期中考试质量分析发言稿

1、期中考试质量分析发言稿随着社会不断地进步，很多地方都会使用到发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。你知道发言稿怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的期中考试质量分析发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。期中考试质量分析发言稿1尊敬的领导，老师：下面就本次物理期中考试情况向大家通报一下：1、本次期中考试的试卷是由我出的，试卷内容包括6、8、7、9四个单元，其中浮力的知识点，由于刚学完新课，还没有来得及复习，因此考得比较浅。试卷有一定的广度和梯度；从考试情况来看，较适合学生实际，也较符合学校出卷时的要求。2、各平行班发展较平衡，其中6、9班有较大的优势，为我们初二物理作了贡献。3、初二这学期，就

2、学生本身而言，有两极分化的趋势，且渐明显，幅度大；就物理学科特点而言，这个阶段物理各章节的知识点相互联系，知识点逐渐增加而加深，压强浮力又比较灵活，学生学习起来就有一定的难度，学习成绩也很容易出现两极分化，从这次考试情况来看，也确实是这样。根据如此出现的情况，我们物理备课组作出反思：（1）除了存在上述的客观情况之外，普遍学生对物理不够重视，比如中午自习的时候，能自觉复习物理的同学较少（2）学生做作业时，任务观点的较多，抄作业现象严重，有的甚至能交什么也不做的作业本上来，即使做作业也是只在乎结果不在乎过程，能真正认真做作业的同学真的较少，由于物理学科的特点能取得好成绩的同学就更少了（3）部分同学

3、上课效率不高，学习的兴趣还有待提高。接下来的时间里我们物理备课组将作出如下要求：（1）鼓士气，初二物理的学习确实到了非常重要的时期，这个阶段绝对不能麻痹大意，稍有分心，便要一落千长，度过了这一阶段的学习，就能在物理方面站稳脚跟了（2）重过程，过程性的学习比结果性的学习更重要，课堂是主阵地，复习、预习、作业是内化的主要途径（3）喜丰收，有了这样的“士气”“过程”，我们相信会有更多的学生能成为物理的“优秀生”。期中考试质量分析发言稿2xxx：两次联考的成绩以及排名刚才伍校和文校已经做了详细的分析，我就不赘述了。德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养。德育教育的好坏，关系和

4、影响着学生未来的发展，是一个人养成良好习惯和思想品德的重要教育。而养成良好的行为习惯以及学习习惯，在思想上提高学习意识以及学习的兴趣是取得良好学习成绩的基础。所以，自开学礼来，依据本学期德育工作计划，围绕中学生行为准则、中小学德育工作指南等，我们学校先后开展了系列德育活动：1、开学初为期三天的军训，师生齐上阵，强化纪律意识，培养坚毅品性，是一个良好的开端。2、学校利用升旗仪式、各班班团活动时间，课间操以及大型集会时间，由关心下一代协会，德育处，班主任等对全体学生进行了系列安全知识讲座、感恩教育、理想前途教育讲究学法，提高效率树立信心是成功的关键等等的主题教育。3、每周进行文明寝室以及优胜班级的

5、评比，突击检查学生抽屉桌面整理情况，激发学生的合作意识和集体荣誉感。并且充分发挥带头作用，无论何时何地，在校园内见到垃圾我都会主动捡起来，用自己的实际行动来引领学生爱护校园环境，保持清洁卫生。毕竟良好的学习环境，会让人的心情愉悦，学习效果也会更好。4、针对许多学生书写马虎，字迹潦草的现象，鼓励学生购买字帖，认真习字，长元老师还专门给九年级学生上了一堂书法示范课。针对学生阅读量少，课外积累不够充实的问题，每班语文老师列出了适合本年级阅读的书目，开放图书室，鼓励同学们课余时间多读书，读好书，养成好读书的习惯。回归到期中考试，终其原因，除了以上伍校文校总结的原因外，我补充以下两个方面的原因：1、学生

