上海市县(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初真题（下学期）试卷及答案

上海市县(2024年-2025年小学五年级语文)人教版小升初真题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.哗huā，huá

【部首】口

【结构】左右

【文字源流】形声字。口表意，其形像张开的口，表示嘈杂声出之于口；華（华huá）表声，华有光彩四溢义，表示哗是人声四溢。声旁简化。本义是喧哗。

【常见词组】哗笑喧哗哗众取宠

【课文原句】远处传来一片哗笑和告别的声音。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境，读拼音，写字词。

欣欣特别热爱旅游，她梦想着有朝一日能游遍祖国的大好山河。她曾在北京天安门看神shèng(

)庄严的国旗冉冉升起，心中肃然起敬；她由zhōng(

)地赞叹云南红河的风景如画，忘不了那成群的hú(

)蝶翩翩起舞；她骑着马飞驰在辽阔的内蒙古大草原上，还观看了当地特有的摔jiāo(

)比赛；她悠然自得地漫步在三亚海边，xiǎng(

)受着海风的轻抚，看大大小小的船只在海上háng(

)行，还有那海ōu(

)在空中展翅高飞，一切与自然相比都显得如此miǎo(

)小。2）.诗词、名句积累。

爱国是深沉而持久的情感：它是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“____________，________”的酸楚；它是王昌龄《从军行》中“____________，__________”的悲壮；它是杜甫“剑外忽传收蓟北，__________

”的喜极而泣；它是“______________，何须马革裹尸还”的无私；它是王之涣《凉州词》中“____________，________”戍边将士不得还乡的离愁哀怨……3）.请根据语境填空。

（1）事实证明，那些作恶多端的人最后都没有好下场，毕竟“________________，必自毙”。

（2）我们要有羞耻之心，应当知道有些事能做，有些事不能做，正如《朱子语类》所说的：“人有耻，______________________。”

（3）《闻官军收河南河北》中“剑外忽传收蓟北，_____________”是作者听闻失地收复后的喜悦。

（4）《从军行》中“________________，不破楼兰终不还”是戍边将士决心打败进攻之敌的英雄气概。4）.绘中华榜样谱，感受星光璀璨。我能根据拼音写词语。

学校“绘中华榜样谱”活动正火热进行中。同学们cùyōng(

)在一起xìngzhìbóbó(

)地讨论着榜样谱的制作：穿越时空，shénjīmiàosuàn(

)的诸葛亮，wǔyì(

)高强的打虎英雄武松，骑着骏马fēichí(

)在liáokuò(

)戈壁上的戍边将士，让人sùránqǐjìng(

)的军神刘伯承……大家讨论着，感动着，yóuzhōng(

)地zàntàn(

)着。他们都是中华杰出好儿郎，是我们心中永远追寻的“光”！5）.根据课文内容填空。

（1）诗言志，歌永言。从“乡村四月闲人少，____________”中，看到了古代劳动人民农忙生活的艰辛；从“____________，孤城遥望玉门关”中，感受到边塞的苍凉孤寂；从“__________，意恐迟迟归”中，体会到母亲的拳拳爱子之心；“__________，夜静春山空”描绘了山中春夜的静谧美好；“____________，短笛无腔信口吹”承载着童年的自由和快乐；“孤帆远影碧空尽，____________”表现出朋友之间的依依惜别。

（2）记格言，明道理。《孟子》中告诉我们做人要有同情心，因为“恻隐之心，_________。”；《左传》中“_________，必自毙”警示我们坏事做多了，会自取灭亡。

（3）小古文，大智慧。路人的一句“______________，何如？”让自相矛盾的楚人哑口无言；杨氏之子以“______________”机智幽默地回应孔君平的调侃，足见其聪慧。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.请选择下面句子中说法正确的一项是（

）A．我们每天都会接触到形形色色的人，其中包括我们的爸爸、妈妈、邻居奶奶等。B．要懂得幽默，就得读书。例如“中指、食指、无名指并立，就像关公出场。”这句中的幽默，只有读了《三国演义》才能体会到。C．汉字的字体主要经历了从甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书的演变过程。D．《摔跤》中对小胖墩的语言、动作、神态描写只是为了侧面凸显小嘎子的机灵。2）.下列词语书写全都正确的一项是（

）A．轮换

爱慕

酬谢

一泄汪洋B．脊背

纸屑

噪声

应接不暇C．毁灭

销毁

偷窥

心扩神怡D．闲逸

纠缠

采排

不可估量3）.颜真卿是唐代著名的书法家，他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点，他的书法筋肉丰满，浑厚有力。下面最有可能是他的作品的是（）A．B．C．D．评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（用相同的修辞手法写句子）

