2025届高考生物一轮复习第1单元生命活动的调节第5讲植物的激素调节练习含解析新人教版必修3

PAGEPAGE8第5讲植物的激素调整一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)1．(2024·温州期末)如图用燕麦胚芽鞘进行的向光性试验，生长但不弯曲的是(B)A．③④ B．①④C．②⑤ D．①⑤[解析]尖端是感光部位，图中①用锡箔遮住尖端，因此直立生长；②尖端能够感受到单侧光的刺激，因此弯向右侧光源生长；尖端是产生生长素的部位，③切去尖端将不生长也不弯曲；④切去尖端后，中间放置含生长素的琼脂块，并且单侧光对其无刺激作用，因此直立生长；⑤胚芽鞘切去尖端后，在胚芽鞘的右侧放置含生长素的琼脂块，因此胚芽鞘弯向左侧生长。2．(2024·天津模拟)科学家在用向日葵探讨植物的向光性时发觉，向日葵因单侧光照耀而弯曲生长时，向光侧和背光侧的生长素含量基本相同。下列有关说明不合理的是(D)A．单侧光照耀未引起向日葵植物体内生长素的横向运输B．向日葵的向光弯曲生长可能是单侧光引起某种抑制物分布不匀称造成的C．生长素对向日葵生命活动的调整是其生命活动调整的方式之一D．结合顶端优势可知高浓度的生长素不会抑制向日葵的生长[解析]由于向日葵因单侧光照耀而弯曲生长时，向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，说明在向日葵植物体内生长素的分布是匀称的，单侧光照耀未引起向日葵植物体内生长素的横向运输，A项正确；由于单侧光照耀向日葵，其向光侧和背光侧的生长素含量基本相同，因此可能是单侧光引起了某种抑制物在其向光侧分布多，在其背光侧分布少，进而引起植物向光弯曲生长，B项正确；生长素对向日葵的生命活动调整使其充分接受光照，更好地进行光合作用，是向日葵的生命活动调整方式之一，C项正确；顶端优势是指顶芽产生的生长素向下运输，使侧芽部位的生长素浓度过高，因而抑制侧芽的生长，因此高浓度的生长素也会抑制向日葵的生长，D项错误。3．(2024·山东省淄博市高三三模)试验证明脱落酸(ABA)与干旱、低温等环境胁迫有着亲密的联系。由于植物体内ABA在环境胁迫时含量显著增加用以增加抗逆性，因此ABA也被称为“胁迫激素”。图甲示干旱条件下花生幼苗叶片中的ABA含量，图乙示低温下玉米根汁液中的ABA含量。下列相关叙述错误的是(D)A．高等植物将要脱落或进入休眠的器官和组织中含有较多ABAB．图甲表明花生幼苗叶片中ABA含量与干旱胁迫时间呈正相关C．ABA可能通过减小叶表面气孔导度从而削减植物体内水分散失D．图乙表明玉米根在低温胁迫下，根汁液中ABA含量大幅度下降[解析]脱落酸的主要合成部位是将要脱落或进入休眠的器官组织，A正确；图甲表示花生幼苗叶片中的ABA含量与干旱胁迫时间呈正相关，B正确；在干旱条件下，为防止过度失水，ABA可能通过减小气孔导度从而削减植物体内水分散失，C正确；图乙表示在温度较低时，ABA含量较高，D错误。故选D。4．(2024·湖南长郡中学一模)下列有关植物激素的叙述，不正确的是(A)A．全部植物激素的作用特点都具有两重性B．植物激素的抑制作用不等同于不生长C．生长素的极性运输是一种主动运输的过程D．用人工合成的生长素类似物处理植物比用自然生长素更长效[解析]全部植物激素的作用特点不肯定都具有两重性，A错误；植物激素的抑制作用是指针对自然条件下生长的植物而言，用肯定浓度相应激素处理的植物，其生长速度小于自然条件下生长的植物，不等同于不生长，B正确；生长素的极性运输是一种主动运输的过程，C正确；人工合成的生长素类似物不易被分解，较自然生长素的效果稳定，因此用人工合成的生长素类似物处理植物比用自然生长素更长效，D正确。5．(2024·山东模拟考)草莓果实表面有很多瘦果。