2018-2019学年江西省上饶市七年级(上)期中生物试卷

1、2018-2019学年江西省上饶市七年级上)期中生物试卷一、选择题1以下哪种生物不是由细胞构成的)A.含羞草B.狮子C.磨菇D.流感病毒2动物和人在生活过程中不断产生废物，人的废物排出体外的方式有)A 出汗B 呼出气体C.排尿D.以上三种都是3在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据()A 有细胞结构B 能生长和繁殖C.体小且绿色D 能对环境的变化作出相应的反应4下面是小明设计的“调查黑龙江省初中学生近视发病率”的几种方案，最合理的是 )A 对省内所有的初中学生进行调查B 选取省内部分农村中学的学生作为样本进行调查C.选取省内部分中学的学生

2、作为样本进行调查D 选取省内部分城市和农村中学的学生作为样本进行调查5某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的)A 按照生物的生活环境B 按照生物的用途C.按照生物的数量D.按照生物的形态6竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于)A 生物对环境的影响B 生物对环境的适应C.环境对生物的制约D.环境对生物的适应7下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例)A 银杏树在秋天落叶B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C.草履虫能吞食有机质净化污水D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤8.某研究性学习小组就“不同

3、水质对蛙卵孵化的影响“进行了探究，其实验记录如表：该实验设计的不妥之处是)项目组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数A组河水500毫升22 c30个28只B组蒸储水500毫升10 c30个9只A .不符合单一变量原则B.水量过多C.水温太高D.水中没有水草9.卜列属于生态系统的是（）A .黄河中的鲤鱼B.洞庭湖中的所有生物C.内蒙古草原上的全部羊D.泰山林区10.生物体内残留的有毒物质的情况如下表所示:生物体ABCD有毒物质浓度0.061.23878食物链表示正确的是（）A. CfAfDfBB. BfA f CfDC. AfBfCfDD. AfBfDfC11.以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应

4、的是（）A . “螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链可以表示为“蝉一螳螂一黄雀”B. “千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境C. “落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环D. “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系12.生物兴趣小组在考察校园周边某生态系统时，记录了如图所示的食物网，下列说法错误的是（）A .该生态系统的生物部分还应该包括分解者B.该生态系统如果被重金属污染，则体内有毒物质最多的是猫头鹰C.此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统D.猫头鹰与蛇之间既存在捕食关系，也存在竞争关系13 .如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成

5、一条食物链。据图判断下列说A .该食物链可表示为乙一甲一丁一丙B.在该食物链中生产者是丙C.在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙D.在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加14 .下列关于生物圈的说法正确的是（）A.生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B.生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C.生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D.生物圈是指生活在地球上的所有生物15 .某生态系统地处湿润地区， 动植物种类繁多，数量庞大，并能长时间地处于稳定状态，生态平衡不容易被打破. 这第4页（共12页）个生态系统是（A 森林生态系统B 草原生态系统C 农田

6、生态系统D 湖泊生态系统16 用显微镜进行观察时，如果转动目镜和移动玻片标本都未能把污点从视野中移走，那么可以断定污点在（）A.目镜上B.物镜上C.玻片上D.反光镜上17.玻片上写有一 “ p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（）A qBdCbD p18下列有关显微镜使用的叙述，正确的是（）A 逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜B.将10X和10X的镜头改为10X和40X的镜头后，可看到更多的细胞C 看到的物像在视野右下方，应把玻片向右下方移动方可将物像移到视野中央D 实验完毕用洁净的纱布擦拭目镜和物镜19木柴燃烧时，能够燃烧的物质是（）A.水B.无机盐C.无机物D.有机物20下

7、列说法正确的是（）A 所有的物质都能穿过细胞膜B 细胞是物质、能量和信息的统一体C 细胞中的物质都是自己制造的D 细胞中的物质分有机物和无机盐两大类二、连线题21请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来。 老鼠见到猫就逃 鲸呼气时产生水柱 动物每日排尿和排便 鸽子长大能产蛋并孵出小鸽 园丁常给花草施肥a.生物的生活需要营养b.生物能对外界刺激作出反应c.生物能进行呼吸d 生物能排出身体内产生的废物e.生物能生长和繁殖22将细胞的结构与它的功能连线第 6 页（共 12 页）a、细胞膜A遗传信息库b、叶绿体B 动力车间c、线粒彳C 控制物质进出d、细胞核D使光能变成化学能e、细胞壁E储存细胞液f、

