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文档简介

1、金秋十月、让我们继续携手前行维持两周的的公开课听课落下帷幕，各位老师们又开始忙碌评课工作。这次听课主要是获取经验、自我提高的学习过程，也是提高业务能力最有效途径。汇报课结束后李岩主任与王艳主任结合自己的成长经历,语重心长的对各位执教汇报课的老师进行了指导点评,他们在肯定年轻老师的扎实基本功,良好的专业素养的同时,也鲜明的指出了课堂教学的规范性亟待加强,学情的了解需要继续深入,课堂的灵活性授课的激情还需强化等一系列的问题;,并从青年教师的长远发展的角度给出了宝贵的意见。英语老师，英语发音发音非常标准、语言地道、语速适中，能够全英文授课，在语言环境上给学生呈现了一个良好的氛围。有的老师在授课中非常

2、注重学生基础知识的养成训练。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。由于前面将基础知识都夯实了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。正是这种"磨刀不误砍柴工"的远见，提高了整节课的课堂效率。语文是灵性的，真正的灵性从工作生活中来，真正的灵性从思考和感悟中来；课堂生成的尤其见出老师的功底。老师们的课堂基本都是预设的，真正生成的还是太少。因此，需要老师们真正的备好课，吃透教材，备好教材，备好学生，那时，生成的东西会更加精彩。各位教师都很认真的对待这次汇报课活动，真实的反映了每位教师的授课特色。能通过课堂教学反映出教师授课的真实水平。教师的语言亲切、课堂气氛轻松、活跃

3、。教师能够走下讲台，来到学生中间，和学生一起学习，平等交流、互动。老师在学生讨论难以深入的情况下，能提出一些有意义的问题，引导学生进一步深入思考。体育老师的课基本功扎实，课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位。树立了"健康第一"的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课教师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流；并且教师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。知识课老师都能采用自主、合作、探究的方式开展课堂教学。问题的呈现和解决，质疑释疑的过程基本都能做到从学生中

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