将生长一样的草莓植株分为四组，比照组S0不做处理，S1、S2和S3组植株上的幼果去除瘦果，再在S2组叶片上、S3组幼果上分别喷施肯定浓度的生长素(IAA)溶液，试验结果如图所示。下列说法正确的是(D)A．果实起先发育后，瘦果内能够合成脱落酸促进果实长大B．S1组的果实略有增大肯定不是由来源于其他组织的IAA引起的C．S2组的结果表明喷施到叶片上的外源IAA只能在叶片发挥作用D．S3组成熟果实的大小与IAA溶液的浓度不是呈正相关[解析]去除瘦果后草莓发育显著减小，说明瘦果可以分泌IAA促进果实发育长大，A错误；其他植物器官也可以产生少量的IAA使果实略微增大，B错误；在叶片上喷施IAA可促进果实长大，说明IAA可由叶片运输至果实，C错误；IAA具有两重性，既能促进生长又能抑制生长，D正确。6．(2024·石家庄模拟)拟南芥是生理学探讨模式植物，为探究油菜素(BR)对生长素(IAA)生理作用的影响，探讨人员用拟南芥植株开展试验，对多组植株施加不同浓度的IAA和BR，测量统计主根长度，结果如图。据图分析正确的是(D)A．本试验的自变量是IAA浓度B．b点之后，随生长素浓度增加，BR促进主根生长作用渐渐加强C．通过本试验无法反映IAA作用的两重性D．外源IAA浓度为0时，Ⅰ组主根长度大于Ⅱ组，缘由可能是BR抑制了拟南介自身IAA的生理作用[解析]据图分析可知，该试验的自变量是否加入BR和IAA的浓度；b点之后，随生长素浓度增加，BR对生长素的抑制作用渐渐缓解；BR浓度为0的Ⅰ组，生长素浓度为0时主根长度为6cm，生长素浓度为1000ng·L－1时主根长度小于6cm，说明单独用IAA处理，对主根伸长的影响能体现生长素作用的两重性；外源生长素浓度为0时，Ⅰ组主根长度大于Ⅱ组，可能是BR抑制了拟南芥自身IAA的生理作用。7．(2024·山东省滨州市高三三模)科学家进行“乙烯利对黄瓜生长发育的影响”的部分探讨结果如表所示，下列说法正确的是(C)组别乙烯利浓度/mg·L－1单株雄花数单株雌花数叶面积/cm2茎粗/cm106.891.44283.13.842505.391.56349.64.1231004.332.27363.14.4542003.831.50312.24.26A.乙烯利是一种植物激素，植物体的各个部位都能合成B．随乙烯利浓度上升，黄瓜单株雌雄花比值上升C．若运用乙烯利浓度过大会使叶面积变小影响黄瓜产量D．试验结果表明，乙烯利对黄瓜的养分生长具有两重性[解析]乙烯利是人工合成的植物生长调整剂，不是植物激素，A错误；从表格中看出，随着乙烯利浓度上升，黄瓜单株雌雄花比值降低，B错误；运用乙烯利浓度过大导致叶面积变小，从而影响光合作用面积，进而影响黄瓜产量，C正确；从表格中只能看出随着施加乙烯利浓度的增加，叶面积和茎粗都比不施加乙烯利高，体现了促进作用，不能体现抑制作用，所以不能体现两重性，D错误。故选C。8．(2024·山东省济南市高三二模)下列有关植物激素的叙述正确的是(D)A．燕麦胚芽鞘中生长素须要在光的刺激下才能合成，在单侧光的刺激下才能表现出向光性B．赤霉素的主要合成部位是根尖，细胞分裂素的主要合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽，二者都可以促进植物生长C．某些植物出现只开花不结果的现象是由于体内生长素合成不足导致的D．生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这表现出了生长素作用的两重性[解析]生长素的合成不须要光，A错误；赤霉素主要是在未成熟的种子、幼根和幼芽中合成，细胞分裂素的主要合成部位是根尖，B错误；B元素与花粉管的萌发有关，缺乏的话花粉管就不能萌发，这样花粉粒中的精子就无法到达胚珠与卵细胞、极核进行受精，所以某些植物出现只开花不结果的现象可能是缺B，C错误；生长素作用的两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果，D正确。