细菌和真菌的分布练习题

1、将正确答案的番号填入题后括号内）1. 世界上第一个发现细菌存在的科学家是（）A.列文？虎克B .巴斯德C.弗莱明 D .达尔文2夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的主要是（）A. 抑制细菌繁殖B.不让营养流失C. 防止水分蒸发D. 保持菜肴的形状和颜色3. 下列属于单细胞真菌的是（）A.木耳 B .酵母菌 C .青霉菌 D .曲霉4. 细菌与动植物细胞相比，共同的结构是都具有（）A.细胞壁B.细胞膜C. 成形的细胞核D. 叶绿体5. 把洋葱表皮细胞与细菌相比，最重要的区别是0A. 细菌的细胞小B. 细菌细胞形状有多种C. 细菌的细胞中没有成形的细胞核D

2、. 细菌的细胞中缺少DNA6. 在生物圈中，大多数细菌只能作为分解者，这是因为（）A. 大多数细菌缺乏叶绿体B. 细菌都没有成形的细胞核C. 大多数细菌缺少液泡D. 细菌不需要呼吸7. 下列细胞中，不能形成生物体的是（）A. 芽孢 B. 受精卵 C. 精子 D. 孢子8. 在发霉的橘子皮上，有肉眼能看见的是一个个）A. 芽孢 B. 孢子 C. 孢子印D. 菌落9. 人们食用的蘑菇、医用的灵芝属于（）A 植物B 细菌C 真菌D 病毒10. 细菌的生殖方式一般是（）A. 出芽生殖B.孢子生殖C. 分裂生殖D.营养生殖11. 下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误）A. 细菌和真菌在任何条件下都

3、能生存B. 细菌和真菌的生存需要一定的水分C. 细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富的有机物D. 有的细菌和真菌在生活中不需要氧12. 某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿“”）A. 霉菌B. 大肠杆菌C. 乳酸菌D. 金黄色葡萄球菌13. 区分细菌和真菌菌落的方法是（）A. 看菌落的颜色B.看菌落的形态C. 看菌落的体积D.看菌落的形态、大小和颜色14 下列关于细菌真菌培养的过程，正确的是（）A.配制培养基-高温灭菌接种冰箱B.配制培养基-接种-高温灭菌冰箱C.配制培养基-高温灭菌-接种-30 C恒温箱D.配制培养基接种-30 C恒温箱一观察15 下面关于菌落的描述，正确的是（）3A.

4、 每个菌落由大量不同种细菌组成B. 一个细菌或真菌繁殖后所形成的肉眼可见的集合体C. 细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状D. 一个菌落是由一个细菌细胞组成16 下面哪个环境中不容易有细菌或真菌生长 （）A. 冰箱内B.餐桌上C. 沸腾的水中D. 水果皮上17 细菌和真菌生活必需的基本条件是（）A. 水和营养物质B. 适宜的温度C. 一定的生存空间D. 以上都是18 . 下面关于真菌的叙述，不正确的是（）A. 一些真菌会使人或动植物患病B. 真菌都是由多细胞构成的C. 青霉和曲霉是由许多菌丝构成的D. 真菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状19 一般在什么环境下容易采集到蘑菇（）A. 干燥的沙漠

5、中B. 江河湖海的水中C. 潮湿的树干或草地上D. 农田或菜地里20 橘子皮上通常生长的霉菌是（）A. 酵母菌 B. 黄曲霉 C. 黑曲霉 D. 青霉21 下面关于细菌的叙述，不正确的是（）A. 细菌细胞中没有叶绿体B. 细菌细胞中没有成形的细胞核C. 细菌都能使人致病A.D. 细菌靠分裂生殖繁殖后代22 夏天，剩余的饭菜容易腐败变质，是因为（）空气比较潮湿B. 空气中有细菌或真菌存在C.空气比较干燥 D.空气温度较高23 .下列说法正确的是（）A .蘑菇和腐生细菌一样，能分解枯枝败叶，有利于 自然界中的物质循环B .醉母菌只能生活在有氧的环境中C.霉菌都是对人体不利的，如黄曲霉还可能致癌D.

