山东省聊城市2023-2024学年二年级上学期期中数学试卷

2023-2024学年山东省聊城市二年级（上）期中数学试卷一、填一填。（共42分）1．（9分）先把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。五二十二十四六九2．（6分）找规律，填一填。（1）10、15、20、、、。（2）6、9、12、、、。3．（5分）在横线上填合适的数。×4＝205×＝35×＝486×＝544．（6分）比较大小。4×4〇5×37×6〇8×47×6〇6×73×3〇3+38×5〇4035〇5×8﹣55．（4分）在〇里填上“+”、“﹣”或“×”。4〇4＝82〇3＝68〇4＝49〇0＝06．（4分）□里最大能填几？3×□＜17□×6＜2835＞□×862＞□×77．（2分）比直角大的角叫角，比直角小的角叫角。8．（6分）数一数，下面的图形中各有几个角？填在下面的括号里。二、判断对错（在括号里打√或×）（共6分）9．（1分）在一个乘法算式中，积一定比每个因数都大．10．（1分）直角三角尺中最大的角是钝角。11．（1分）4+4＝4×4。12．（1分）4个8相加的和是12。13．（1分）求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。14．（1分）两个因数都是6，积是多少，列式是2×6＝12。三、算一算。（共16分）15．（16分）计算。5×9＝7×6＝0×5＝4×6+6＝9×8＝8×4＝6×6＝8×5﹣8＝7×9＝4×7＝9×4＝7×7+7＝2×8＝9×5＝7×7＝8×9﹣9＝四、画一画。（共8分）16．（3分）用你喜欢的图形画出下面算式的意义。5×23×317．（3分）画□，□是〇的3倍。〇〇〇〇18．（2分）画出一个直角。五、看图列算式。（共10分）19．（4分）看图列算式。每盘有个苹果，共有盘，一共有个苹果。20．（3分）看图列算式。每串有把钥匙，共有串，一共有把钥匙。21．（3分）看图列算式。六、看图列算式。（共18分）22．（4分）车上有多少名学生？列算式：（名）答：车上有名学生。23．（4分）学校跳绳队有8组，每组有4人，一共有多少人？列算式：（人）答：一共有人。24．（4分）妈妈给茜茜买了2个布娃娃和一辆小汽车，一共花了多少元？列算式：（元）25．（5分）列算式：（元）□〇□答：①够②不够（在正确答案上打√）

2023-2024学年山东省聊城市二年级（上）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填一填。（共42分）1．（9分）先把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。四五二十三八二十四六九五十四4×5＝203×8＝246×9＝545×4＝208×3＝249×6＝54【分析】根据表内乘法口诀直接填空。【解答】解：四五二十三八二十四六九五十四4×5＝203×8＝246×9＝545×4＝208×3＝249×6＝54故答案为：四；三八（答案不唯一）；五十四；4×5＝20；3×8＝24（答案不唯一）；6×9＝54；5×4＝20；8×3＝24（答案不唯一）；9×6＝54。【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。2．（6分）找规律，填一填。（1）10、15、20、25、30、35。（2）6、9、12、15、18、21。【分析】（1）依次加5；（2）依次加3。【解答】解：（1）10、15、20、25、30、35。（2）6、9、12、15、18、21。故答案为：（1）25、30、35；（2）15、18、21。【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。3．（5分）在横线上填合适的数。5×4＝205×7＝356×8＝486×9＝54【分析】熟练掌握乘法口诀表，并了解因数×因数＝积。【解答】解：5×4＝205×7＝356×8＝486×9＝54故答案为：5，7，6，8，9。【点评】本题的重点在于能熟练掌握乘法口诀表，并了解因数×因数＝积。