故选D。9．(2024·金安区期末)如图是植物体内赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)的形成过程，下列相关说法错误的是(D)eq\x(甲瓦龙酸)→eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\o(→,\s\up7(长日照))GA→促进生长,\o(→,\s\up7(短日照))ABA→诱导休眠))A．GA与ABA的形成从根本上来说是植物基因组程序性表达的结果B．GA与ABA有肯定的拮抗作用，共同对植物的生长发育起调整作用C．GA与ABA的形成受光照的影响D．GA与ABA在植物不同器官和组织中的含量往往相同[解析]GA与ABA的形成从根本上来说是植物基因组程序性表达的结果，A正确；GA促进生长，ABA诱导休眠，两者有肯定的拮抗作用，共同对植物的生长发育起调整作用，B正确；分析图解可知，GA与ABA的形成途径相像，都受光照的影响，C正确；GA与ABA在植物不同器官和组织中的含量一般不同，D错误。10．(2024·山东省青岛市高三三模)下列关于植物生长调整剂在生产实践中应用的叙述，不符合实际的是(D)A．用肯定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，促进其成熟B．用肯定浓度赤霉素溶液处理芹菜植株，可以明显提高其产量C．青鲜素可用于延长马铃薯、大蒜等贮藏期，其残留会损害人体健康D．水稻开花时若未能完成正常受粉，可喷洒生长素类似物以削减损失[解析]乙烯利可促进果实成熟，A正确；赤霉素能促进植株长高，因此用肯定浓度赤霉素溶液处理芹菜植株，使植株增高，可以明显提高其产量，B正确；青鲜素可用于延长马铃薯、大蒜等贮藏期，由于是人工合成的化工产品，其残留可能会损害人体健康，C正确；水稻是收获种子的农作物，没有正常授粉就没有种子，喷洒生长素类似物不能削减损失，D错误。故选D。11．(2024·吉林省集安市第一中学高三期末)下列有关植物激素的说法，正确的是(B)A．植物激素的调整特点与动物激素完全一样B．植物向光性生长和根的向地性生长不都体现生长素作用的两重性C．植物没有神经系统，其生命活动的调整方式只有激素调整D．乙烯的作用是促进果实成熟，因此只分布在果实中[解析]植物激素和动物激素具有相同的调整特点，但是不完全相同，A错误；根的向地性生长能够体现生长素作用的两重性，而植物的向光性是由于生长素分布不匀称导致，向光一侧生长素浓度低，促进作用弱，背光一侧生长素浓度高，促进作用强，没有体现两重性，B正确；激素调整在植物生长发育和对环境的适应过程中发挥着重要的作用，但是激素调整只是植物生命活动调整的一部分，C错误；乙烯主要作用是促进果实成熟，植物体多个部位都能合成乙烯，D错误。故选B。12．(2024·天津耀华中学高考模拟)下图为小麦种子发育和萌发过程中内源激素、种子含水量以及养分物质积累量的改变，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用不正确的是(A)A．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，促进种子脱水干燥，利于种子萌发B．发育期IAA可能参加有机物向籽粒的运输与积累C．发育与萌发过程中GA与IAA有协同作用，而与ABA有肯定的拮抗关系D．