评估档案目录表及档案建档说明

1、凉州区义务教育学校办学基本标准督导评估档案目录表指标类别评估项目评 估 标 准档案资料核心指标办学 规模1.办学规模:农村小学一般不少于6个教学班，初中一般不少于18个教学班；城市小学一般不少于24个教学班，初中一般不少于18个教学班。1.学校简介；2.学校服务区域示意图；3.20132015年报212（小学）或213（中学）；4.甘肃省义务教育发展基本均衡县申报表表1、表2。教学 班额2.班额:小学每班不得超过45人，初中每班不得超过50人。1.20132015年各学期班级与学生人数统计表；2.20132015年报212（小学）或213（中学）、312（小学）或313（中学）；3.20132

2、015年各学期学生花名册；4.异动学生花名册；5.留守儿童学生花名册；6.随班就读三残学生花名册（同年报一致）；7.外来务工人员随迁子女学生花名册（同年报一致）。校园 用地3.校园用地面积:中心城区（主城旧区）非全寄宿制完全小学、初中生均为11.40平方米，中心城区（主城新区）非全寄宿制完全小学生均15平方米、初中生均20平方米；中心城区以外地区非全寄宿制完全小学生均20平方米、初中生均25平方米；全寄宿制中小学生均分别为32平方米、34平方米。（详见甘政办发2012233号第十二条）1.学校用地统计表（总面积、生均面积）；2.土地使用证复印件；3.学校现状平面图；4.20132015年报52

3、2。校舍 建筑4.校舍建筑面积:普通小学生均不低于5.66平方米、初级中学生均不低于6.66平方米，寄宿制小学生均不低于12.25平方米、初级中学生均不低于13.41平方米，不含学生食堂宿舍面积。1.学校建筑面积统计表；2.20132015年报512； 3.学校现状平面图;4.学校发展规划平面图;5.2013-2015年新建校舍相关资料。6.危房鉴定报告。运动 场地5.体育运动场地：完全小学6个班规模学校建有100米直跑道；完全小学12个班18个班、初中12个班等规模学校均建有200米环形跑道田径场；完全小学24个班及以上、初中18个班及以上等规模学校均建有300米环形跑道田径场。中小学校均设

4、置适量的球类、器械等运动场地，每6个班至少有1个篮球场或排球场。鼓励学校配建室内“风雨操场”。中心城区、山区或因其他原因，学校用地确实受到限制时，完全小学6班规模的学校可设60米直跑道，其他规模学校可不设环形跑道运动场，但必须有能满足全校师生同时做操和开展体育活动所需的场地。1.学校运动场地统计表（面积、跑道、田径场、篮球场、排球场）；2.学校运动场及器械分布平面图；3.相关图片资料。核心指标实验 仪器6.实验教学仪器：小学达到中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-2006基本要求；初中达到初中理科教学仪器配备标准 JY/T 03862006 基本要求。1.理、化、生、科学实验仪器明细

5、清单（要与台帐一致，包括编号、名称、规格型号、单位、数量、配备要求、备注等）；2.实验教学仪器管理、使用制度；3.仪器室图片资料。体育 器材7.普通小学体育器材配备达到国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺20085号）要求。寄宿制小学体育器材配备达到国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺20085号）要求。初级中学体育器材配备达到国家学校体育卫生条件试行基本标准（教体艺20085号）要求。并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作。1.体育器材明细清单（要与配备标准一致，包括序号、器材名称、单位 配备数量、备注等)；2.体育器材管理、使用制度；3.体育器材领用记录（本学期存放在器材室）；

6、4.相关图片资料。音美 器材8.小学、初中音乐、美术器材配备基本达到教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知（教体艺200217号）要求，并确保设施设备正常运行，服务于教育教学工作1.音乐、美术器材明细清单（要与配备标准一致，包括序号、器材名称、单位、配备数量、备注等)；2.音乐、美术器材管理、使用制度；3.音乐、美术器材使用记录（本学期存放在功能室）；4.相关图片资料。计算机9.计算机教室按标准班额配备每生1台计算机。学校计算机拥有数量至少达到小学生机比121，初中生机比101；有供教师使用的计算机，师机比至少达到31，逐步推进数字化校园建设。1.计算机教室统计表（

7、包括教师、学生数，计算机总台数，生机比、师机比等）；2.20132015年报522； 3.计算机教室设备明细清单（要与台帐一致，包括讲台、教师用计算机、学生用计算机、交换机、稳压电源、学生电脑桌、学生凳、教师座椅等项目内容包括序号、名称、规格型号、单位、数量、备注等）；4.计算机教室管理、使用制度；5.计算机教室运行记录；6.相关图片资料。图书 配备10.生均藏书小学15册以上，初中25册以上，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料和电子阅览计算机。一般每年新增图书比例应不少于藏书量标准的1%。1.图书分类统计表（包括总册数、生均册数、教参资料、工具书、报刊、电子图书、音像资