8、液泡F 保护并支持细胞。三、解析题23 .如图为动物细胞和植物细胞的结构示意图，请据图回答下列问题：(1)甲、乙两图中，表示植物细胞的是 图，甲、乙两种细胞在结构上的主要区别是乙细胞不具有、。(2)能控制物质进出细胞的结构是 。(3)西瓜之所以甘甜可口，主要是因为它的 中含有大量的糖分。(4)图中，动物细胞内的能量转换器是,为细胞生命活动提供能量。细胞内的物质和能量的变化受 控制(填序号)。甲乙24 .图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系，请据图分析回答：(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物，植物属于 ,其他的生物(如鼠、蛇、鸟等)属于

9、 , 没有表示出的生物成分是 ,该生态系统共有 条食物链，他们交织在一起构成 。图甲中最 长的一条食物链：。(2)图乙中，a、b、c、d是图甲中含鼠的一条食物链，写出该条食物链： (用图甲中的生物表示)，如 果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质数量最多的是 。(3)如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致出现荒漠化，说明生态系统的自动调节能力是。第8页(共12页)2018-2019学年江西省上饶市七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1 【解答】解：在生物中，除了病毒以外，其他生物都是由细胞构成的。病毒没有细胞结构，其结构是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成的。题目中

10、的含羞草属于植物；狮子属于动物；蘑菇属于真菌；只有流感病毒属于病毒，它没有细胞结构。故选： D 。2 【解答】解：人体和动物体内废物的排出途径主要有三条：绝大部分水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出体外；一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出。故选： D 。3 【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。体小且绿色不是生物的特征。故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。故选：C。

11、4 【解答】解：样本的选取要有代表性、典型性、随机性。因此选取宁国部分城市中学的学生或选取宁国部分农村中学的学生，样本不全面，没有代表性；宁国市所有的初中学生数量很大，调查难度大，而中学生近视发病率的精确度要求不是很高而且没有不要进行全面调查。因此最合理的方案是选取省内部分农村和城市中学的学生作为样本进行调查和分析。故选： D 。5 【解答】解：由题中的叙述可知，鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物都生活在水中，而松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物都生活在陆地上，可见它们的分类依据是生物的生活环境的不同。可见A 符合题意。故选： A。6 【解答】解：生物必须适应环境才能生存，竹节虫的身体与竹枝极为

12、相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。故选： B 。7 【解答】解：A、枫树树在秋天落叶是为了降低蒸腾作用以适应寒冷的冬季环境，体现了环境因素温度对生物的影响；B 、植物的蒸腾作用增加了空气的湿度，体现了生物（植物）对环境的影响。C、草履虫能吞食有机质净化污水，表明生物（草履虫）能影响环境；D 、蚯蚓的活动改良了板结的土壤说明生物影响环境。故选： A。8 【解答】解：对照实验要求探究某种条件对研究对象的影响时，除了控制的该条件不同以外，其他条件都相同。为使实验结果具有说服力，应使对照实验只有一组变量。 “不同水质对蛙卵孵化的影响”的实验，除水质不同外，温度也不相

13、同，不符合单一变量原则。故选： A。9 【解答】解：生物与环境是不可分割的整体，生态系统包括此生态系统内的所有生物以及生物生存的环境，只有生物或只有环境都不叫一个生态系统。A 、只有生物鲤鱼，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统。不符合题意。B 、只有所有的生物，没有环境，也不能构成生态系统。不符合题意。C、只有生物羊，没有其他生物以及环境，不能构成生态系统，不符合题意。D 、既包括了泰山所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，符合生态系统的概念，符合题意。故选： D 。10 【解答】解：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些

14、有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。依题意， 由表格中的数据可以推出这些生物组成的食物链是：A-BfCfD。故选： C。11 【解答】解：A、 “螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链中蝉取食树的汁液，而螳螂以蝉为食，黄雀又捕食螳螂，它们之间有吃与被吃的关系，中间用箭头连接起来就是一条食物链。树-蝉-螳螂-黄雀。故A错误。B 、生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤。 “千里之堤，溃于蚁穴”。形象

15、地说明生物影响环境。故 B 正确。C、分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。故C 正确。D 、 豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；草盛，草多了，吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间，影响豆苗的生长，因此有了“草盛豆苗稀”景象。故 D 正确。故选： A。12 【解答】解：A 、本题图中植物能进行光合作用制造有机物，属于生产者，鼠、蛙、蛇和猫头鹰等动物直接或间接的以植物为食属于消费者，所以要想构成一个完整的生态系统的生物部分还缺少的是分解者，A 正确。B 、有毒物质沿着