6、春天可以到野外采拾真菌，野外的真菌鲜美， 可以随意食用24 .吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是 （）A.物体上的灰尘B .霉菌的抱子C .霉菌的种子D .细菌的芽抱25 .请看右图，分析有关地球上细菌和真菌分布的说法，其中正确的是（）A.细菌和真菌只存在于海平面以上10千米B.细菌和真菌只存在于海平面以下10千米C.水圈的大部分范围内都有细菌和真菌的存在D.地球的全部范围内都有细菌和真菌的存在26 .请判断下列关于菌落的叙述中，不正确的是（）A.用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落B.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的C.只要有合适条件，无需人工培养在自然条件 下也可以形成菌

7、落D.细菌的菌落一般比真菌小27 .在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养 基必须高温处理，这是因为（）A. 高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一B. 细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛C. 需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果D. 高温处理可使培养基营养丰富28 . 用无菌棉棒擦取手心，在培养基上轻轻涂抹，这相当于细菌和真菌培养方法中的（）A. 配制培养基B.接种C. 在培养基上标出组别D. 高温灭菌29 . 下列哪种环境中，霉菌最容易生长（）A. 干燥的皮鞋上B. 煮沸但密封的牛肉汁C. 潮湿的粮食堆D. 潮湿的沙土地30 . 下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（）A. 腌

8、制食品的盐水中B. 抽真空的罐头食品中C. 刚煮熟的食品中D.流通的货币上31 . 某海关在进口食品中，检疫出一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最有可能属于（）A. 病毒B. 细菌C.真菌D. 霉菌32 . 细菌是一类体积微小、结构简单的单细胞生物。观察细菌的形态常借助于（）A. 放大镜B. 低倍显微镜C.高倍显微镜D. 肉眼33 . 关于芽孢的叙述，正确的是（ ） A.是细菌的一种休眠形式B. 对不良环境的抵抗力较差C. 是在细菌发育的初期形成的D.是一种生殖细胞 34. 下列各组生物，都属于真菌的一组是( )A. 大肠杆菌、银耳、猴头

9、B. 酵母菌、灵芝、黄曲C. 青霉菌、口蘑、紫菜D. 香菇、根霉菌、乳酸菌35. 用放大镜观察青霉，其青绿色的结构是( )A. 叶B. 菌丝C.种子D. 孢子36. 蘑菇的孢子生长在菌褶的( )A. 菌盖上B. 菌柄上C.菌丝上D. 菌托上37. 下列属于单细胞真菌的是( )A. 酵母菌B. 青霉C.曲霉D. 大肠杆菌38. 真菌不同于细菌的结构特点是( )A. 没有成形的细胞核B.有芽孢和鞭毛C. 有细胞壁D.有成形的细胞核。39. 真菌的生殖方式是( )A. 营养繁殖B. 孢子生殖C.分裂生殖D. 出芽生殖。40. 下列关于细菌和真菌的生活条件的叙述中，错误的是 ()A. 细菌和真菌在任何

10、条件下都能生存B. 细菌和真菌的生存需要一定的水分C. 细菌和真菌的生存需要适宜的温度及丰富 的有机物D. 有的细菌和真菌在生活中不需要氧41. 某同学发现家里储存的橘子长毛了，而且是青绿色的。他根据学过的知识，判断该“毛”属于 ()A. 霉菌B. 大肠杆菌C.乳酸菌D. 金黄色葡萄球菌42. 下列都属于真菌的一组是()大肠杆菌木耳 乳酸菌酵母菌灵芝 曲霉 螺旋菌青霉A. B. C.D. 43. 在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是()A. 培养基中应含有细菌和真菌生长所必须的营养物质B. 培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察C. 培养基在接种前应进行高温灭菌

11、处理D. 接种后的培养基应再次进行灭菌处理44. 用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹， 这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤 ()A. 配置培养基B. 高压灭菌C.接种D. 在恒温箱中培养45. 与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有(A. 细胞壁B. 细胞膜C.细胞质D. 成形的细胞核46.在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿的目的是 （）A.采集同一环境中的标本，在不同环境中培养B.分别采集两种环境中的标本C.设置对照，且实验组和对照组要在同一环境 中培养D.设置对照，并在两种环境中培养47.科学家们利用一些细菌来清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤，以便于净化环境（

