2019年甘肃省定西市中考化学试题及参考答案(word解析版)

1、A.棉纤维透气性较好B.聚酯纤维是合成纤维32W12%视C.合成纤维耐磨性较差D.用灼烧的方法可区分棉纤维与聚酯纤维2019年甘肃省定西市普通高中招生考试化学试卷（满分70分）可能用到的相对原子质量：H: 1 C: 12 O: 16 Na： 23 S: 32 Cl: 35.5 K: 39一、选择题（本题包括 10小题，每小题2分，共20分.每小题只有一个选项符合题意）1 .丝绸之路将我国古代发明与技术传送到了国外。 下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是 （）A.烧制瓷器 B.湿法炼铜C.高粱酿酒D.纺纱织布2 .今年央视3?15晚会曝光辣条食品问题后，食品安全再次引起人们的高度关注。下列

2、有关加工食 品的做法合理的是（）A.霉变大米蒸煮后食用B.用纯碱制作花卷C.用甲醛溶液浸泡海鲜产品D.用亚硝酸钠腌制蔬菜3 .某牛仔裤标签如图所示，下列说法不正确的是（）棉聚密纤维氨纶11A.活性炭可吸附水中的色素及异味B.水的硬度与人体健康没有关系C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D.可用肥皂水鉴别硬水与软水4 .人体中化学元素含量的多少直接影响健康。人体缺乏下列哪种元素易导致贫血症（A.铁 B.钙 C.锌 D.碘5 .氧化物与X的关系可用如图表示，则 X是A.碱 B.单质 C.化合物 D.金属氧化物6 .兰州第二水源地建设推进顺利，将于 2019年10月为兰州市民供水。下列关于水的说法不

3、正确的是（）A.读出液体体积C .点然酒精灯 D .检音装置气密性7 .下列实验操作，符合规范要求的是（水浓硫酸8 .宏观、微观、符号相结合是化学学科特有的思维方式。工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气,其主要反应的微观示意图如图：. 空强A B反应前A 8C D反应后。一氢原子 O氧原子 碳原子下列说法不正确的是（）A.物质C是由碳、氧两种元素组成的C.该反应前后各元素化合价都没有变化B.该反应前后原子的种类没有发生变化D.该反应的化学方程式为高温C+H2。-CO+H29.下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内物质为杂质）（）选项物质除杂试剂（足重）操作方法ACO2 (CO)氧化铜将

4、气体通过灼热的氧化铜BK2CO3 (KCl)稀盐酸加入稀盐酸、蒸发、结晶CFeSO4 (CuSO4)锌粉加入锌粉、过滤DZn (Fe)稀硫酸加入稀硫酸，过滤10.以空气等为原料合成尿素 CO （NH2） 2的流程（部分产物略去）如图所示，下列说法不正确的 是（）A. X是N2B.分离空气属于物理变化C.尿素属于氮肥 D.煤与氧气的反应吸收热量二、填空与简答题（本题包括 4小题，共23分）11. （5分）甘肃优秀学子、华东师范大学姜雪峰教授被国际纯粹与应用化学联合会遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如图1所示，硫原子的结构示意图如图2所示。（1）硫兀素的相对

5、原子质量是（2）图2中x的数值是(3)硫元素与钠元素可形成硫化钠，其化学式为 。(4)用正确的化学用语表示下列加点部分的含义。构成某硫单质的分子中含有8个硫原子 °硫原子易得电子形成硫离子 。12. (6分)铭(Cr)是银白色有光泽的金属，含铭、馍的钢称为不锈钢，具有极强的抗腐蚀性。(1)纯铁与不锈钢相比较，硬度较大的是 ;铁生锈的实质是铁与 共同作用的 结果。(2)已知铭能与稀盐酸反应生成 +2价铭的化合物，请写出该反应的化学方程式 (3)请写出一条保护金属资源的有效措施 。13. (4分)如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题。(1)在 C时，A、C两种物质的

6、溶解度相等。(2) A、B、C三种物质，溶解度受温度影响最小的是 。(3)要使A物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是 (填“升高”或“降低”)温度。(4)温度为tC时，三种物质的溶解度关系满足 “CVAVB”的条件，则t的取值范围是 。14. (8分)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质。已知乙是红棕色固体，丙是熟石灰，甲、 丁是同类物质，丁由两种元素组成且其浓溶液敞口放置在空气中，瓶口会形成白雾。其相互反应及 转化关系如图所示，“一”表示相连的两种物质能发生反应，“一”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。(1)甲的化学式为。(2)甲转化为丁需要加入的