16、食物链流动并逐级积累，营养级别越高，有毒物质含量越高，猫头鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，B 正确。C、生态系统包括生物成分和非生物成分两部分，生物成分包括植物、动物和具有腐生生活的细菌和真菌，植物属于生产者，动物属于消费者，细菌和真菌属于分解者此食物网中的所有生物和分解者一起只是组成了该生态系统的生物部分，还缺少非生物部分，C 错误。D 、猫头鹰以蛇为食物，猫头鹰和蛇是一种捕食关系，同时，猫头鹰与蛇都以食虫鸟和鼠为食物，猫头鹰与蛇又是一种竞争关系，即，猫头鹰和蛇之间存在着两种关系：一种是捕食关系，另一种是竞争关系，D 正确。故选： C。13 【解答】解： 在生态系统

17、中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少80%，能量的传递效率约为20%营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少。从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是丙-丁-甲-乙，所以选项A错误。根据生态系统的自动调节能量可以推测，选项BCD均正确。故选： A。14 【解答】解：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的

18、生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。可见C 的叙述是正确的。故选： C。15 【解答】解：森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源、防风固沙、保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称。故选： A。16 【解答】解：用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本。转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，小污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上。题干中：转动目镜和移动玻片标

19、本都不能把视野中的污点移动，说明小污点一定在物镜上。故选： B 。17 【解答】解：通过分析知道玻片上写有一 “ p”字母，在显微镜视野中看到的是它的倒像。所谓倒像就是上下左右都翻过来，即“d”。故选： B 。18 .【解答】解：A、顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为防止物镜碰到玻片，眼睛应注视物镜，故A错误；B、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目就越少，看到的细胞体积越大。所以将10X和10 X的镜头改为10X和40X的镜头后，显微镜的放大倍数由100倍变为400倍，放大倍数变大，看到的细胞数目减少了，故 B错误；C、由于使用显微镜时，看到的是实物的倒像，所以当物像在视野的右下方，应把玻

20、片向右下方移动方可将物像移到视野中央，故C 正确；D 、实验完毕用洁净的纱布将显微镜的镜身擦拭干净，用擦镜纸将目镜和物镜擦拭干净，故D 错误。故选：C。19 【解答】解：构成细胞的物质分为有机物和无机物，有机物包括核酸，蛋白质，糖类，脂肪等，无机物包括水和无机盐。A:水是由氢氧两种元素组成的，也就是说，水是氢气燃烧以后的产物。既是燃烧后的产物，当然它也就没有再和氧气结合的本领，所以它不能再燃烧了。故不符合题意。B ：无机盐一般不与氧化合，即使化合也不能反应放光、放热，所以无机盐不燃烧。故不符合题意。C:无机物一般不含碳元素，不能燃烧，即使能燃烧但不生成炭的物质。故不符合题意。D ：有机物含碳元

21、素，一般难溶于水，易溶于有机溶剂，受热容易分解、容易燃烧。故符合题意。故选：D 。20 【解答】答：细胞是组成生物体的基本单位，在细胞中进行着生物体所需的各种生化反应，是物质、能量和信息的统一体。故B 对；细胞膜具有选择透过性，以保证细胞内部环境的相对稳定。具体而言就是细胞需要的物质可以选择性通过、吸收，第 13 页（共 12 页）而对细胞有害的物质则排斥在细胞之外，故A, C错。细胞中有水，既不属于有机物也不属于无机盐。故 D错。故选：B。、连线题21 【解答】解：生物的共同特征：生物的生活需要营养； 生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；

22、生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 老鼠见到猫就逃，体现生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应； 鲸呼气时 产生水柱，体现生物能进行呼吸； 动物每日排尿和排便，体现生物能排出身体内产生的废物； 鸽子长大能 产蛋并孵出小鸽，体现生物能生长和繁殖； 园丁常给花草施肥，体现生物的生活需要营养。老鼠见到描就逃故答案为：；二孕七肥鲸呼气时产生水瓦生物能对外界刺檄作出反应动物每日排尿和排便鸽子长大能产蛋升9I生物能排出身体内产生的废物C .生物能进行呼吸.生物的生活需要营养;生物能生长和繁殖第 15 页（共 12 页）22 .【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、

23、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。其中细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态； 细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；细胞质位于细胞核的外面，细胞膜的里面，能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；细胞核内含有遗传物质， 能传递遗传信息；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是植物进行光合作用的场所，能将太阳能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器； 线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是植物呼吸作用的场所， 能分解有机物并将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。心细胞膜、/遗传信息库K叶绿体物力车间 线粒体/又，控制物质进出&细胞核/使光能变成化学能电、细胞壁储存细胞濯故答