建构区教案小班盖房子[小班建构〈房子〉活动教案](共6页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上建构区教案小班盖房子小班建构房子活 动教案模版仅供参考，切勿通篇使用一、活动目标1. 让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。2. 让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法。3. 通过教师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能。二、活动准备积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。三、活动过程1、导入小朋友们，今天教师要请大家来当小小建筑师 ，帮幼儿园盖房子。2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征、幼儿园有哪些房子？他们是什么形状的？、围墙是什么样的？高不高？、幼儿园的楼房它是几层的 ？宽吗、我们要建幼儿园的哪几个部分

2、？3、教师示范搭建房子的技能和方法教师按顺序搭出房子的形状， 墙可以用正方形、长方形搭建， 屋顶可以用三角形盖顶。4、提出建构要求、要搭出房子的主要结构，可以自由选择材料按意愿自由建 构。、游戏时要爱护玩具，掉到地上要及时捡起来，不要把别人搭 建的房子碰倒。、要正确收放材料5、幼儿活动，教师指导、对搭建能力低的幼儿，可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。6、欣赏作品你们觉得哪个房子搭的最漂亮 ？为什么觉得它漂亮？7、评价总结我们今天搭了什么？你是用什么材料来搭的？你还会搭哪些 和教师不一样的房子？表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。&自然结束。目标：1、掌握

3、快速跑的动作要领，发展奔跑能力。2、能独立想出持物跑的方法，提高自我保护意识和能力。3、通过游戏知道要养成热爱劳动、做事认真的品质。准备：1、积木、易拉罐若干 2、幼儿在活动前合作搭建过房子过程：一、幼儿随老师的口令做准备运动。1、组织个别幼儿将积木摆放在场地周围。2、幼儿在教师带领下，一路纵队进行绕障碍跑、走、跳的 练习。3、将幼儿分成四队站立，听口令做自编的准备操。师:我们要来热身啦，请听好老师的口令，跟着老师一起运 动一下吧！二、游戏“运砖头”。1、幼儿8人一组组成建筑队，为自己的建筑队起名字。师:今天我们都是建筑工人，我们要组建一个建筑队，请你 们动动脑筋，给自己的建筑队取个名字吧！2

4、、请幼儿自由讨论。3、带领幼儿运转头。师:建筑工人要造房子，可是造房子用的砖头在对面，我们首先要把砖头运过来。每次游戏每组只能由1个建筑工人去拿砖 头，听到信号后快速跑到终点拿一块砖头， 放在自己组的小筐里。4、请个别幼儿示范。5、进行游戏。6、讨论：你们觉得自己跑的快吗？那么怎么才能让自己快速 跑起来呢？7、再次游戏。&针对出现的情况作评价。三、游戏“造房子”。1、师:建筑工人们把砖头都运过来了，准备开始造房子啦怎么造呢？2、教师向幼儿介绍游戏规则和玩法 ：各队排头站在起跑线上， 每人拿一块积木。听到信号后，每队一名幼儿迅速跑到指定地点， 按照要求建构房子，然后跑回本队拍第二个人的手。直至排

5、尾， 先完成的队获胜。3、请个别幼儿示范。4、请幼儿讨论携带积木跑步的方法 ：你带着积木跑怎么才能 让它不掉下来？5、幼儿进行游戏-练习持物快跑。6、第二次游戏，进行“造房子”比赛。四、放松动作，结束游戏。带领幼儿敲敲腿，弯弯腰，做放松动作；整理物品整队回活动室。活动目标：1、尝试用三角形、方形组合建构表现房子的房顶和墙面。2、愿意添加小门等装饰部件，丰富作品。3、能有序地向同伴介绍自己的建构作品，体验建构成功的 快乐。活动准备：经验：有建构三角形和方形的经验。物质：各色雪花片、房子图片、课件。活动过程：1、欣赏课件，激发幼儿兴趣。教师逐一演示课件，激发幼 儿兴趣。“这是什么形状？”出示方形，“这是什么形状？”“它想和三角形做朋友，瞧它站在了三角形的什么地方？”“它们站在一起会变成什么呢？”启发幼儿想象。2、观察房子，了解房子的组成部分。演示课件，引导幼儿认识房子的外形结构特征。师生共同小结：房顶是三角形的，房体是方形的。3、幼儿建构，教师指导。教师和幼儿尝试房顶与房体连接的方法。重点帮助幼儿掌握三角形和方形的连接且牢固。4、展览评价。介绍作品。