12、如下左图所示）。这些能净化环境的细菌属于（）A.生产者B.消费者C.分解者D.既是消费者，又是分解者 48.你知道右侧上面照片上的科学家是谁吗？他就 是向世人证实了细菌不是自然发生的科学家微生物学之父，他的名字叫（）A.列文虎克 弗莱明 D.49.蘑菇属于大型真菌, （）A.吸收营养物质 吸收水分C.吸收无机盐固定地上部分 二、填空题。B. 巴斯德C.达尔文它的地下菌丝的主要作用是B.D.50 . 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫。51 .培养细菌真菌的方法： 配制培养基（含营养物质的有机物） 高温灭菌恒温培养。52 .细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的、有机物（营养物

13、质）、一定的生存空间等。53 .科学家在深海的火山口等极特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明： 古细菌适应环境的能力非常强 ；。54 .炎热的夏季，食物容易腐败，得胃肠炎的人很多，原因是：炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于细菌、真菌的。而脏衣服、脏鞋就容55 .洗净晾干的衣服不会长霉, 易长霉，原因是： 因此脏衣服容易发霉。56 .制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让 进入坛内。57 .有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休 眠体，叫。58 .培养细菌和真菌的一般方法和步骤包括：配制含有营养物质的培养基；接种；高压灭菌； 恒温箱中培养；将培养基平铺在培养皿中。请按照正确程序将它们

14、排序。59 .细菌和真菌是 中广泛分布的生物，但是不同的细菌需要的生存条件 , 例如：好氧性的芽抱杆菌需要 的环境，而乳酸菌需要J勺环境。即使在经过严格的 的环境中也可能还有60 .细菌和真菌的菌落有所不同，例如：细菌的菌落比真菌的菌落,表面黏稠，或粗糙。真菌的菌落要比细菌菌落 。人们可以利用菌落的不同形态特点，初步区分细菌和真菌。61 .青霉和蘑菇在形态上有很大的差异，但是它们具有一些相同的特点：例如它们的细胞内都具和;它们区另I于 绿色植物之处，在于它们的细胞内都没有,它们不能进行作用，所以它们的营养方式三、判断题。判断下列说法是否正确。正确的画，错误的画“X”。62 . ( 1)细菌与藻

15、类植物一样，它们的营养方式都属于自养。()(2)细菌没有真正的细胞核，但有DNA。( )(3)细菌不属于植物也不属于动物。( )(4)所有的细菌都具有鞭毛。()(5)所有的真菌都是单细胞的个体。( )(6)真菌与腐生细菌一样，在自然界的物质循环中起着重要作用。()(7)蘑菇与霉菌一样， 也是由大量的菌丝构成的。()（ 8） 采来的蘑菇不经过仔细鉴定，绝不能随便食用。（）（ 9） 蘑菇是腐生生物，用菌丝吸收养料。（）（ 10 ）细菌和真菌在生物圈中广泛分布。（）（ 11 ）不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的。（）（ 12）制备的培养基在接种前不需要做任何处理。（）（ 13 ）细菌没有真正的

16、细胞核，但是有DNA。（）（ 14）蘑菇和霉菌一样，都是由大量的菌丝构成的。（）（ 15）青霉和曲霉的菌丝无色，它们呈现的颜色是由孢子的颜色造成的。（）四、简答题。63. 当你在培养基上看到有不同的菌落时，你能判断出这些菌落是细菌的还是真菌的吗？请你试着写出细菌和真菌菌落的大致区别。64. 夏天，受潮的粮食、衣服和皮鞋上很容易长出霉菌，我们应该怎样做才能做好预防工0作？细菌细胞植物细胞基本结构细胞 壁帆胞 膜M胞 核细胞 质特 有 结 构65.请比较细菌和植物细胞的结构特点，并把两者的区别填在下表内。根据细菌的结构特点，说明细菌是怎样生活的？它们在生态系统中的作用是什么？五、识图题。66.下图

17、为细菌结构的示意图， 据图回答。(1)细菌的基因存在于字母 所指的结构中。(2) 当字母;所指的结构增厚时，细 菌能够形成休眠体芽抱，以抵抗不良环境。(3)字母所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。67.下图是电子显微镜下的几种细菌形态图,在横线上填写相应的名称:33从形态上看，细菌可以分为和C 三类。68 .右图为细菌的模式图。据 图回答：(1)细菌是单细胞个体，由、 等基本部分构成，但是与动植物的细胞相比，它的细胞没有 ，只有一个 DNA集中的核区(或区域)。(2)有些细菌生有一些能够摆动的,因此，可以在水中游泳,有些细菌的外面有一层粘性的,对细(3)细菌没有,大多数细菌只能利用现菌有保护