7、物质是 (写化学式)，丁与丙反应的化学方程式为 该反应的基本类型是。(3)乙物质转化为其单质的化学方程式为 。(4)请列举甲物质的一项用途 。三、实验与探究题(本题包括 2小题，共19分)15. (11分)实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。(1)写出图中标有序号的仪器的名称：;。(2)实验室使用高镒酸钾制取并收集干燥的氧气，反应的化学方程式为 ,所 选装置的连接顺序为： A一 一 (填装置代号)。该实验中还需对装置 A进行的改进是。若用C装置收集。2,导管口气泡放出时，不宜立即收集，应在 时，开始收集气体。(3)某兴趣小组的同学在实验室连接 B、G装置进行实验。若实验时

8、G装置中燃着的蜡烛熄灭，则B装置中反应的化学方程式为 。使用B装置制取气体的优点是 . 16. (8分)科学探究很奇妙！在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%过氧化氢的溶液中，发现立即有大量气泡产生。硫酸铜溶液中有三种不同的粒子(H2O, SO42-, Cu2+),小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过如图所示的三个 实验完成这次探究活动，并回答有关问题。稀硫酸(1)你认为最不可能的是哪一种粒子？ ；理由是(2)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验和；在实验中加入稀硫酸后，无明显变化，说明 不起催化作用；在实验中加入 后

9、，会观察到大 量气泡，证明起催化作用的是 。(3)检验实验产生的气体的方法是 。(4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂， 还需通过实验确认它在反应前后 四、计算题(本题包括 2小题，共8分)17. (2分)如图是某化肥的部分信息，请根据该信息计算:牌钾肥 主要成分：女Sd (杂质不含钾兀素) 净重二50kgXX化工厂（1）硫酸钾中钾、硫、氧三种元素的质量比为 。（2）该钾肥中钾元素的质量分数最高为 （精确至0.1%）。18. （6分）某兴趣小组用氯酸钾与二氧化镒的混合物制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数 据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化镒固体，并得到氯化

10、钾溶液200g。加热时间/min0t1t2t3固体质里/g26.023.416.416.4请计算：（1）共制得氧气 go（2）所得氯化钾溶液中溶质的质量分数。参考答案与解析可能用到的相对原子质量：H: 1 C: 12 O: 16 Na： 23 S: 32 Cl: 35.5 K: 39一、选择题（本题包括 10小题，每小题2分，共20分.每小题只有一个选项符合题意）1 .丝绸之路将我国古代发明与技术传送到了国外。 下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是 （）A.烧制瓷器B.湿法炼铜C.高粱酿酒D.纺纱织布【知识考点】化学变化和物理变化的判别.【思路分析】有新物质生成的变化叫化学变化，烧制瓷器

11、、湿法炼铜、高粱酿酒都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。【解题过程】解：A、烧制瓷器，燃烧属于化学变化；故选项错误；B、湿法炼铜，铜是新物质，属于化学变化；故选项错误；C、高粱酿酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项错误；D、纺纱织布没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；故选：D。【总结归纳】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。2 .今年央视3?15晚会曝光辣条食品问题后，食品安全再次引起人们的高

12、度关注。下列有关加工食品的做法合理的是（）A.霉变大米蒸煮后食用B.用纯碱制作花卷C.用甲醛溶液浸泡海鲜产品D.用亚硝酸钠腌制蔬菜【知识考点】常用盐的用途；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.【思路分析】A .根据霉变大米中含有黄曲霉素具有强烈的致癌性进行分析；B.根据纯碱的用途进行分析；C.根据甲醛溶液会与蛋白质发生反应，破坏蛋白质结构使其变质进行分析；D .根据亚硝酸钠有剧毒进行分析。【解题过程】解：A.霉变大米中含有黄曲霉素具有强烈的致癌性，霉变的大米不能再食用，故A不合理；B.纯碱用于制作花卷，是利用其与酸反应生成二氧化碳，故 B合理；C.甲醛溶液会与蛋白质发生反应，破坏蛋白质结构

