幼儿园小班音乐教案《花儿朵朵开》

1、幼儿园小班音乐教案花儿朵朵开幼儿园小班音乐教案花儿朵朵开设计背景为了让幼儿进一步个性化地表达对花的情感，提升对生活中美的追求与向 往，我们特别设计了这次音乐活动，本次音乐活动花儿朵开融入了流行音乐 与经典的音乐段落，借助音乐让幼儿充分感受与表达花开放时的美丽。活动目标1、在教师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。2、在轻松欢愉的氛围中熟悉儿歌旋律。3、从小培养幼儿对自然、对艺术、对生活的心爱。重点难点在教师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。活动准备1、录音机，音乐磁带。2、场地布置一花园。3、幻灯片，花朵开放课件。活动过程一、引题：小朋友们，今天何老师带你们到花园里玩，你们排好队，咱们出

2、发啦!（绕场 两圈：音乐1）到我身边来，随便找个空位子坐好!（提示：分开点）二、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作1、在花园里，你们都看到了什么?咦!花朵是怎么开放的?谁知道?（1-6名幼2、何老师要请小朋友们用动作表现花朵开放的样子?哪个小朋友愿意来？（音乐1）（音乐1）（音乐1）（音乐1）（音乐1）哇!好美呀!我们都来学学花朵开放的样子，美一美!集体表演卜音乐1）,教师 巡回指导!（合适表扬有创新的幼儿）3、好幽美，好幽美，我们来玩个游戏吧!我来 当园丁，你们来学当花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵花开的最 幽美，和其它花朵不一样。开放后保持不动哦!我要把最幽美的几朵花画下来 的。4

3、、定型表演（第1个、第2个、第3个开始合音乐2前面部分，一直到浇 完水。）5、教师画完后，小结：你看你们多棒，编了这么多花朵开放的动作。现在我们一起来互相学习一下吧!先来开这朵花，喝水会怎样?（音乐2中间 部分）风吹来会怎样?（音乐2最后部分）先开第一种（音乐2）。开第三种（音乐 2）。三、进一步引导幼儿创编集体合作的动作。1、小朋友，有些花有好几层花瓣的，到底怎样开的呢?（放课件）小结：大家齐说，原来先开外面层，再开里面层。这朵花更美、有花蕊、 里面有花瓣，外面也有花瓣，如果我们能用动作把它表现出来一定很美?可它有 这么多的花瓣，我们一个人根源表现不出来，那该怎么办呢？2、幼儿讨论、表演。（

4、音乐2）3、刚才我们这么多人表演了两朵花，那可不可以让我们这么多人来表演一 朵花呢?（可以哪我们来试试?何老师也很想当花蕊!这次就让我来当花蕊好吗?那 谁来当我里面的那层花瓣呢?谁来当外面层花瓣?先开第一种花。小结：花瓣是整体不能乱丢落。你们千万不能分开噢!师生表演：卜音乐3）。四、结束部分，品德教育：花儿好看我不摘！师：春天到了!花朵盛开了，好优美美!我们要跟花朵做朋友一一花儿好看我 不摘!现在我们去请所有的花朵和我们跳起舞来吧!听音乐离开活动室。教学反思1、本次活动内容来源于幼儿所熟悉的、有着积极的情感体验的现实生活， 教师尝试做有心人，将孩子们与花做朋友，让孩子们通过欣赏，并在欣赏中了

5、解桃花的外形特征，以动作表达桃花的例外形态，丰盛了孩子对花色彩、形态 美的感受，其形式具有一定的趣味性，从而引发幼儿主动去探索表现花美的各 种方式。2、在活动中，教师充分理解、尊崇每一个幼儿的兴趣及需求，根据孩 子的年龄特点，以幼儿解放选择与集体交流相结合的形式，提供了丰盛的、适 合例外层次的操作环境，为他们创设了充分表现自我的机会。在教师隐性的指 导下，让幼儿根据自己的意愿进行选择，这给孩子们提供了解放发展、解放表 现的机会，使孩子在与师幼互动、与环境互动的过程中，按照自己的学习方 式，主动探索、发现，从而促进幼儿的个性发展，让每个孩子都获得了胜利的 体验。3、注重教师的亲和力，促进幼儿与教

6、师之间的情感交流，活动的每个环节 注重培养幼儿的创造力和想象力。我们以自制花园为背景，从视觉上，给孩子 美的体验;并用柔美舒徐的古典音乐和流行音乐，创设柔美调和的环境氛围，让 孩子与整个活动环境融为一体。从幼儿参与活动的积极性和创作时欢愉的情绪体验及创作出来的作品看， 幼儿对此活动有深刻的感兴趣，在活动中，以肢体动作的形式表现花，让幼儿 体验表现花的形式原来还有更多，他们的多种经验得到了充分而又灵敏的运 用。不够：活动中教师还缺乏一定的教学随机性，离成为一个机智型的好老师 还有很大的差距，在以后一定要不断向同行学习，并不断改进自己对孩子的回 应策略。幼儿园小班音乐教案花儿朵朵开活动背景随着春天的来临，花成了幼儿关注的焦点。在有用的植物这一主题中， 大家谈论着自己喜欢的花，了解着花的特殊作用和风趣的寓意。3 / 4在参观了花市、花园后，幼儿不仅认识了更多的花，而且被花的千姿百态 深深吸引。幼儿试着用各种材料制作花，欣赏关于花的各种歌曲，还在班级里 开起了自己的花店为了让幼儿进一步个性化地表达对花的情感，提升对生活中美的追求与向 往，设计了本次音乐活动花儿朵朵开。活动中融入了流行音乐与经典的音乐段落，借助音乐让幼儿充分感受与表 达花开放时的美丽。活动目标1 .在种花开花的音乐情景中，能伴随音乐的变化用舞蹈动作大胆地表达 表现。2 .进一步感受春天里花儿