部编人教三年级下册语文下册课外阅读训练及答案

1、部编人教三年级下册语文下册课外阅读训练及答案1 .阅读感悟。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身 上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！”我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆 形、椭圆形、菱形(1)找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。(2)呀，我变成了一棵树！ ”拟声词和感叹号，表达了 我" A.快乐B.惊喜C.难过(3)文段中的省略号，起到 作用，还可能有等形状。【答案】(1)我认为 痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程竟 然是从身上冒出树枝，还 痒痒的”。冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树枝，该多么神奇的事情！(2)

2、B(3)列举的省略；心形、星形、梯形、六角星 【解析】【分析】(1)回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章 的主旨，二要结合个人的认识。(2)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比 较判断。(3)省略号的作用：表明省略的话 列举的省略 表明说话断断续 续。做题时细读句子，掌握句子意思，依据句意进步去分析句子。故答案为：(1)我认为 痒痒的”一词太有想象力了，一个人变成树的过程 竟然是从身上冒出树枝，还 痒痒的“。冒出来”非常好玩，从人的身上冒出树 枝，该多么神奇的事情！ ( 2) B; (3)列举的省略；心形、星形 梯形 六角 星【点评】(1)此题属于开放性试题，结合

3、文本内容和个人的认识。表述 合理，文通句顺即可。(2)此题考查学生对短文内容的掌握的能力。(3)此题主要考查对省略号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。2 .阅读语段。完成练习。你敢碰我吗，陶罐子！ "铁罐地问。不敢，铁罐兄弟。”陶罐地回答。我就知道你不敢，懦弱的东西！ ”铁罐说，带着更加 的神气。我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，我们牛来就是上东西的：并不是来互相碰撞的。说到的东西,我不见得 就比你差。再说住嘴！ "铁罐了，你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”何必这样说呢？ ”陶罐说，我们还是和睦相处吧，有

4、什么可吵的呢！(1)选出描写神态的词语填在文中的横线上。谦虚傲慢恼怒轻蔑“你敢碰我吗，陶罐子！ "铁罐地问。”不敢，铁罐兄弟。”陶罐地回答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！ ”铁罐说，带着更加 的神气。“住嘴！ ”铁罐了(2)联系上下文体会文中划线词语的意思。相提并论：和睦相处：o(3)我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”这句话说明()A.陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于隔弱。B陶罐为自己的懦弱辩解。(4)文中画 二”的句子的意思是()A.说明罐子的用途。B.说明罐子的用途是盛东西，表明了陶罐不愿和铁罐碰撞的态度。C.说明陶罐害怕和铁罐碰撞，故意说它们是装东西的。(5)陶罐和铁罐的性

5、格有什么不同？请连一连。陶罐 傲慢、狂妄自大。铁罐 谦虚、毫不软弱。1)傲慢谦虚转蔑恼怒(2)把不同的或差别巨大的人或事混在一起谈论或看待；彼此很好地相处(3) A(4) B(5)谦虚、毫不软弱；傲慢、狂妄自大【解析】【分析】(1)补充句子主要考查考生理解句子及运用词语组句的 能力，前后表达要一致，合情理，然后再根据句意来补充即可。(2)词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。(3)、(4)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内 容，比较判断正误。(5)评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行 举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。故答案为：(1)傲

6、慢、谦虚、轻蔑、恼怒 (2)把不同的或差别巨大 的人或事混在一起谈论或看待。 彼此很好地相处。 (3) A (4) B (5) 1、 谦虚、毫不软弱。2、傲慢、狂妄自大。【点评】(1)本题主要考查学生运用描写神态的词语的能力。(2)本题考查学生对短文中重点词语的理解。熟读短文，可结合语境理 解词义。(3)、(4)此题考查学生对短文内容的掌握的能力。(5)本题考查评价分析人物性格。3 .阅读短文，回答问题。鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫 子。一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。一窝小燕子一个夏天可以消灭一

7、百万只虫子。一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？(1)给短文加个合适的题目，写在文前的横线上 。本文共有 个自然段。(2)粮”用部首查字法应查部首 ,再查画，用音序查字法应查字母。(3)短文是围绕哪句话来写的？请用横线在文中画出。(4)这段话写了 > > > 四种鸟捕虫 的本领。(5)结尾一句话是 句，改成陈述句写在下面的横线上。(6)请写一句关于 犊书”的格言警句。4.阅读下文，回答问题。一串快乐的音符有一串快乐的音符。它们是从哪里来的，连自己也。也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们；也许是一个初学钢琴的女孩子 在键