13、使其变质，有很强的致癌性，不能用于保鲜海产品，故C错误；D.亚硝酸钠有剧毒不能用于腌制蔬菜，故D不合理。故选：B。【总结归纳】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎 我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一。3 .某牛仔裤标签如图所示，下列说法不正确的是（）棉般静聚酹纤维12% 氨纶视A.棉纤维透气性较好B.聚酯纤维是合成纤维C.合成纤维耐磨性较差D.用灼烧的方法可区分棉纤维与聚酯纤维【知识考点】合成纤维及其应用；有机高分子材料的分类及鉴别.【思路分析】A、根据棉纤维的优点，进行分析判断。B、根据合成纤维的种类，进行分析判断。C、根据合成纤维的优缺点，进

14、行分析判断。D、根据棉纤维与聚酯纤维的鉴别方法，进行分析判断。【解题过程】解：A、棉纤维的优点是透气性较好，故选项说法正确。B、聚酯纤维是合成纤维中的一种，故选项说法正确。C、合成纤维的强度高、弹性好、耐磨和能耐化学腐蚀，但它的吸水性和透气性较差，故选项说法错 误。D、用灼烧的方法可区分棉纤维与聚酯纤维，产生烧纸气味的是棉纤维，产生特殊气味的是聚酯纤 维，故选项说法正确。故选：Co【总结归纳】本题难度不大，了解棉纤维与合成纤维的鉴别方法、优缺点等是正确解答本题的关键。4 .人体中化学元素含量的多少直接影响健康。人体缺乏下列哪种元素易导致贫血症（）A.铁 B.钙 C.锌 D.碘【知识考点】人体的

15、元素组成与元素对人体健康的重要作用.【思路分析】A、根据铁的生理功能判断。B、根据钙的生理功能判断。C、根据锌的生理功能判断。D、根据碘的生理功能判断。【解题过程】解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患缺铁性贫血，故正确。B、钙是构成骨胳和牙齿的主要元素，缺乏幼儿和青少年会患佝偻症，老年人会患骨质疏松，故错误。C、锌影响人的发育，缺乏会食欲不振，生长迟缓，发育不良，故错误。D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿，故错误。故选：A。【总结归纳】随着人民生活水平的提高，食品安全与健康饮食成了现代人愈来愈重视的问题之一， 这种社会热点也必是中考热点，特别是营养素或化学元素的生理功能

16、、食物来源、缺乏症、存在形 式、食品中毒原理等，在历年中考中都会有所涉及。5 .氧化物与X的关系可用如图表示，则 *是（）A.碱 B.单质【知识考点】从组成上识别氧化物.【思路分析】根据氧化物、化合物的定义进行分析。氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种【解题过程】解：氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素，所以氧化物应属于 化合物，有的化合物不是氧化物所以;A、X是化合物，应属于纯净物，碱虽然属于化合物，但碱不能包含氧化物，故A错误;B、X是化合物，应属于纯净物，故 B错；C、X是化合物，故C正确；D、X是化合物，金属氧化物不能包含所有的氧化物，故 D错误。故选：Co【总结归

17、纳】准确理解有关物质分类的概念，是解答本题的关键。6.兰州第二水源地建设推进顺利，将于2019年10月为兰州市民供水。下列关于水的说法不正确的A.活性炭可吸附水中的色素及异味B.水的硬度与人体健康没有关系C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D.可用肥皂水鉴别硬水与软水【知识考点】硬水与软水；碳单质的物理性质及用途.【思路分析】A、活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、异味等；B、水的硬度与人体健康没有关系错误，水的硬度太大，对身体有害；C、降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸储；D、区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫 少的是硬水。【解题过

18、程】解：A、活性炭可吸附水中的色素及异味正确，正确但不符合题意，故选项错误；B、水的硬度与人体健康没有关系错误，水的硬度太大，对身体有害，错误符合题意，故选项正确;C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度正确，正确但不符合题意，故选项错误；D、可用肥皂水鉴别硬水与软水正确，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确但不符合题意，故选项错误；故选：B。【总结归纳】本考点属于结合课本知识的信息，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念。还 结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用。本考点主要出现 在填空题和选择题中。7.下列实验操作，符合规范要求的是（«-

19、 5()| 罚却A.读出液体体积木浓硫酸B .耨释浓疏酸C .点然酒精灯 D ,检音装置气密性【知识考点】测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释;【思路分析】A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；检查装置的气密性.B、根据稀释浓硫酸应将浓硫酸倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌分析解答；C、根据酒精灯的使用方法及注意事项分析；D、根据气密性的检查方法分析。【解题过程】解：A、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，故A错误;B、浓硫酸的稀释方法：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中, C、点燃酒精灯应该用火柴，不得用燃着的酒精灯引燃，故 D、检查装置气密性的方法：