种子萌发期GA可以调整淀粉酶基因的表达促进种子萌发[解析]种子发育后期，ABA含量上升，含水量下降，种子进入休眠期，故推想ABA促进种子休眠，A错误；种子发育期，IAA占优势，养分物质快速积累，故IAA可能参加有机物向籽粒的运输与积累，B正确；GA与IAA促进种子的发育和萌发，有协同作用，而ABA促进种子的休眠，故ABA与GA、IAA存在拮抗作用，C正确；种子萌发期GA可以调整淀粉酶基因的表达，促进淀粉水解，水解产物葡萄糖参加氧化分解可以为种子萌发供应能量，故GA可以促进种子萌发，D正确。故选A。13．(2024·临海市白云高级中学高三期中)某小组探究“不同浓度2，4－D对大蒜生根状况的影响”，试验结果如下表。下列叙述正确的是(C)编号2，4－D浓度(mol/L)根的平均数目(条)根的平均长度(mm)1蒸馏水16.22.8210－1222.311.5310－1126.110.4410－1024.710510－822.58.6610－515.82A.据表分析，2，4－D浓度从10－5mol/L起先抑制生根作用B．据表分析，浓度为10－12mol/L与10－8mol/L促进生根作用基本相同C．据表分析，促进生根的最适浓度在10－12mol/L至10－10mol/L之间D．可分别以根的平均数目和平均长度为横、纵坐标绘制根的生长曲线[解析]与比照组相比，2，4－D浓度在10－5mol/L时在根的平均数目和根的平均长度上都表现为抑制，这种抑制作用可能在该浓度前就已经发生了，A错误；浓度为10－12mol/L与10－8mol/L时，促进生根的数目基本相同，但在根的长度上有明显差异，B错误；由图分析，在2，4－D促进生根的数目和根的长度上，10－11mol/L促进效果最好，所以最适浓度范围应是10－12ml/L至10－10mol/L之间，C正确；试验目的是探究“不同浓度2，4－D对大蒜生根状况的影响”，故本试验绘制根的生长曲线，应是以自变量2，4－D浓度为横坐标，因变量根的平均数目和平均长度为纵坐标，D错误。故选C。二、非选择题14．(2024·山东德州高三期末)科学家把生长状态一样的茶树幼茎和幼根平均分为6组，用不同浓度的外源生长素处理，30天后试验结果如下表所示。回答下列问题：外源生长素浓度（mol·L－1）生长量cm试验材料010－1010－810－610－410－2幼茎57910126幼根6106542(1)茶树幼根中的色氨酸经一系列反应可转变成生长素，生长素在幼根中由根尖向基部的单方向运输称为极性运输。(2)分析表中数据可得出的结论有：外源生长素促进幼茎生长；外源生长素对幼根生长的作用具有两重性；不同器官对相同浓度的外源生长素敏感程度不同(答出两条即可)。(3)依据试验结果不能(填“能”或“不能”)确定促进幼茎生长的最适外源生长素浓度是10－4mol/L，理由是浓度梯度过大，最适外源生长素浓度可能大于或小于10－4_mol/L(其他合理答案也可)。(4)在生产实践中，采茶主要集中在春、秋两季，随着采摘次数的增加，新梢的数量大大增加，从植物激素调整的角度分析，缘由是采摘掉顶芽，解除了顶端优势。[解析](1)生长素可由色氨酸经一系列反应转变而来，生长素只能从形态学上端(根尖)运输到形态学下端(基部)称为极性运输。(2)从表格中可以看出，外源生长素对幼茎生长有促进作用；外源生长素对幼根生长的作用具有两重性；幼茎、幼根对外源生长素的敏感程度不同。(3)从表中数据可以看出，促进幼茎生长的最适外源生长素浓度介于10－6与10－2mol/L之间，可能大于10－4mol/L，也可能小于10－4mol/L。(4)采茶时，摘除顶芽后，顶端优势被解除，使得侧芽部位生长素浓度降低，促进侧芽发育，新梢数量增加。15．(2024·山东省滨州市高三三模)南京椴插条生根过程可分为愈伤组织形成期、根原基诱导期，不定根形成期和不定根生长期，各自对应时间约为10d。科学家进行“南京椴嫩枝扦插生根过程中植物激素的改变”部分探讨结果如图所示。试验中运用相宜