18、作用。成的有机物生活，并将其分解为简单的无机物，因此它是生态系统中的者。细菌这样的 营养方式叫做异养。69 .下图是许多不同形态的细菌。和螺旋状，将它们 相应的号码填在 下面的横线上：杆菌：请按照杆状、球状球菌:,螺旋菌:70.右图是一个典型的 细菌结构模式图，其中：(5是o71.右图表示的是一类真菌的形 态和结构，请据图回答下列问题。(1)该图表示的是哪一类真菌？ (2)它属于单细胞生物，还是多细胞生物？ ,7(3)该生物细胞内有无细胞核和DNA ?(4)图中表示的结构是(5)图中表示的结构是 (6)图中的作用是(7)该生物的营养方式是(8)在哪里能找到这种生物？ 72 .右图是蘑菇形态结构

19、示意 图。请根据该图思考有关的问题：(1)蘑菇的身体都是由构成的。它的每个细胞都具有 细胞 膜、细胞质和 (按从外到内的顺序), 所以蘑菇属于 核生物。(2)是从中散落开来的.：它的功能是。(3)的作用是所以蘑菇的营养方式是右侧一霉。它们的直73 .右图中的左侧是 1是 顶端长有成串的 ,都是靠进行繁殖的。六、实验与探究题。74 . 19世纪末，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时，推想这种病是由细菌引起的。他将患花叶病的烟草榨出汁液，用能将细菌滤过的过滤器进行过滤，再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶，结果发现正常的烟叶还能患病。请根据上述材料回答下面的问题：(1)伊万诺夫斯基在研究烟草花

20、叶病的病因时， 作出的假设是。(2)伊万诺夫斯基通过实验得出的结果与他的假 设相符吗？。75 .我们每天都要洗手， 但是，面对琳琅满目的洗 涤用品和铺天盖地的洗涤用品广告，到底哪种洗涤用品除菌效果最好呢？小青同学设计了如下的实验方案：步骤一：将配制好的培养基进行高温灭菌后，倒7个平板。步骤二：在班里随机请六名同学帮忙，其中五名同学分别用洗涤用品1、洗涤用品2、洗涤用品3、洗涤用品4和清水洗手， 洗涤用品的用量、冲洗时间和程度均一致，另一位同学不洗。洗手后的同学不能再接触其他物品。步骤三：六名同学分别用左手食指在六个不同的平板上画线。另外留一个平板不作任何处理，作为空白对照。步骤四：在7个培养皿

21、上贴上标签，放于30 c的恒温培养箱中培养。步骤五：三天后将观察结果记录在下列表格内。处 理空白； 对照品先涤用1;先涤用品2品洗涤用3洗涤用品4清 水不 洗菌落 盾况菌落 数目根据以上实验结果，讨论和分析下列问题：(1)根据你的实验结果，你能初步判断哪种洗 涤用品效果最好吗？说出你的理由。2）由此得出的实验结果可靠吗？说出你的分析。76 . 怎样设计实验证明细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用？某生物小组的同学，为了验证细菌和真菌对植物的残枝败叶有分解作用，提出了三种实验方案。三种实验方案的共同特点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中都滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。方案 1 ：将甲组放

22、在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。方案 2：将甲组灭菌后放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。方案 3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌和真菌后放在无菌条件下。请分析：（ 1 ）这个实验的变量是什么？为什么两组要用相同的树叶，并保持树叶的湿润？（ 2）请找出三个实验设计中的实验组和对照 组各是哪个，并分析哪个方案更加严密，更能说明问题？77 .夏天吃剩的饭菜很容易变质，你知道这是什么原因吗？为了使剩饭保留的时间长一些，某同学设计了一组实验进行探究。下面是他的实验过程。取同一餐的剩饭，等量分装到4个相同的耐高温的玻璃杯中，用塑料薄膜将杯口封好，然后分别将