20、 把导管的一端浸没在水里， 装置不漏气，故 D正确。故选：D。并用玻璃棒搅拌，故C错误；手掌紧贴容器外壁,B错误;若导管口有气泡冒出,COC D反应后下列说法不正确的是（）A.物质C是由碳、氧两种元素组成的C.该反应前后各元素化合价都没有变化【知识考点】微粒观点及模型图的应用.B.该反应前后原子的种类没有发生变化D.该反应的化学方程式为高温C+H2OCO+H2【总结归纳】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操 作要领，使操作规范。8 .宏观、微观、符号相结合是化学学科特有的思维方式。工业上常将煤洗选加工后用于制备水煤气,其主要反应的微观示意图如图：0氯原子。

21、一氧序子碳原子反应前【思路分析】根据将煤洗选加工后在高温下与水蒸气反应得到水煤气（CO和H2）的反应，写出化学方程式，根据方程式的意义、物质的组成和变化分析回答有关的问题。【解题过程】解：由图示可知，该反应是碳和水蒸气在高温下反应生成了一氧化碳和氢气，化学方高温程式为：C+H 2。CO+H 2。A、物质C是一氧化碳，一氧化是由碳、氧两种元素组成的，故 A正确；B、由微粒的变化可知，该反应前后原子的种类没有发生变化，故 B正确；C、该反应有单质参加反应又有单质生成，反应前后一定有元素化合价的变化，故C错误；|高一|D、由上述分析可知，该反应的化学方程式为：C+H2OCO+H2,故D正确。故选：C

22、o【总结归纳】本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据题干提供的信息结合已有的知识进行。本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法， 并能灵活运用是正确解答本题的关键。9.下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内物质为杂质）（）选项物质除杂试剂（足重）操作方法ACO2 (CO)氧化铜将气体通过灼热的氧化铜BK2CO3 (KCl)稀盐酸加入稀盐酸、蒸发、结晶CFeSO4 (CUSO4)锌粉加入锌粉、过滤DZn (Fe)稀硫酸加入稀硫酸，过滤【知识考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质.【思路分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和

23、分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应， 不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。【解题过程】解：A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。B、K2CO3能与稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故 选项所采取的方法错误。C、FeSO4和CuSO4溶液均能与锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则， 故选项所采取的方法错误。D、Fe、Zn均能与稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去

24、，不符合除杂原则，故选项 所采取的方法错误。故选：A。【总结归纳】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。10.以空气等为原料合成尿素 CO （NH2） 2的流程（部分产物略去）如图所示，下列说法不正确的是（）A. X是N2B.分离空气属于物理变化C.尿素属于氮肥D.煤与氧气的反应吸收热量【知识考点】常见化肥的种类和作用；物质的相互转化和制备；化学变化和物理变化的判别.【思路分析】A、根据X是从空气中分离出来的，能与氢气反应生成氨气，进行分析判断。B、分离空气是利用的液态氮和液态氧沸点的不同

25、，进行分析判断。C、根据尿素中含有氮元素，进行分析判断。D、根据煤与氧气反应放出大量的热，进行分析判断。【解题过程】解：A、X是从空气中分离出来的，能与氢气反应生成氨气，则 X是N2,故选项说法 正确。B、分离空气是利用的液态氮和液态氧沸点的不同，属于物理变化，故选项说法正确。C、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故选项说法正确。D、煤与氧气反应属于放热反应，放出大量的热，故选项说法错误。故选：D。【总结归纳】本题难度不大，理解以空气等为原料合成尿素的流程，了解空气的主要成分、质量守恒定律、氮肥的特征等是正确解答本题的关键。二、填空与简答题(本题包括4小题，共23分)11. (5分)甘肃优秀学子、华

26、东师范大学姜雪峰教授被国际纯粹与应用化学联合会遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如图1所示，硫原子的结构示意图如图2所示。图I图2(1)硫兀素的相对原子质量是 。(2)图2中x的数值是。(3)硫元素与钠元素可形成硫化钠，其化学式为 。(4)用正确的化学用语表示下列加点部分的含义。构成某硫单质的分子中含有 8个硫原子 °硫原子易得电子形成硫离子 。【知识考点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用；化学符号及其周围 数字的意义.【思路分析】(1)硫兀素的相对原子质量是 32.06;(2)有关的计算要准确；(3)硫元素与钠元素可形成