4．（6分）比较大小。4×4〇5×37×6〇8×47×6〇6×73×3〇3+38×5〇4035〇5×8﹣5【分析】分别计算出每组算式的结果，再比较大小。【解答】解：4×4＝16，5×3＝15，16＞15；7×6＝42，8×4＝32，42＞32；7×6＝42，6×7＝42，7×6＝6×7；3×3＝9，3+3＝6，9＞6；8×5＝40；5×8﹣5＝35。4×4＞5×37×6＞8×47×6＝6×73×3＞3+38×5＝4035＝5×8﹣5故答案为：＞；＞；＝；＞；＝；＝。【点评】本题解题的关键是熟练掌握表内乘法和100以内加减法的计算方法。5．（4分）在〇里填上“+”、“﹣”或“×”。4〇4＝82〇3＝68〇4＝49〇0＝0【分析】根据10以内加减法和表内乘法的计算方法，在〇里填上“+”、“﹣”或“×”。【解答】解：4+4＝82×3＝68﹣4＝49×0＝0故答案为：+；×；﹣；×。【点评】本题解题的关键是熟练掌握10以内加减法和表内乘法的计算方法。6．（4分）□里最大能填几？3×□＜17□×6＜2835＞□×862＞□×7【分析】根据表内乘法口诀直接解答。【解答】解：3×5＜174×6＜2835＞4×862＞8×7故答案为：5；4；4；8。【点评】解答本题需熟练掌握表内乘法口诀，灵活解答。7．（2分）比直角大的角叫钝角，比直角小的角叫锐角。【分析】根据钝角的意义，比直角大且小于平角的角叫做钝角，根据锐角的意义，大于0°而小于直角的角叫做锐角，即可解答。【解答】解：比直角大的角叫钝角，比直角小的角叫锐角。故答案为：钝，锐。【点评】此题主要是考查角的意义及分类；确切地说，钝角比直角大，比平角小。8．（6分）数一数，下面的图形中各有几个角？填在下面的括号里。【分析】从一个顶点引发的两条射线所组成的图形叫做角，据此定义数角即可。【解答】解：解答如下：【点评】本题考查了角的定义及判断方法，结合图示分析解答即可。二、判断对错（在括号里打√或×）（共6分）9．（1分）在一个乘法算式中，积一定比每个因数都大．×【分析】当一个数与1或0相乘时，积为原数或0，所以积会等于或小于因数．【解答】解：当一个数与1相乘时，积为原数；当一个数与0相乘时，积为0．在这两种情况下，积会等于或小于因数，都不会比每个因数大．例如：5×1＝5，5×0＝0，所以这种说法是不正确的．故答案为：×．【点评】本题需要熟练掌握整数乘法，分析当因数为0或1时的情况．10．（1分）直角三角尺中最大的角是钝角。×【分析】在一付三角板上的角有90度，60度，45度，30度，再根据角的大小进行比较．据此解答。【解答】解：直角三角尺中，最大角为90°角，是直角。故答案为：×。【点评】本题主要是考查了学生对三角板的认识。11．（1分）4+4＝4×4。×【分析】根据加法和乘法的意义进行判断。【解答】解：4+4表示2个4相加的和；4×4表示4个4相乘的积。所以4+4≠4×4。原题说法错误。故答案为：×。【点评】解答本题也可通过计算比较判断。12．（1分）4个8相加的和是12。×【分析】根据整数乘法的意义，表示求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法，求4个8相加的和是多少，列式为：8×4＝32。据此判断。【解答】解：8×4＝32因此，题干中的结果是错误的。故答案为：×。【点评】此题考查的目的是理解掌握表内乘法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。13．（1分）求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。√【分析】由整数乘法的意义直接进行判断即可。【解答】解：整数乘法的意义是求几个相同加数和的简便运算；所以原题说法正确。故答案为：√。【点评】本题需要学生熟练掌握整数乘法的意义。14．（1分）两个因数都是6，积是多少，列式是2×6＝12。×【分析】根据乘法算式的各部分名称，列式为6×6，再根据6的乘法口诀计算结果，据此判断。【解答】解：两个因数都是6，积是多少，列式是6×6＝36。所以原题干说法错误。故答案为：×。