23、4个玻璃杯进行处理：微波炉中加热1分杀菌；高压锅盖气阀后10分；蒸锅水沸腾后10 分；不做任何处理。然后，将上述 4个玻璃杯均放在室温的环境中，每天进行观察比较。请你思考：(1)上述四种处理方式中，你认为最好的方法是O(2)设置第4种方式的目的是O(3)为什么要用塑料薄膜将玻璃杯的杯口封 起来？如果不封，结果会怎样？ O78 .英国著名的细菌学家弗莱明在一次实验中，一个暴露在空气中的金黄色葡萄球菌的培养基被一种青霉菌污染了。一段时间后弗莱明发现：培养皿中青霉菌的周围没有金黄色葡萄球菌，而其他区域金黄色葡萄球菌能继续生长。弗莱明经过仔细的研究发现，金黄色葡萄球菌不能生长的原因是由于青霉菌产生的代

24、谢产物青霉素对其有抑制作用。弗莱明因此发现了青霉素，当时他还发现青霉素无害于人和动物。(1)培养皿中的青霉菌是从哪里来的？这说明霉菌的分布有什么特点？(2)弗莱明是偶然发现青霉素的吗？谈谈你的看法。79 . 一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上，细长 而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来，开始进入蟋蟀湿润的身体。在它们生长时，这些丝线还释放一些化合物，慢慢地溶解蟋蟀体内的组织。这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内。数日后，这只蟋蟀就成为一只塞满致命丝线的空壳。然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸。它们长出柄，并且在顶端生有结状物。一旦一个结状物裂开，就会有数千粒尘埃般的微粒散发出来，风将带着它们再次去“犯

25、罪”。(1)文中所说的“尘埃”指的是; “丝线”指的(2)这种神秘的 “尘埃”以及它内部长出的 “丝 线”，与蟋蟀是什么关系？ 。一(3)文中所说：“风将带着它们再次去犯罪”.含义是什么?（4）你认为使蟋蟀致死的是哪种生物 ?_o八年级生物上册（人教版）单元试题（一）参考答 案（2012年秋）一、选择题。题号答案题号答案题I答案题 号答32444467894.AABBCACDCCAADCBCDEBCDCBABCACBCD3 36,3 4doBCABDCADBAACDCD12I2744二、填空题。50.菌落 51.菌的分布很广泛接种 52. 温度 34. 细54.繁殖和生长55.干衣服清洁干燥，

26、缺乏营养物质，不适合真菌繁 殖；反之亦然。56.空气57.芽胞58.59. 自然界(生物圈) 不一样 有氧 无氧 灭菌60.小 光滑 干燥大几倍到几十倍61 .细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 光合 异养三、判断题。(4) X X62 . (1) X(2) V(3)(6) V V (8) V(9) V (10) V(11) V (12) X (13) V(14) V (15) V 四、简答题。63.细菌的菌落比较小,表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现不同的颜色。64.要点：通风、干燥、降温、消毒 65.细

27、菌细胞植物细胞细胞 壁启有基本细胞 膜有有k构细胞 核士成形的细胞有州也 质有持有结构荚膜、鞭毛液泡、叶绿体66. (1) A (2) C(3) B 67. 球菌 杆菌 螺旋菌68. (1)细胞壁细胞膜 细胞质成形的细胞核 (2) 鞭毛 夹膜 (3) 叶绿素分解69. 杆菌：(2) (3) (6) (8) (9) (14) (16); 球菌：(1) ( 5) ( 11) ( 12) ( 13);螺旋菌：(4) ( 7) ( 10)、(15)70. 鞭毛；细胞质； DNA;细胞膜；细胞 壁；荚膜71. (1)曲霉；(2)多细胞生物；(3)有细胞核和DNA; ( 4)徇子；(5)菌丝；(6)吸收营

28、养；(7) 异养；(8)营养丰富、温度适宜、潮湿环境中。72. (1)菌丝细胞壁细胞核真；(2)徇子繁殖 后代；(3)吸收环境中的营养物质 异养。73. 青 曲 抱子 抱子六、实验与探究题74. (1)烟草花叶病是由细菌引起的(2)不相符75. (1)可以根据观察到的菌落的数目和大小来进行初步判断。不洗手进行接种的那个平板应该菌落数最多、 菌落有可能比较大，其次是用清水洗手的，菌落数目最 少的应该是空白对照组。用洗涤用品来洗手的结果，如果菌落最少，说明效果最好；(2)由此得出的实验 结果并不可靠，要想使人信服， 还应该进行重复实验、涂多个平板等，实验中除了要研究的变量外，其他条件也应该尽可能保

