的形成不仅【甲】使紫禁城有了靠山，还【乙】增加了中轴线上的制高点，在此可以纵览南北景色。清朝又在景山的五座山峰上面修建了五座山亭，景山中峰的山亭正在中轴线的中心点上，由此进一步突出了中轴线的对称和中心点。中轴线的东西两侧，为北京主要街道的骨干，北京城棋盘式的大小街巷都依据它的定位而展开。（根据李建平魅力北京中轴线、梁思成北京城的中轴线编写） 【注】峋峙（xúnzhì）：形容山石、建筑等突兀、重叠的样子。18.阅读第段，说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能

22、调换的三条理由。（3分）19.阅读下面材料，借助文章中的知识，简要说明鸟巢、水立方和仰山体现出怎样的布局特点。（5分）【材料】位于中轴线延长线最北端的奥林匹克公园分为南区和北区，南区的“千年步道”正处在中轴线上，在它的东西两侧，分别是“鸟巢”（国家体育场）和“水立方”（国家游泳中心）。在建筑造型上，鸟巢是椭圆形的，水立方是方形的；在建筑结构上，鸟巢复杂，水立方简洁。作为整个奥林匹克森林公园中主体之一的仰山，山体主要以公园南区挖湖和改造地形提供的渣土堆积而成，山体主峰高度为48米。这样，在中轴线上就形成了近、中、远三层山景山、仰山、燕山。 （1）鸟巢、水立方： （2）仰山： （三）阅读能者与多劳

23、，完成第2022题。（共7分）能者与多劳工作生活中，我们经常会说也常听到“能者多劳”这句话。“能者”由于能办事、会干事，工作质量好、效率高，领导用起来顺手，同事也经常找他帮忙，这样一来，“能者”自然就比一般人要“多劳”些。其实，“能者”的能力水平很大程度上就来自于平时的“多劳”。劳动是人类最好的启蒙老师之一，人们所掌握的很多能够解决实际问题的知识都源于劳动。论语中有这么一则故事：春秋时期，有位官员问子贡：“孔夫子为什么这么渊博，样样都会？”子贡回答：“那当然，老师是天生的圣人。”这段对话传到孔子那里后，他纠正道：“我小时候出身贫贱，什么事情都做过，什么苦都吃过，所以懂得了世间的人情事理。”从孔子的回答中我们不难看出：艰苦的劳作为圣人拥有丰厚的学识奠定了坚实的基础。由此可见，劳动是一切知识的源泉。实践是提高能力素质的沃土。“纸上得来终觉浅”，只有躬身实践、经常“多劳”，我们才能更多地获得经受考验的机会，更多地