【点评】本题解题关键是根据乘法算式的各部分名称列式计算，熟练掌握表内乘法的计算方法。三、算一算。（共16分）15．（16分）计算。5×9＝7×6＝0×5＝4×6+6＝9×8＝8×4＝6×6＝8×5﹣8＝7×9＝4×7＝9×4＝7×7+7＝2×8＝9×5＝7×7＝8×9﹣9＝【分析】根据整数乘法和加减法的计算方法进行计算。【解答】解：5×9＝457×6＝420×5＝04×6+6＝309×8＝728×4＝326×6＝368×5﹣8＝327×9＝634×7＝289×4＝367×7+7＝562×8＝169×5＝457×7＝498×9﹣9＝63【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。四、画一画。（共8分）16．（3分）用你喜欢的图形画出下面算式的意义。5×2〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇3×3〇〇〇〇〇〇〇〇〇【分析】根据乘法的意义，5×2表示2个5相加，每组画5个〇，画这样的2组；3×3表示3个3相加，每组画3个〇，画这样的3组；据此解答。【解答】解：5×2，画图表示如下：〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇；3×3，画图表示如下：〇〇〇〇〇〇〇〇〇。故答案为：〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇；〇〇〇〇〇〇〇〇〇。【点评】考查了运用整数乘法的意义解决实际问题的能力。17．（3分）画□，□是〇的3倍。〇〇〇〇□□□□□□□□□□□□【分析】〇有4个，画□，□是〇的3倍，也就是4的3倍，即4×3＝12（个），画12个□；据此解答。【解答】解：4×3＝12（个）画图如下：□□□□□□□□□□□□。故答案为：□□□□□□□□□□□□。【点评】求一个数的几倍是多少，用乘法进行解答。18．（2分）画出一个直角。【分析】先从一点画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器要画的角度的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角。【解答】解：如图：【点评】据直角的意义以及角的基本画法，即可解答。五、看图列算式。（共10分）19．（4分）看图列算式。每盘有3个苹果，共有4盘，一共有12个苹果。【分析】每盘3个苹果，有4盘，求一共有几个，用乘法计算。【解答】解：每盘有3个苹果，共有4盘，一共有12个苹果。3×4＝12（个）或4×3＝12（个）故答案为：3，4，12；3，4，12，4，3，12。【点评】本题主要考查4的乘法口诀的应用。20．（3分）看图列算式。每串有4把钥匙，共有5串，一共有20把钥匙。【分析】根据题意，结合5的乘法口诀解答，每串有4把钥匙，共有5串，一共有20把钥匙。【解答】解：每串有4把钥匙，共有5串，一共有20把钥匙。故答案为：4；5；20；4×5＝20；5×4＝20。【点评】此题考查了5的乘法口诀的知识，要求学生掌握。21．（3分）看图列算式。【分析】每组有3个桃子，有这样的4组多了2个，即3×4+2；每组有3个桃子，有这样的5组少了1个，即3×5﹣1。【解答】解：根据题意与分析可得：【点评】考查了运用乘加、乘减的方法解决实际问题的能力。六、看图列算式。（共18分）22．（4分）车上有多少名学生？列算式：4×6＝24（名）答：车上有24名学生。【分析】下面有6名同学，车上的是下面的4倍，求6的4倍是多少，用乘法计算。【解答】解：列算式：4×6＝24（名）答：车上有24名学生。故答案为：4×6＝24；24。【点评】本题主要考查6的乘法口诀的应用。23．（4分）学校跳绳队有8组，每组有4人，一共有多少人？列算式：8×4＝32（人）答：一共有32人。【分析】有8组，每组有4人，也就是8个4相加，可以用乘法8×4表示。【解答】解：8×4＝32（人）答：一共有32人。故答案为：8×4＝32，32。【点评】此题考查8的乘法口诀。24．（4分）妈妈给茜茜买了2个布娃娃和一辆小汽车，一共花