学会生活主题系列活动总结班会

1、我有一双勤巧的手主题班会方案 学校：望花区中心小学 班主任：李淑梅 班级：四年一班一、 班会目的1、通过系列活动让学生循续渐进的认识到自己的与周围人和事物的关系，并初步明确自己的作用和能力，在肯定自己存在意义的基础上提高自理和服务他人的能力。2、让学生了解自己双手的用处，努力让自己的双手变得勤劳而灵巧。并让他们在锻炼中体验到自己成为生活小主人的快乐。 3、使学生通过系列教育活动，学会感恩，学会简单的生活能力，学会在劳动中体会生活的快乐，从而形成热爱生活，珍惜劳动成果，努力做一个勤劳、快乐、有良好的生活习惯和卫生习惯的好孩子，好学生。二、班会准备1、 调查统计：（1） 家务内容、分工统计家务内容

2、父亲母亲孩子（2） 学生做家务统计家务内容从不做偶尔做经常做（3） 适宜我们学做的家务调查统计（拖地、做饭、洗衣服、袜子、整理床铺、钉扣子、拌沙拉、择菜）2、 实践活动：（1） 为妈妈倒杯茶活动。（2） 小手训练营：理论学习、训练、锻炼。学生依据个人实际，分别选择自己想参与，乐于锻炼的家务进行学习和训练。（3） 我有一双勤巧的手实践活动：实践、成果。通过一段时间的训练，请大家来检验自己的劳动成果，训练成绩。三、班会实施（一）、序：大屏幕显示系列活动主题学会生活主题系列活动总结班会（大屏幕音乐及文字显示活动开始）（二）、活动流程：班长讲话：班长：同学们，我给大家出个谜语，两棵小树十个杈，不长叶子

3、不开花。能写会算还会画，天天干活不说话，虽然长短各不同，但是不能少了它。同学们猜猜是什么？（学生齐答：是手！）班长：没错，是手！它和我们一块生活，一起游戏，是我们最好的朋友了，那同学们知道手有什么用处吗？它都能做些什么呢？生1：生2：班长：手的作用真的很大，我们看到了一双双勤劳的手，灵巧的手，充满爱心的手，同学们，你的小手都用来做什么呢？在我们开展的“小手训练营”活动中，你是否拥有了一双勤巧的手呢？你是否体会到劳动的辛勤和快乐？是否懂得了感恩和珍惜？今天让我们一起看看同学们都收获了什么？我宣布三一班“学会生活主题系列活动总结班会”-“我有一双勤巧的手”现在开始！1、“小手训练营”我们初试羽翼主

4、持人1：是呀！真想知道同学们在“小手训练营”活动中学到了哪些本领？主持人2：我想，大家一定收获了许多许多，那就让我们一起来瞧一瞧吧！播放录像：学生开始学做家务的镜头、照片：（插入话外音）：播放：学生在家劳动的镜头2、“辛苦的训练营，我们感受良多”主持人1：真高兴！同学们在“小手训练营”活动中都在积极地开展自己的实践活动，虽然看上去你们的动作是那么的稚嫩和笨拙，但无一不展现出同学们的执着和信心。我想在实践活动中你们一定会有自己的感受和体会要说吧？生1：生2：生3：生4： 主持人1：锻炼丰富了我们的技能，活动鉴证了我们的成长。主持人2：劳动会让人变得越来越聪明，越来越快乐，不知道同学们是不是体会到

5、了劳动的快乐了呢？主持人1：你们在家里运用小手创造了什么奇迹了呢？同学们自己说一说。（指名学生畅所欲言）学生1：学生2：学生3：学生4：3、小手创“奇迹”，我们在成长主持人2：手的作用真的太大了。同学们，你有一双勤劳的手吗？你是家中父母的小帮手吗？在我们对班级学生调查中发现，很多同学在家里会做很多事情，真的是爸爸妈妈的好帮手。主持人1：好，现在就让我们一起来看看，同学们在家里到底是怎么做的呢。展示成功的劳动成果录像、照片。（插入话外音）：4、颁奖台主持人1：真看不出我昔日的同伴竟然这么了不起！看来真不愧班级的“自理小能手”“清洁小卫士”“妈妈小帮手”“家庭小厨师”称号呀！让我们为同伴的表现鼓掌