8、料等）；2.图书登记册；3.2013-2015年新增图书统计表；4.2013-2015年新增图书登记册；5.2013-2015年新增图书购置发票复印件；6.图书室管理、使用制度；7.相关图片资料。核心指标教师 配备11.小学教职工与学生比城市为119，县镇为121，农村为123，专任教师占教职工总数百分比达到90%以上；初中教职工与学生比城市为113.5，县镇为116，农村为118，专任教师占教职工总数百分比达到85%以上。1.20132015年报412、422、423 ；2.师生比统计表；3.2013-2015年教职工花名册。教师学历职称12.中小学生均高于规定学历教师数，接近县域内生均高于

9、规定学历的教师数；中小学生均中级以上专业技术职务教师数，接近县域内生均中职以上专业技术职务的教师数。1.高于规定学历教师数及生均统计表；2.高于规定学历教师花名册（应有学历等信息）；3.教职工最高学历证书复印件或学历确认表；4.中级以上专业技术职务教师数及生均统计表；5.中级以上专业技术职务教师花名册；6.教师职称资格证复印件。普通指标校园布局13.校园选址和布局合理，校方具有土地使用证书，建有围墙和校门，配有升旗设施。 1.乡镇区划图（标出学校所在位置）；2.学校布局规划平面图；3.学校土地使用证复印件；4.校门、围墙和旗台相关图片。教室14.班班有标准教室，使用面积小学每个教室不小于54平

10、方米，初中每个教室不小于61平方米；人均使用面积小学初中均不低于1.2平方米。1.学校教室统计表（个数、总面积、生均面积）；2.学校教室分布图；3.相关图片资料。实验室15.小学科学实验室个数：24个平行班设1个、46个平行班设12个、68个平行班设23个，学校规模大于8个平行班的，按照中小学理科实验室装备规范（JY/T0385-2006）标准中8个班的数据指标为基准，学校规模每增加2个平行班时，科学教室及其附属用房各增加l套。初中理、化、生实验室个数，48个平行班设理、化、生实验室各1个；9l2个平行班各设2个；13l6个平行班各设3个，学校规模大于16个平行班的，以初中理科教学仪器配备标准

11、化（JY/T0386-2006）准中16个班的数据指标为基准，学校规模每增加4个平行班时，理、化、生实验室及其附属用房各增加1套。1.实验室及附属用房统计表；2.实验室图片资料。校舍建设16.教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的个数和使用面积参照甘肃省人民政府办公室关于转发省教育厅<甘肃省义务教育学校办学基本标准化（试行）>的通知（甘政办发2012233号）要求配置。 1.校园现状平面图；2.各类用房分布示意图；3.年报512；4.相关图片资料。普通指标学生 厕所17.厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽；中学女生20人设一蹲位,男生

12、40人设一蹲位和1米小便糟。新建教学楼应每层设厕所。 1.学生人数（分男女）与厕所情况统计表（名称、面积、坑位数、蹲均）；2.厕所分布图。学校 食堂18.寄宿制学校学生食堂建筑面积，中小学生均达到1.72平方米。 1.学校食堂分布图；2.学生食堂使用情况统计表；3.2013年以来食堂建设相关文件资料；4.相关图片资料。食堂设施管理19.食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁，学生营养餐管理规范，符合要求。1.卫生许可证；2.食堂设施统计表；3.食堂管理制度（定点采购、采购索票、饭菜留样等）；4.食品卫生检查相关资料（检查记录、消毒记录、

13、整改措施、安全台帐等）；5.食堂管理人员相关资料（领导机构、人员职责、责任书等）；6.食堂从业人员相关资料（花名册、健康证、培训合格证等）。学生 宿舍20.学生宿舍建筑面积小学生均5平方米，初中生均5.5平方米，每人一张床。1.学生宿舍面积统计表（总面积、生均面积、住宿人数、床位）；2.学生宿舍分布平面图；3.相关图片。宿舍设施管理21.宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍设置合理，并设有路灯。 1.学生宿舍配套设施统计表；2.宿舍管理人员一览表；3.宿舍管理员职责；4.宿舍管理工作责任书；5.宿舍管理制度；6.宿舍