27、硫化钠，其化学式为Na2S；(4)化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上 角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数 字表示元素的化合价。【解题过程】解：(1)由图中信息可知：硫元素的相对原子质量是32.06;故答案为：32.06;(2)图2中x的数值是8,因为2+x+6=16, x=8 ;故答案为：8;(3)硫元素与钠元素可形成硫化钠，其化学式为NazS；故答案为：NazS;(4)右下角的数字表示几个原子构成一个分子，构成某硫单质的分子中有8个硫原子，表示为 S8;右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，硫

28、原子易得电子形成硫离子，表示为S2-;故答案为：S8； S2-；【总结归纳】本考点考查了原子结构示意图、化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学 方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用。本考点主要出现在选择 题和填空题中。12. (6分)铭(Cr)是银白色有光泽的金属，含铭、馍的钢称为不锈钢，具有极强的抗腐蚀性。(1)纯铁与不锈钢相比较，硬度较大的是 ;铁生锈的实质是铁与 共同作用的 结果。(2)已知铭能与稀盐酸反应生成 +2价铭的化合物，请写出该反应的化学方程式 。(3)请写出一条保护金属资源的有效措施 。【知识考点】合金与合金的性质；金属的化学性质；金属锈蚀

29、的条件及其防护；金属资源的保护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【思路分析】(1)根据合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，结合铁锈蚀的条件，进行分析解答。(2)铭能与稀盐酸反应生成 +2价铭的化合物，同时生成氢气，进行分析解答。(3)根据保护金属资源的有效途径，进行分析解答。【解题过程】解：(1)合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，纯铁与不锈钢相比较，硬度较大的 是不锈钢。铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果。(2)铭能与稀盐酸反应生成 +2价铭的化合物，同时生成氢气，反应的化学方程式为：Cr+2HCl CQ2+H2T。(3)防止金属腐蚀是保护金属资源的有效途径之

30、一，合理有效的开采矿物，否则既浪费了资源，又损害了国家利益；回收利用废旧金属，能节约金属资源，有利于保护金属资源； 寻找金属的替代品， 能节约金属资源，有利于保护金属资源。故答案为：(1)不锈钢；氧气和水；(2) Cr+2HCl CrCl2+H2T; (3)防止金属腐蚀等。【总结归纳】本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、合金的性质、金属的化学性质、保护金属资源的 有效途径等是正确解答本题的关键。13. (4分)如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题。溶解度名1_:o n迎白温度七(1)在 c时，A、C两种物质的溶解度相等。(2) A、B、C三种物质，溶解度受温度影响最小的是 。

31、(3)要使A物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是 (填“升高”或“降低”)温度。(4)温度为tC时，三种物质的溶解度关系满足 “CVAVB”的条件，则t的取值范围是 。【知识考点】饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度曲线及其作用.【思路分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；(1)在tiC时，A、C两种物质的溶解度相等；(2) A、B、C三种物质，溶解度受温度影响最小的是B;(3)要使A物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是：降低温度，增加溶质，蒸发水；(4)温度为tC时，三种物质的溶解度关系

32、满足 “CVAVB”的条件，则t的取值范围是：titvt2。 【解题过程】解：(1)由溶解度曲线可知：在C时，A、C两种物质的溶解度相等；故答案为：ti；(2) A、B、C三种物质，溶解度受温度影响最小的是 B;故答案为：B;(3)要使A物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是：降低温度，增加溶质，蒸发水； 故答案为：降低；(4)温度为tC时，三种物质的溶解度关系满足 “CVAVB”的条件，则t的取值范围是：titvt2； 故答案为：titt2；【总结归纳】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查 了有关饱和溶液与不饱和溶液的相互转化等，本考点主要出现在选

33、择题和填空题中。14. (8分)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质。已知乙是红棕色固体，丙是熟石灰，甲、 丁是同类物质，丁由两种元素组成且其浓溶液敞口放置在空气中，瓶口会形成白雾。其相互反应及 转化关系如图所示，“一”表示相连的两种物质能发生反应，“一”表示一种物质能转化成另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件未标出。(I)甲的化学式为。(2)甲转化为丁需要加入的物质是 (写化学式)，丁与丙反应的化学方程式为 该反应的基本类型是。(3)乙物质转化为其单质的化学方程式为 。(4)请列举甲物质的一项用途【知识考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【思路分析】根据丁由