6、，并请一直关心和爱护我们的几位家长为获奖的同学发奖！他们是：陈依渤同学的妈妈；刘丞余同学的妈妈；张岂崧和郭港同学的妈妈。大家鼓掌欢迎！主持人2：获得“自理小能手”称号的有： 获得“清洁小卫士”称号的有：获得“妈妈小帮手”称号的有：获得“家庭小厨师”称号的有：主持人1：同学们其实我们的点滴成长都离不开父母的关怀和帮助，现在我们手捧着的奖状中其间包含着多少父母的心血。主持人2：是呀！在镜头中陈依渤同学的妈妈一遍遍耐心的指导；张玮峰爸爸手把手的教；张岂崧奶奶边教摘芸豆边教他细心做事的道理。所有的这些都让我们从懵懂到娴熟，他们付出了许多许多！5、感恩父母 爱心宣言主持人1：那么，让我们再对辛劳付出的爸

7、爸、妈妈说一声感谢！也向他们表达我们的决心吧！ 接下来请各小队代表，表达心声！大屏幕显示燃烧的火烛，音乐响起插入爱心宣言：主持人1：亲爱的爸爸妈妈我们已经长大了，我们会顶起自己的世界，像鹏程万里的雄鹰一样展翅飞翔，因为我们的灵魂里有您付出的世界上最无私的爱。不信请您听一听：男：妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。女：爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。男：奶奶你别说我小，我会给花把水浇。女：现在我呀长大了，会做的事儿真不少。全体齐说：人有两件宝，双手和大脑，双手爱做工，大脑爱思考。用手不用脑，事情做不好，用脑不用手，啥也办不到。用脑又用手，才能有创造男：双手多灵巧，从小就勤劳，起床把被叠，衣袜都穿好。

8、女：刷牙又洗脸，发辫自己编，文具都理齐，放进小书包。男：手帕洗得勤，地面常打扫。桌椅抹干净，垃圾不忘倒。女：妈妈家务忙，我来帮一帮。爸爸工作累，给他敲敲背。合：别说我年小，人小志气高，从小爱劳动，个个夸我好。6、 勤劳小手大比拼主持人1：看来手的作用可真大呀！队员们会做那么多事情，真是太能干啦！那今天我们也要来一次现场展示。主持人2：我们每个小队选出一名代表，让老师和我们的爸爸妈妈来做裁判，好不好？主持人1：有请三位家长评委上场，他们是：郭港同学的妈妈，刘丞余同学的妈妈，陈依渤同学的妈妈。大家掌声欢迎！我们首先进行的比赛项目是“穿衣服、系红领巾、择芸豆”比赛，请李老师宣布比赛规则。老师宣布比赛

9、规则：主持人1：谁愿意参加？第一小队：*同学；第二小队：*同学；第三小队：*同学。主持人2：有请参加比赛的队员上台。同学们都准备好了吗？预备！开始！主持人1：请家长评委进行现场点评：主持人1：大家掌声祝贺！接下来进行第二轮比赛穿衣服、戴红领巾比赛。主持人2：有请参加比赛的队员上台。同学们都准备好了吗？预备！开始！主持人1：大家掌声祝贺*和*同学，有请他们上台。祝贺你们获得了胜利，*同学你，刚才我们看到你不但衣服穿得又快又好，而且芸豆也择的干干净净，能不能告诉我们一下有什么方法吗？同学：谈主持人2：谢谢*同学，他说的没错，如果我们认真努力地去学去做，都会变成爸爸妈妈最好的生活小帮手，我们的双手也

10、会变得越来越勤劳，越来越灵巧。主持人2：刚才我们进行的比赛，其实都是我们自己应该做的事情。我们不光要学习好，还要学会生活自理，学会自己的事情自己做。学会以后，要能坚持天天做。7、“小公主”“小皇帝”的变化主持人1：看了这精彩的场面，真让人难以置信，这都是我们这些昔日衣来伸手、饭来张口的小公主、小皇帝做的。主持人2：是啊！那么究竟我们的变化从何而来呢？学生发言：主持人1：看到同学们的变化和进步我们的老师和爸爸、妈妈万分欣慰，看看这是我们在活动前统计的数据：（大屏幕出示：活动前统计数据）（大屏幕出示：活动后统计数据）主持人2：相信大家以后一定会帮爸爸、妈妈做更多的事情，为他人、为集体做更多的事情。因为大家都知道在这个世界上劳动是最光荣的。主持人1：下面有请班主任李老师讲话，大家掌声欢迎！班主任讲话：略  四、活动延续1、主持人1：同学们，