8、盘上弹出了它们；也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们；也许是 走在田以上的小男孩儿用(轻快 轻松)的口哨吹出了它们 小音符们不愿意停留下来，它们到处飞旋，多么高兴。在城市的一幢小楼上，有一扇小窗开着，对着星星闪烁的夜空。小音符 们感到很好奇，就钻了进去。哦，里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爷 爷。突然，她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊，多么熟悉的歌，这 是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时，老爷爷就为 老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌(伴侣 陪伴)老爷爷和老奶奶生活了很长 的岁月如今歌声又飞进来了，就像当年老爷爷在轻柔的月光下，轻轻地哼唱

9、着。老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花，终于笑了。不知为什么，小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心 里，它们愿意留在那里。(1)选择短文中括号里恰当的词语。搞不(清晰 清楚) (轻快 轻松)的口哨 (伴侣 陪 伴)老爷(2)读短文中画横线的句子，完成下面各题。这句话运用了排比的修辞手法，请另外再续写一句：也许是 (3)不愿停留的小音符们，最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是()A.老奶奶喜欢听它们的歌B老奶奶懂得欣赏它们C它们能给老奶奶带来安慰和快乐(4)读了小音符的故事，你有哪些话想对这些小音符说呢？5 .阅读下文，回答问题。别走，”裁缝把顾客叫住， 我知道您是个急性子。依我看，我做的活

10、儿 最适合您这种性子的顾客啦。”急性子顾客挺纳闷： 为什么？ ”照您的性子， 您肯定会一拿到衣 服就穿在身上，不是 吗？ ”裁缝_a0顾客说：那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”裁缝说：那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家 会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方 的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的 事儿就算说定了。(1)在文段的横线上填上合适的关联词。在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家 会笑话您的。(2)想象人物说话

11、时的动作或神情，在文段的横线上填上合适的内容。“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？ ”裁缝_a0顾客说：那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”裁缝说：那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。(3)文段中画线句子的意思是()A.这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。B.这位顾客歪着头想了想，不承认裁缝说得有道理。C.这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得没有道理。(4)从 那当然“不耐烦”等词语中，你体会到顾客 的特点。(5)你认为裁缝说的话有道理吗？为什么？(6)这位顾客歪着头，想了些什么？6 .阅读下文，回答问题。金子那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记

12、。因为在这件事中我也看 到了金子。那一年的看L( cun ch u D天,村里的两个小女孩小琴和英子提着篮子， 拿着小铲子去南村(cunchuD挖野菜。呀！这里有好大一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会儿，小篮子里 装(zhuang zu a ng满了野菜。小琴挖着挖着，突然，刀尖碰到了一个硬硬的 东西。她用小铲子一ti ao a)o ,从松软的土里挑出了一个黄澄澄的、亮晶 品的圆片。 哎，这是什么呀？ ”小琴叫起来。 这是不是金子？ ”英子把圆片掂 一掂说，我看肯定是金子！ ”于是她们急忙向村里跑。孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老 村长笑着，看了看孩子们说：这不

13、是金子，是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。老村长笑呵呵地继续说： 向我妗现了更多的、更珍贵的、闪闪妗亮的金 工。”(1)选择文中括号里正确的读音。春(c u nch u 0 大 南杜(c u nch u 0H(zhuangzuang 满 挑(ti aO a)o（ 2）全文共 个自然段。（ 3）短文主要写了 事。（ 4）照样子，写词语。黄澄澄、 、 、 、 （ 5）读读文中画横线的句子，说说老村长发现的 “金子 ”指的是什么？7【答案】（ 1）庐山云雾（ 2）秀美；奥秘（ 3）千姿百态；瞬息万变（ 4）庐山的云雾千姿百态；戴在山顶上的白色绒帽；系在山腰的一条条玉带；茫茫的大海；巨大的

14、天幕（ 5）略【解析】 【分析】（ 1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。（ 2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 神秘：难以捉摸;高深莫测。（ 3）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合短文内容来分析，词语就锁定在短文中了。（ 4）第一空找中心句，中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。有些文章的段落就是围