14、日常管理记录、安排等。卫生设施与管理22.按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师,管理规范。 1.卫生器材、设备明细清单；2.卫生、保健室管理制度；3.卫生室专业技术人员或保健教师有关证书复印件；4.学生就诊记录。心理咨询室23.按国家标准配备心理咨询室，并按照甘肃省中小学心理咨询（辅导）室建设标准（实行）（甘教厅201070号）配置小学、初中心理健康教育设备。1.心理咨询室设备明细清单（包括序号、器材名称、功能、单位、配备数量、备注等）；2.心理咨询室管理制度；3.心理咨询教师职责；4.开展心理健康教育活动的相关资料（包括个别辅导的记录、案例讲座等）。普通指标实验室装

15、备24.实验室装备达到中小学理科实验室装备规范 JY/T 0385-2006基本要求。1.理、化、生、科学实验室设备明细清单（包括教师演示台、学生实验台、教师实验凳、学生实验凳、供电系统、教师电源、学生电源、供排水系统、水槽等，项目内容包括序号、名称、规格型号、单位、数量、备注等）；2.实验室管理、使用等制度；3.相关图片资料。实验教学管理25.分组实验能保证按46人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。1.实验室运行记录；2.实验仪器领用记录；3.20132015年实验报告；4.实验管理人员花名册。信息化建设26.小学配有远程教育卫星教学收视点设备及教学资源,初

16、中按远程教育要求建立计算机网络教室和多媒体教室，可通过卫星或互联网接收远程教育资源，各学科有教学资源库和教师课件用于教学。 1.远程教育卫星设备明细清单（包括计算机、卫星接收设备、电视机、DVD等，项目内容包括序号、名称、规格型号、单位、数量、备注等）；2.计算机网络教室设备明细清单（包括讲台、教师用计算机、学生用计算机、交换机、稳压电源、学生电脑桌、学生凳、教师座椅等，项目内容包括序号、名称、规格型号、单位、数量、备注等）；3.多媒体教室设备明细清单（包括投影机、计算机、控制台、视频展示台、音箱等，项目内容包括序号、名称、规格型号、单位、数量、备注等）；4.班班通设备明细清单（包括交互式白板

17、、一体机、覆盖班级等，项目内容包括序号、名称、规格型号、单位、数量、备注等）；5.电教设备管理、使用制度；6.电教设备运行记录（本学期存放在各功能室）。图书阅览室27.小学、初中设有藏书室、学生阅览室、教师阅览室，并配备有专职或兼职管理员。1.藏书室、学生阅览室管理、使用制度；2.2013-2015年图书借阅安排；3.20132015年借阅登记册；4.相关图片资料。教师准入28.严格实施中小学教师资格准入和持证上岗制度。 1.专任教师花名册；2.教师资格证复印件；3.普通话证复印件。普通指标校长配备29.中小学校长必须有从事教育教学工作5年以上经历，身体健康 1.校长简历（包括校长姓名、性别、

18、出生年月、参加工作时间、学历 、工作经历、职称及培训情况等）；2.任职文件复印件；3.学历、职称证书复印件；4.参加任职资格、提高培训结业证或合格证。30.初中校长一般应具有本科以上学历和高级职称。城镇小学及乡镇中心学校校长一般应具有大专以上学历和中级职称。 31.中小学校长具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，取得“提高培训合格证书”。管理人员工勤人员32.中小学专职管理人员不高于教职工总数的10%，工勤人员不高于教职工总数的5%。 1.学校教职工及各类人员统计表；2.学校专职管理人员与工勤人员花名册；3.20132015年报412。生活管理员33.寄宿制学校每30名小学生、4

19、0名初中生配备一名生活管理员。 1.生活管理员与寄宿学生人数与比例统计表；2.生活管理员名册（姓名、性别、年龄、学历、职称、参加工作时间、是否兼职、备注等）；3.生活管理工作制度、职责和考核等工作资料。卫生技术人员34.寄宿制学校或600人以上的非寄宿制学校，配备持有卫生专业执业资格证书的专职卫生专业技术人员。1.卫生专业人员执业资格证复印件；2.卫生专业人员工作职责。心理健康教育教师35.城市中小学要根据实际需要配备12名专职心理健康教育教师；农村学校要至少配备1名专兼职心理健康教育教师。 1.心理健康教育教师学历证书或参加心理学专业培训证明材料复印件；2.参加心理健康教育培训合格证或攻读本

20、科心理学考试的单科合格证复印件。教师 考核36.有规范的教职工考核制度和奖惩制度。 1.学校教职工工作考核制度和方案等；2.教职工奖惩制度；3.教职工考核奖惩有关资料；4.绩效工资发放花名册复印件；5.年度考核、职称评定等公示材料。教师 培训37.学校按照年度公用经费总额的5%安排教师培训经费。1.上级安排教师培训的文件；2.学校教师培训工作方案；3.2013-2015年参训教师花名册；4.2013-2015学校收支情况公示表5.2013-2015年拨款文件；6.2013-2015年报442；7.培训费统计表；8.培训费票据复印件。普通指标学校管理与文化建设38.坚持依法治教，从严治校，规范中

