高血压病患者的健康教育及护理干预措施

1、高血压病患者的健康教育及护理干 预措施【摘要】 高血压病是常见病、多发病,已成为影响人类健康和生命的“无 声杀手” 1,是心理、社会、生物多种因素综合作用所致 2。 目的 探讨 高血压病患者的健康教育及护理干预措施 。 方法 根据患者个体情况,在 护理上针对性制定适合高血压病患者的健康教育计划及干预措施。 结果 大 部份患者接受健康教育后对高血压的相关知识的掌握比教育前有明显的提 高。 结论 通过有组织、有计划、有系统的进行健康教育干预不良行为来降 低高血压病患者的血压水平是非常有效的。【 关键词 】 高血压病, 健康教育, 护理干预高血压病又称原发性高血压, 是以动脉压升高尤其是舒张压持续升

2、高为特点的全身 性、 慢性血管疾病。 临床上以头晕头痛、 耳鸣健忘、 失眠多梦、 血压升高等为基本特征。 晚期病人常伴有心脑肾等器质性损害。 高血压因其 “三高三低” 即患病率高、 致残率高、 死亡率高, 知晓率低、 服药率低、 控制率低的特点, 成为慢性非传染性疾病的防治重点。 目前我国高血压病人已经达到 1.3亿 3高血压病的主要病因与年龄、 性别、 地域、 遗传、 精神过度紧张、肥胖、吸烟、酗酒、高钠饮食等生活因素密切相关,其中肥胖、吸烟、 饮酒、高钠饮食为可干预因素,对人群采取适当的干预,可降低高血压的发病率、致残 率和死亡率 4。 帮助患者正确认识高血压病的治疗知识, 对有效控制血压

3、及减少高血压 并发症的发生具有重要意义,本文对高血压病患者的健康教育及护理干预论述如下:1.资料与方法1. 1一般资料入院后通过与患者或家属交谈、观察 , 根据患者的年龄、性别、文化、心理、社会、 经济、辅助检查结果、医疗诊断等资料,评估患者的个人日常生活方式、饮食、运动、 用药、吸烟、睡眠、对疾病认识程度和学习能力,确定患者的态度和信念,制定健康教 育干预计划。1. 2方法结合评估资料,根据患者个体情况,在护理上针对性制定适合高血压病患者的健康 教育计划及干预措施,选择适当的教育方式是确保健康教育效果的关键。具体方法是与 患者个别谈心、耐心解答患者及家属提出的问题、分发图文并茂的高血压手册、

4、人手一 册;举行小讲课,分期介绍相关知识,结合医院的墙报,图片,科普手册,安排有经验 的病员当教员,现身说法,更有说服力,让患者观看并发症的录像资料、照片等,使患 者意识到防治并发症的重要性;或利用静脉输液和发放口服药的时间 , 向患者或家属进 行宣教 , 对某些重要的教育内容应重复教育多次 , 并以不同的方式进行。2.健康教育及护理干预的内容健康教育与原发性高血压的治疗密切相关。由于高血压病的病因尚未明确,可能与 职业、环境、遗传、饮食、食盐摄入过多、肥胖等因素有关。因此需长期服药治疗,一 旦确诊后患者心理负担加重,我们一定要加强护理干预,这就要求医护人员与患者要充 分认识到治病的长期性,

5、在心理上具备一定的承受能力, 在战胜疾病之前首先战胜自我, 教育内容分为心理指导、饮食指导,运动指导,用药指导、出院指导。2.1心理指导12.2 饮食指导22. 3 运动指导2. 4用药指导3和并发症的病人;血压持续升高 6个月以上,非药物治疗手段仍不能有效控制血压者, 必须使用降压药物治疗。 告知患者高血压的治疗是一个长期的过程, 必须注意用药原则, 端正服药意识,坚持服药。2.5出院指导4【参考文献】 1 胡敬婷.健康教育学M.北京：北京科学出版社，2005,150-159. 2 孔艳红.176 例高血压患者膳食调查及饮食指导J.护理学杂志，2004,16（8）：451. 3 卢芳，胡红英

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