29、持一致，如随机选取的六名同学手的洁净程度应基本相同。76. （ 1 ）细菌和真菌因为这个实验方案是验证细菌和真菌对植物遗体的分解作用，所以在设置对照实验时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无细菌和真菌外，其他条件都应当相同，因此要用相同的树叶。保持树叶湿润是因为细菌和真菌容易在湿润的环境中生长和繁殖。（2）三个方案中，甲组都是对照组，乙组都是实验组。方案3 更能说明问题。因为实验前实验组与对照组所处的条件完全相同；在实验中，除了单一变量（接种与不接种）外，对照组与实验组又处于相同的条件下。可见，只有方案3 的设计排除了除变量外其他所有因素的干扰。所以，与前两个设计相比，方案 3 更加

30、严密，更能说明问题。77. （1）；（2）起对照作用；（3）防止空气中微生物进入玻璃杯中。如果不封口就达不到灭菌的效果了。78. （ 1 ）从空气中来，说明霉菌的分布非常广泛；（ 2）是偶然的也是必然的。说其偶然，是因为青霉素是弗莱明在研究细菌的过程中偶然发现的，他最初做的实验不是针对青霉素的；说其必然，是因为正是弗莱明在科学研究中的细心观察、精益求精、严谨治学的认真态度，才使他有所发现。79. （ 1 ）孢子 菌丝；（2）寄生；（3）孢子随风飘散到适宜的地方，可以重新去感染其他蟋蟀（生物）；（4）真菌。分布广泛的细菌和真菌第一节细菌和真菌的分布U落：细菌很小，要观察细菌形态的话一定要 借助于

31、高倍的光学显微镜或电子显微镜。一个细菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可见的集合体称 为菌落。2、列表细菌和真菌菌落的不同大小 J形状颜色j细菌菌落小 1光滑粘稠或 粗糙干燥白或黄真菌菌落大绒毛状，絮 状或蜘蛛状红，褐，绿，黑， 黄_ . J3、细菌、真菌生活的 基本条件：营养物质、适 宜温度、水分、生存空间4、不同的细菌和真菌还要求某些特定的条件，如有些细菌和真菌要氧气生活，有些不要。如：醉母菌发酵不要氧气，是无氧呼吸， 乳酸菌制奶也不要氧气。第二节细菌细菌是由列文虎克发现的法国的巴斯德进行了 “鹅颈瓶”实验，证实细菌的产生。细菌很小，10亿个细菌堆积起来只有一颗小 米粒大，单细胞。（病毒比它还小）

32、形状：呈 球、杆、螺旋状5细菌的结构：如下图（从外到内）础胞人 -f1J细脆版细件田中J K|, L.一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同， 主要区别在于它虽有DNA集中的区域，却没有成 形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细 胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛），却没有叶 绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并 把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中 的分解者。5细菌生殖细菌是靠分裂进行生殖的，分裂生殖、20-30分钟一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽泡。芽泡是细菌的休眠体， 对不良环境有较强的抵抗能力。动物、植物、细菌细胞的对比营养方式（异养）

33、：腐生和寄生（靠现成的有机物来养活）8作用作为分解者促进自然界物质循环。第三节 真菌（酵母菌、蘑菇、霉菌）一、酵母菌形态：（单细胞）卵圆形，无色结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液营养方式：异养（腐生）有氧呼吸： 无氧呼吸： 能量（少） 生殖方式:二氧化碳+水+能量（多） 酒精（多）+二氧化碳+出芽生殖，特殊情况进行抱子生殖 、曲霉）形态：（多细胞）结构：青霉：直立菌丝、营养菌丝顶端抱子囊：扫帚状放射状第五章：第一节细菌和真菌在自然界中的作用业菌盖和菌柄多 式：异养,菌褶，菌丝中的作用B导作为分解者参与物质循环使植物人类生病脚气和细、真菌没关系（是缺维生素地衣共生：细菌和真菌与植物彼此有利

34、，一旦分开，两者都不能 菌独立生?与植物：根瘤菌与豆科植物，天麻是密与动物：兔、牛、羊附有些细菌帮助分解维生素物的共生体与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素K 对身体有益第二节人类对细菌和真菌的作用一、食品制作保存食品“巴斯德“消毒法罐藏法脱水法腌制法真空包装法晒制烟熏法渗透法冷藏冷冻法防治（由真菌分泌）抗生素 的发现抗生素 ：有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素。保护环境甲烷细菌沼气二、霉菌和蘑菇的营养方式：利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的物质和能量。. 细菌和真菌的区别：细菌：个体微小，体内没有成形细胞核通过分裂的方式繁殖后代细胞内没有叶绿体真