_________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.国学经典诵读展示，我最棒！（将对应诗句及作者连线）

白日放歌须纵酒

小溪泛尽却山行

杜甫

落红不是无情物

山色空蒙雨亦奇

曾几

梅子黄时日日晴

小扣柴扉久不开

苏轼

水光潋滟晴方好

化作春泥更护花

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔

青春作伴好还乡

龚自珍2）.把句子画横线重读词语所强调的意思连起来。

我知道你会唱歌。

你怎么说不会呢？

我知道你会唱歌。

别人会不会唱我不知道。

我知道你会唱歌。

会不会唱戏我不知道。

我知道你会唱歌。

你不要瞒我了。

我知道你会唱歌。

别人不知道你会唱歌。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.读句子，把句子排成一段连贯的话。

(

)所以，我们在读书前要学会辨别什么书可以读，什么书不要读，这样才不会落入“温柔的陷阱”。

(

)读书有益，读书可以增长知识。

(

)若读了一些伪书、坏书，不但不能长见识，反而会教唆你做坏事。

(

)但是，书读多了，有时反而易瞻前顾后，不敢出手。

(

)还有，书也有好坏之分。2）.按顺序排列下面的句子。

()瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

()月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

()渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

()为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

()八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

()周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列加点词语使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)他做事情很武断，化解了许多危险。(

)

(2)这篇文章观点十分新颖，见解也很深刻，的确不同凡响。(

)

(3)今天是博物馆开馆的第一天，参观的人络绎不绝。(

)

(4)只要我们理所当然，就没什么好怕的。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读《乡愁》

小时候

后来啊

乡愁是一枚(

)邮票

乡愁是一方(

)坟墓

我在这头

我在外头

母亲在那头

母亲在里头

长大后

而现在

乡愁是一张(

)船票

乡愁是一湾(

)海峡

我在这头

我在这头

新娘在那头

大陆在那头

1．将下列词语还原到诗中。

浅浅的窄窄的小小的矮矮的

2．这首诗把乡愁比做_____、____、____、_____。

3．这首诗中表示时光变迁的词语分别是_______、_______、______、_______。

4．诗中的“海峡”指的是________。

5．对这首诗的情感表达最为准确的句子是（

）A．一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。B．一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。C．一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作表达

在我们的生活中，有许许多多的事物：植物、动物、文具、美食、电器……请你选择一种自己了解并感兴趣的事物把它介绍给大家。要抓住事物特点，按照一定的顺序，用上合适的说明方法。题目自拟。书写工整。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.6.门边有个位置①每次纯净水送过来，送水师傅都匆匆忙忙。他匆忙在门外脱下鞋子，也不穿拖鞋，只穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。②上个星期六，儿子坐在沙发上看电视。师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”③我怒火中烧，伸手就打。不料，这小子吼道：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，尴尬极了。希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他满脸通红地说：“别怪孩子，都是我没注意。”④夜里，我跟孩子说：“儿子，这次我真的不能原谅你，这位送纯净水的师傅，也有一个和你一般大的在学校读书的孩子，他将一桶水送到这里，爬上五楼，一桶水只赚一块钱，流了多少汗？”儿子很委屈，“我只说臭，又没说其他的，你却要打我？”我心里很难受，许多事，许多心情，他这个年龄，显然不懂。⑤星期天，送水师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅——脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。我望着鞋套，他望着我，彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。送水师傅那么辛苦和匆忙，进门还要套上绿色的鞋套，真是让我无比愧疚。⑥门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。我不希望他体察到我的用心，果真师傅一次次地来，他好像都没有在意饮水机位置的变化，我心里暗自高兴。这点小小的方便，还需要别人在意么？⑦几天后，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一声惊叹吓了我一跳，“为什么啊？大爷！”老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让自己家里人进门出门都不方便。”我感觉很震惊，那点微不足道的方便，竟然被送水师傅郑重地提起。⑧老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”

（选文有改动）1．看到短文题目，你产生的疑问是：①____________________________________________；

②_______________________________________。带着这样的问题读，能加快对短文内容的理解，提高阅读的速度。

2．根据提示，在文中找出相应的词语填在括号里。

（1）愤怒像火一样在心中燃烧。

(

)

（2）彼此心里明白，而不公开说出来。

(

)

（3）形容意义、价值等小得不值得一提。(

)

3．读短文，体会文中“我”的心理变化，并根据短文内容，简要梳理“我”为什么会有这样的心理变化，填写下图。

（尴）()()()()

（2——3自然段）（4自然段）（5自然段）（6自然段）（7自然段）

（因为儿子说师傅的脚臭，被师傅听见了。）()(

)(

)()

4．读句子，回答问题。（1）读短文第①自然段中画线的句子，联系上下文，从中体会到送水师傅_______________________（2）我感觉很震惊，那点微不足道的方便，竟然被送水师傅郑重地提起。这个句子里“微不足道的方便”在文中是指______________________________________5．边读边想象短文中的场景，联系短文内容，完成下面的练习。

（1）短文重点写了师傅“两次送水”的场景，第一次是：_______________________________________________；第二次是：______________________________________________。

（2）“两次送水”的场景中，哪个场景给你的印象最深？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6．联系短文内容，说说你对结尾“老人说：‘谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。’”的理解。