七上文言文专题复习1

1、七年级语文上册期末专题复习（文言文阅读）班级姓名效果评定一、阅读陈太丘与友期（原文略），做题。1、解释加点词的含义。（1）与友期行（)（2）去后乃至（)（3）相委而去（)（4）下车引之（)2、写出下列句子的译文。（1）日中不至，则是无信；对子骂父,则是无礼。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。3、当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，元方是如何对答反驳的？答：4、友人“下车引之”的用意是什么？答：5、你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？二、阅读咏雪（原文略），做题。1、解释下面句中加点的词。（1）谢太傅寒雪日内.集（）（3）撒盐空中差可拟.（）2、写出下面句

2、子的译文。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（2）俄而雪骤（）（4）未若柳絮因风起（）3、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景，极精炼地交代了 时间“”、地点“”、人物“”、事件“4、文中“寒雪” “内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭气氛？答：5、 选文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味， 请简要说说你对此的理解。答： 三、阅读论语十二章（原文略），做题。1、下列句子节奏划分正确的一项是（）A.吾十/有五而志于学B.吾日/三省吾身C.知之者/不如好之者D.择其/善者而从之2、解释下

3、列加点的词。(1)不亦说乎()(2)人不知而不愠()(3)不逾矩()(4)人不堪其忧()3、翻译下列句子。(1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?(2)博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。4、选文多处内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出学习方面所获得的启示。 答： 四、阅读虽有嘉肴(原文略)，做题。1、解释下列加点词的意思。(1)弗食，不知其旨.也()(2)虽有至道()(3) 是故学然后知不足()(4)教然后知困()2、给下面句子划分朗读节奏。(1)不知其旨也(2)然后能自反也3、将下列句子译成现代汉语。(1)虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。(2)是

4、故学然后知不足，教然后知困4、这则短文阐述了什么教学原则？请用四字句加以概括。答：五、阅读河中石兽(原文略)，回答后面的问题。1、解释下面句中加点的词。(1) 山门圮于河()(2)阅十余岁()(3)竟不可得()(4)众服为确论()2、翻译下列句子。(1)以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?附：参考答案一、1 、约定 才 离开 拉2 、（ 1）您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是失礼。 （ 2） 父亲的朋友感到惭愧，便从车里下来拉他，元芳头也不回地走进了自家的门。3、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子

5、骂父。则是无礼。4、意识到自己错了，想博得元方的好感。5、示例一：合适。因为父亲的朋友“无信” “无礼”在前，对“无信” “无礼”之人 无需以礼相待。 示例二：不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个 长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道当然不对。1、（1）家庭内（ 2）大而急（ 3）比拟（ 4）凭借2、（1）一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟侄子辈的人谈论诗文。 （2） 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。3、寒雪日 内集 谢太傅与儿女 讲论文义4、营造了一种其乐融融，非常温馨、又非常民主的那种世家特有的文化氛围。5、“大笑乐”可作多种理

6、解：对两个答案都表示满意；“笑”前喻， “乐”后喻; 为“柳絮”一喻而“笑乐” 。1、C 2 、（1）通“悦”，愉快 （2）生气，发怒 （ 3）越过，超过（4）忍受 3 、 （1）替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友来往是不是诚实呢？ 老师传授的学业是不是复习过呢？ （2）博览群书，广泛学习，坚守自己的志向，能恳 切地提问，多考虑当前的问题，仁德就在这里面了。4、示例：学习与思考紧密结合；温故而知新；终身学习；博览群书。四、1、（1）甘美 （ 2）达到极点 （3）所以 （4）不通，理解不了2、 （1）不知/其旨也（2）然后/能自反也3、 （1）虽然有美味的菜肴，（但）不吃就不知道它的美味；虽然有最好的道理，（但）不学习也不会了解它的好处。（ 2）所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。 4 、教学相长五、1、（1）倒塌（ 2）经过，过了（ 3）终于，到底（ 4）精当确切的言论2、（ 1 ）（和尚）认为（石兽）被河水顺流冲下，便划着几条小船，拖着铁耙，寻找 了十多里，一点踪迹也没有。 （ 2）既然这样，那么天下的事