15、绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。第二空考查比喻句，比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（ 5）本题旨在考察学生表达能力，仿照短文中的句子，发挥想象另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。故答案为：（ 1）庐山云雾（ 2）秀美；奥秘（ 3） 千姿百态 瞬息万变（ 4） 庐山的云雾千姿百态。戴在山顶上的白色绒帽；系在山腰

16、的一条条玉带；茫茫的大海；巨大的天幕（ 5）略【点评】（ 1）此题主要考查提炼文章标题的能力。（ 2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。3）本题考查学生对短文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词（ 4 ）第一空考查找中心句的方法。第二空考查学生对比喻修辞手法的掌 握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（ 5 ）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即8【答案】（ 1）颗；根；件（ 2 ）颜色和光泽很耀眼。；头脑迷糊，眼睛看不清东西，形容已饿到极点。（ 3） D（ 4）凤凰在大旱之年帮助百鸟渡过难关

17、，百鸟为了感谢凤凰的救命之恩，每逢凤凰过生日的时候，都会从四面八方赶来向凤凰表示祝贺。（ 5）读完这个故事，我想到在任何时候，我们都不能浪费食物，要懂得珍惜别人的劳动成果，从小树立正确的价值观、人生观。【解析】 【分析】（ 1）本题主要考查学生对量词的掌握情况，这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。（ 2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（ 3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（ 4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（

18、 5）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。故答案为：（ 1）颗、根、件（ 2 ）光彩夺目：颜色和光泽很耀眼。头昏眼花：头脑迷糊，眼睛看不清东西，形容已饿到极点。（ 3） D（ 4）凤凰在大旱之年帮助百鸟渡过难关，百鸟为了感谢凤凰的救命之恩，每逢凤凰过生日的时候，都会从四面八方赶来向凤凰表示祝贺。 （ 5）读完这个故事，我想到在任何时候，我们都不能浪费食物，要懂得珍惜别人的劳动成果，从小树立正确的价值观、人生观。【点评】（ 1 ）掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。（ 2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可

19、结合语境、课后注释或查字典理解词义。（ 3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。（ 4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（ 5）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。9【答案】 （ 1）着急；悲伤；高兴；快乐（ 2）和太阳赛跑；和西北风比赛；十天做完一个暑假的作业；三年级时把哥哥五年级的作业拿来做（ 3）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。【解析】 【分析】（ 1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。（ 2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（ 3）考查对古诗、名句背诵

20、积累，答题时注意题目提供的信息筛选符合要求的古诗、名句即可。故答案为：（ 1）着急；悲伤；高兴；快乐（ 2）和太阳赛跑、和西北风比赛、十天做完一个暑假的作业、三年级时把哥哥五年级的作业拿来做（ 3）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。【点评】（ 1 ）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（ 2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（ 3）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的意思。10 阅读下文，回答问题。月亮姑娘的亲事叶圣陶月亮姑娘想结婚了。她找到月老做媒，月老想她一定会嫁给太阳。可是月亮姑娘嫌太阳太呆板，她想嫁给作用最大的。

21、她听说电的作用最大，就请月老去说媒。可是电却说自己不能答应这门亲事，因为他不是最有用的，他要发挥这些作用全靠煤，煤的作用更大。月老又去找煤，煤说他又老又丑，根本配不上月亮姑娘，他们的前身是植物，要说作用大也只能是植物。月老又去找植物，植物说如果没有太阳他什么也不是，只有太阳才是最有用的。月老很为难，只好回去告诉月亮姑娘，月亮姑娘无奈，只好嫁给太阳。每天挂在天上是太阳的工作，可自从结婚以后他就更忙了。他白天要工作照耀万物，晚上还要照耀月亮姑娘，因为他知道月亮姑娘只有在自己的光辉下才更加美丽。日复一日、年复一年、太阳显得更呆板了、而月亮姑妹却更漂亮了。月亮姑娘开始反思，她自言自语地说： “难道我错了吗？为什么好日子都不长久呢？太阳完竟有什么好呢？我那么漂亮却嫁给了那个呆子。 ”这时，她的好朋友金星说话了： “傻姑娘，你怎么就不知足呢？如果没有太阳每天不辞辛劳地工作、我们能那么幸福吗？如果不是太阳下班了还呵扩你，你能那么漂亮吗？看似平凡的他却是最