34、两种元素组成且其浓溶液敞口放置在空气中，瓶口会形成白雾，知丁盐酸；丙是氢氧化钙，根据题干所给信息和框图所示关系推测其他物质。【解题过程】解：丁由两种元素组成且其浓溶液敞口放置在空气中，瓶口会形成白雾，知丁盐酸； 丙是氢氧化钙，乙是红棕色固体可能是氧化铁；甲、丁是同类物质，甲可能是硫酸；把以上各物质 代入框图进行验证，符合要求，即甲是硫酸；乙是氧化铁；丙是氢氧化钙。(1)甲是硫酸，化学方程式是 H2SO4；(2)甲转化为丁需要加入的物质是BaCl2,盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，化学方程式为:Ca (OH) 2+2HCl=CaCl 2+2H2O;符合“两交换价不变”的特征，是复分解反应;(3

35、)氧化铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为:Fe2O3+3CO高温162Fe+3CO2；(4)可用于金属除锈。故答案为：(1) H2SO4；(2) BaCl2； Ca (OH) 2+2HCl=CaCl 2+2H2O;复分解反应；高温(3) F%O3+3CO2Fe+3CO2；(4)金属除锈。【总结归纳】本题为框图式推断题，在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质，然后依据题中 的现象确定各种物质的存在性，最后确定混合物的成分。三、实验与探究题(本题包括2小题，共19分)15. (11分)实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。ABCDEFG(1)写出图中标有序

36、号的仪器的名称：;。(2)实验室使用高镒酸钾制取并收集干燥的氧气，反应的化学方程式为 ,所 选装置的连接顺序为： A一 一 (填装置代号)。该实验中还需对装置 A进行的改进是。若用C装置收集。2,导管口气泡放出时，不宜立即收集，应在 时， 开始收集气体。(3)某兴趣小组的同学在实验室连接B、G装置进行实验。若实验时 G装置中燃着的蜡烛熄灭，则B装置中反应的化学方程式为 。使用B装置制取气体的优点是 【知识考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥(除水)；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【思路分析】(1)铁架台是常用的夹持仪器，集气瓶是收集气体的仪器；

37、(2)制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化镒制氧气就不需要加热，如果用高镒酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空 气法和排水法收集，用向上排空气法收集的氧气比较干燥；氧气可以用浓硫酸干燥。用排水法收集 较纯净氧气的适宜时间是：当导管口有连续均匀气泡冒出时。(3)实验室制取CO2,是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向 上排空气法收集。【解题过程】解：(1)铁架台是常用的夹持仪器，集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：铁架台；

38、集气瓶；(2)如果用高镒酸钾制氧气就需要加热，高镒酸钾受热分解生成镒酸钾和二氧化镒和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用向上排 空气法收集的氧气比较干燥；氧气可以用浓硫酸干燥；加热高镒酸钾时，试管口要放一团棉花，是 为了防止高镒酸钾粉末进入导管；用排水法收集较纯净氧气的适宜时间是：当导管口有连续均匀气泡冒出时；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2f ； F； E；试管口放一团棉花；气泡连续均匀的冒出；(3)某兴趣小组的同学在实验室连接B、G装置进行实验。若实验时 G装置中燃着的蜡烛熄灭，则B装置中生成的是二氧化碳气体，碳酸钙

39、和氯化氢反应生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；使用B装置制取气体的优点是：可以控制反应的速率；故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl 2+H2O+CO2 T ；可以控制反应的速率；【总结归纳】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化 学方程式的书写、注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条 件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要 出现在实验题中。16. (8分)科学探究很奇妙！在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%过氧化氢的溶液中，发现立即有大量气泡产生。硫酸铜溶液中有三种不同的粒子(H2O, SO42-, Cu2+),小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过如图所示的三个 实验完成这次探究活动，并回答有关问题。5% 的 HQ 落港疏酸铜溶液5% 的 邀港(1)你认为最不可能的是哪一种粒子？ ;理由是。(2)要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验和；在实验中加入稀硫酸后，无明显变化，说明 不起催化作用；在实验中加入 后，会观察到大 量气泡，证明起催化作用的是 。(3)检验实验产生的气体的方法是 。4 4)小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还需通过实验确认它在反应前后 。【知识考点