21、小学办学行为。校园文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。学校安全设施齐备、制度健全、责任到人、无安全隐患。1.学校管理制度文本；2.2013-2015年课程表、作息时间表、校历安排表等；3.校园环境、文化建设规划、经费投入、图片等资料；4.安全工作制度、预案、责任书等；5.学校值班安排表；6.安全工作计划、总结；7.安全检查、校园周边环境治理、安全隐患台帐、安全隐患整改记录等；8.安全教育、演练资料；9.紧急疏散通道、消防器材配备、防暴器材配备、视频监控系统、应急照明设施、上下楼警示标志设置等资料。素质教育39.中小学应全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。学生学业成绩合格率小学达100%

22、，初中达到98%以上；初中物理、化学、生物实验操作合格率不低于93%。1.实施素质教育工作方案及措施等；2.开展素质教育活动图文资料；3.2013-2015年学生学业成绩统计表（含实验操作）；4.2013-2015年学生成绩册等（含实验操作）。德育与体育40.中小学学生行为规范合格率达到98%以上；学生体质健康达标率98%以上。 1.学校德育工作资料（制度、年度工作方案、领导小组、国旗下的讲话、团队活动、文明礼仪活动、学雷锋活动、感恩教育、评优活动等）；2.学生综合素质评价制度、方案；3.行为规范评定统计表、成绩册；4.学校体育工作计划；5.体质健康测试统计表、成绩册；6.20132015年学

23、生体检资料；7.体育活动开展情况（体质健康检测、阳光体育、运动会等）。补充说明：义务教育学校除按照甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则（试行）要求，分类分项建立学校办学基本标准档案资料外，还需要按下列要求整理好相关档案资料（学校整理归档）。1.学校新建校舍建设必须要有规划、立项、审批、建设、竣工验收等文件资料。2.学校经费要有账目和校务公开的有关资料。3.建立义务教育阶段学生的学籍档案、学生电子学籍档案、异动学生档案。4.学校要有教师基本情况档案和教师各类培训的档案资料及教育教学管理等方面的档案资料。5.学校要有特色学校建设档案资料。6.学校要有均衡发展的文件资料。学校办学基本标准档案建

24、档说明一、建档目的（一）充分说明学校达到省定办学基本标准。（二）充分印证县级政府推进义务教育均衡发展工作情况。（三）充分展示学校教育发展成果（特色亮点）。二、建档原则（一）统一性：全区义务教育学校档案建立统一名称、统一体系、统一档案盒、统一档案盒标签、统一档案目录样式。（二）准确性：年报数据是法定数据，也是向国家申报时填报的申报数据，与办学基本标准达标情况和校际间均衡差异系数测算密切相关，各学校档案涉及数据必须要与年报数据（2013-2015学年）一致，若有出入必须附佐证材料，并保证变化数据不影响学校办学基本标准达标。（三）条理性：档案建设必须以教育局提供的档案体系为依据，不可打乱体系，原则上

25、一条装一盒；若相邻条块档案资料较少，可合并装盒；若某项档案资料过多也可拆分装盒。但在顺序上必须要与档案体系保持一致。（四）完整性：建档要按照学校办学基本标准档案目录表中“档案资料”所列类别逐条收集整理，原则上可以增多、不可减少，务必做到充实完整。（五）独立性：学校办学基本标准建设档案是为专门迎评而设立的，要与学校工作档案独立。三、档案名称九墩滩九年制学校办学基本标准档案资料H1学校办学基本标准档案资料四、建档要求（一）档案盒1.规格厚度：5.5厘米或3.7厘米颜色：蓝色（同一学校必须完全统一）2.档案盒脊背标签档案盒脊背标签反映档案名称、指标类别（核心指标用H表示、普通指标用P表示）及评估指标序号，如右图：学校名称：字体：方正小标宋；字号：三号；行距：固定值25磅；“办学基本标准档案资料”：字体：方正小标宋；字号：一号；行距：固定值30磅；（学校名称下方空格为固定值20磅；H1上方空格为固定值35磅）档案盒脊背标签规格为16*4厘米或16*2.5厘米，白纸黑字，竖插于脊背标签袋中，做到整齐划一。相邻指标合并时要标明指标序号，如H1-2；拆分时要标明先后序号，如H1.1，H1.2。根据实际可缩放字号、调整字间距，但整体上必须与其他盒高低一致。3.档案盒正面标签档案盒正面标签反映学校档案名称、指标类别（核