6、学习方法不对，在平时上课及课余与学生交流时就发现，一部分学生学习态度比较端正，但学习方法错误，导致学习效果不明显。2、在辅潜的方式方法上，还没有一个系统的规划。见坑填坑，没有从源头上解决问题。所以，针对以上问题，为培养学生好的学习方法，在课堂上，我们加强了对学生学法的指导，且在每次段考之后或是升旗仪式上，请优秀学生做学习经验交流分享。引导广大学生端正学习态度，结合他人经验，寻求适合自己的学习方法。另外，帮助潜能生树立信心，对潜能生分层辅导。站在中考的高度，结合潜能生的实际情况，确立切实可行的目标和方案，一步一步来提高潜能生学习兴趣，提升学习成绩。充分利用课余及午自习和八自习的时间，采用每日一题

7、，一对一帮扶等方式，力求日积月累，有所成效。总之，千里之行，始于足下。认清形势，昂扬斗志，痛定思痛，勇气直追，是我们唯一的方向。我相信，只要足够努力，我们想要的，时间都会给我们。谢谢大家！期中考试质量分析发言稿31、要激发学生。教师要关心学生，熟悉每一个学生，了解每一个学生的性格特征、能力、学习方式。班主任老师对每个学生逐一分析，逐一谈话。课任教师对成绩有问题的学生也是如此。做到严格要求，态度友好，言行一致，公平对待。2、要厚爱后进生。多鼓励他们，始终抱有希望，绝不放弃。为他们树目标，树榜样，鼓励成绩好的帮助他们。对他们要格外友善，多让他们发言，不能放弃，更不能侮辱。将他们的哪怕一点优点进步要

8、放大再放大。3、要因材施教。从每个学生实际出发，分层教学，分层练习，分层辅导，不能有的吃不饱，有的吃不了，让每个学生都能感到成功的喜悦，与增强他们的信心和积极性，促进学生在原有基础上不断进步。4、要开展学习方法指导。对不同层次的学生采取不同的方法，挖掘他们的潜能，促进他们的个性发展。5、加强班级管理。班主任老师要加强班级管理，要像保姆一样关心学生。加强课堂管理，没有纪律是上不好课的。6、要认真开展常规教学教研工作。没有好的教学教研常规，就不会有好的教育教学效果。作业布置要适量，不能过多也不能过少。向课堂要质量，向德育要质量。要加强信息收集，为我所用。要研究近五年的中考试题。要经常反思，及时调整

9、教学策略。要大量阅读专业材料，充分利用网络。7、要正确对待考试排名。只要有考试，就会有排名，就有先后、有上中下。8、要有忧患意识。要有压力感，没有压力就没有动力。9、要开好家长会。班主任老师要准备好发言材料，打扫好教室。要感谢家长支持，尊重家长，鼓励家长与教师沟通。所有教师都要到班级发言。期中考试质量分析发言稿4一、存在的问题：1、早读质量2、课间安全问题多，追逐打闹现象还是屡禁不止。3、某些学生忘记课堂作业的存在而先玩，总要等到老师组长提醒和催促之后才写。4、上课听课问题：个别学生的听课效率不高，导致订正作业需要大量时间。5、我们班有几位常好动的同学，很难集中注意听课，并且影响其它同学。6、

10、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。7、不会听课，不懂得如何做笔记，和课本乱涂乱画。8、粗心马虎，常丢三拉四，每天都有好几个学生，忘记做作业，忘记抄作业或忘记改作业，特别是周末的作业，几乎是一句空话。有些同学都要到学校里抄一下。9学习方法不科学：具体表现在出力不少，但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。10学习主动性还存在一些问题：我班一些孩子把学习当成是任务来完成，而没有把学习摆在正确的位置，处于被动应付的局面。11自信心严重不足：在班上，特别是一些学习比较困难的学生，由于学习落后，对学习失去了信心，这需要加强正面的引导。12、存在偏科现象：这是我班孩子最突出的问题，需要引起重视。13、学生的一些良好的习惯没有形成：如上课有小动作现象，“爱插嘴”。总是我知道，我清楚，不会倾听别人的发言。14、不会安排时间如何指导孩子课外阅读。1、培养每天阅读的习惯。2、培养良好的阅读习惯。3、培养专心阅读的习惯。4、培养读书动笔的习惯。5、培养边读书