35、菌：既有个体微小的种类，也有个体较大的种类，细胞内有真正的细胞核，能产生孢子，孢子能够发育成新个体。三、细菌和真菌在物质循环中的作用作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成CO2 ,水，无机盐42引起动植物和人患病与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生）根瘤（根瘤菌与植物共生）第六单元一、根据植物的外部形态结构、内部形态结构和生理功能作为依据。植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。动物的主要类群：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。被子植物的主要分类依据是：花、果实、种子二、根据

36、生物之间的相似程度，把生物分成不同等级的分类单位，它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。基本单位是种。在等级法进行分类的时候，分类的单位越大，所包含的生物种类越多，物种之间的相似程度越小；分类单位越小，所包含的生物种类越少，物种之间的相似程度越大。林奈双名法的内容包括：1 、属名 2、种加词三、生物多样性的内涵包括三个层次：1 、生物种类的多样性我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位，鱼类、两栖类，哺乳动物也位于世界的前列。2、基因的多样性袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用。3、生态系统的多样性。 草原生态系统、森林生态

37、系统、湿地生态系 统、等4、自然保护区 是指含有保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，这个区域就是自然保护区。具有天然基因库、天然实验室和活的自然博物馆的特点。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。5、我国面临濒危的动物：水生无脊椎动物：红珊瑚鹦鹉螺；鱼类：中华鲟白鲟陆生无脊椎动物：金斑缘凤蝶爬行类：鳄晰扬子颚哺乳类：大熊猫金丝猴白鳍豚藏羚羊麋鹿 亚洲象华南虎、白头叶猴等。植物 ：人参珙桐水杉银杉 桫椤 、等。* 各种动物的特征：（ 1 ）昆虫：身体可分为头（触角），胸（足3 对，翅 2 对），腹（气管）（ 2

38、）哺乳动物门：体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；心脏有4 个腔，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。（ 3）鸟纲：有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4 腔，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生（ 5）节肢动物门：身体有许多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）（ 6）两栖动物门：幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏有二心房一心室，体温不恒定（ 7 ）腔肠动物：有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）（ 8）软体动物：身体柔软，靠贝壳保护身体

39、（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等）（ 9）甲壳动物：有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）（ 10 ）环节动物：身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等）第五单元第四章分布广泛的细菌和真菌一、选择题1. 罐头食品在很长时间内不会腐败变质的原因是（ ） 。A 密封很严，细菌没有机会侵入B密封很严，细菌无法呼吸而死亡C 封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌 D 高温、高压影响了罐内细菌的繁殖2. 与菠菜叶肉细胞相比，细菌的细胞中没有（）A.细胞壁B .细胞质C .细胞膜D .成形细胞核3. . 下列内容不属于细菌菌落特征的是（）A.菌落比较小B。表面光滑、湿润C.菌落呈绒毛状D。易挑取4. 关于真菌，下列叙述错误的

40、是（）A.细胞内都有真正的细胞核B。都是单细胞的C.细胞内都没有叶绿体 D。营养方式为异养5通常用来作用菌种鉴定的重要依据是（）A .菌落Bo细菌形态Co细菌体积 D 。细菌结构6在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（）A.接种 B 。种植 C 。培养 D接合7微生物种类繁多，在生物圈中分布极广。你认为下列哪项中可能没有微生物（）A、海尔冰箱 B 、人体内 C 、制氧工厂D、刚出厂的罐头8天热了，鲜肉容易变馊是由于（）A 腐生细菌大量繁殖的结果B 霉菌大量繁殖的结果C 酵母菌发酵的结果D 病毒增殖的结果9 . 细菌的生殖方式是（）A.分裂生殖B .出芽生殖 C .抱子生殖 D 接合生殖10 、在环境适宜的时候，细菌繁殖一次所用的时间是（ ）.23小依次是（）图27A.球菌、杆菌、螺旋菌B.球菌、螺旋菌、杆菌C.螺旋菌、杆菌、球菌D.杆菌、球菌、螺旋菌 12、酵母菌比细菌的结构高等、复杂，主要是因为 酵母菌具有（）A.细胞壁B .细胞膜C .液泡D.细胞核 13、馒头的