数学小课题结题报告

1、副地於2库尔勒市实验中学“小课题研究”课题开题报告（方案）课题名称数学课堂小组合作学习有效性探究忽兴、杨丽萍、汪帅、高红伟、柳东阁课题成员李海峰（一）问题提出背景工市视当前学校的课堂教学，由于教师对小组合作学习缺乏深刻认识上使之在具体实践中走了样f一是过分追求外在的形式九而缺乏时效性。二是过分追求课堂顺畅,严重忽视小组合作学习探究，过强，过弱的趋势都会影响合作探究的有效性，因此探究lq之Ic<rc<rat.«Sr/-.。.丁.”合作学习的有效性就显得尤为重要。简要背景说（二）研窕内容:。构建合理合作探究组织°合理.科学分配小组，还要有（课题是如良好的分工与配合,

2、要做好合作学习的准备，培养良好的合作技何提出来的）能，加强对合作方法的指导。选择恰当的合作探究时机，把握好开展小组合作学习应有的契机绐挈生个交流的机会，精选合作课题,要设讦好讨论的内容Q灵活、科学安排合作探究.建立有序的合作规则，保证充裕的合作探究时间”使合作具有实效性。发挥学生独立思考能力在小组学习中的作用。合作不仅能有效地调动所有参与者的积极投入，充分发挥每个人的聪明才智，而且能激发每个人高度的求异思维.C三）课题的应用价值：“二.5"Qr0e"扭转教学现状：合理设计教学中的小组合作讨论尸使之OoOC。."Z'卬。不再流于形式,重视合作交流的实效性d.

3、学习形式的改变：传统的学习方式注重知识的记忆,注重知识的运用*而现代的学习形式更加注重知识的转变和形成过程，在这个前提条件下，进一步推动学生发现问题;提出问题、解决问题的能力q（四）主要创新点:改变合作学习中的重"学生”轻“教师”现象，对传统"%'”厂4讲授式侨框过正针对数学学科的特点,合作学习不能轻视学生的“独立思考"d数学合作学习的“合作”主要体现在思维上的激发、互补与互动守任何形式上热闹而思维活动不足或不够深入的合作,都不是理想的数学合作学习。数学内容通常具有延续性、拓展性与应用性所以课内合作与课外合作需要并重。y课题研究目的探究合作学习小组的组建，

4、组员分工，组内管理,组间互°ruib0、动科学方法及高效机制.iqbo.«°；/，探索合作学习的内容、条件针形式、目标、结构、功能、途径访法访敬学课堂教学推进素质尊育提供可操雌的帽矗探究为合作学习创造平等和谐，主动参与“积极实践，团结合作，勇于创新的环境具体作法Q问题研究的意义小组合作学习是同伴间的互助合作活动.它通过创设“组0oCO.：AIOO0间同质、组内异质”的小组形式来改变班级教学结构,其目的就,oo*/,o«ro,£.,-6Lp<ro«.a.«»课题研究的B J.，。:«目的和意义在于促进

5、小组成员之间的互助与合作，并以此作为教学活动的动力Q小组合作学习以小组的总体成绩作为评价和奖励的依据。小组合作攀可以小组目标的设置来保障和促进深堂教学的互助、合作气氛b各组组内成员都必须视小组的成功为个人的成功3从而使每一个成员不仅自己要学会要求学握的知识，而且*r-«-,x-.-«<7-.J»40:”.还要关心和帮助组内的其他成员获得成功.所以小组合作学习是以异质小组为基本形式,以小组成员合作性活动为主体，小组目标达成为标准'以小组总体成绩为评价和奖励依据的微孽策略体系.1、任务分工:实地调查：忽兴访问专家和知情人：李海峰上网春询：杨丽萍查找书面资

6、料汪帅 <1 .问卷调查设计：李海峰总结报告撰写;柳东阁高宏研讨交流：杨丽萍忽兴李海峰高宏伟柳东阁汪帅2、活动步骤，分(4)阶段实施阶段时间主要衽务阶段目标12011年3月.制定题目及开题报告开题报告22削4年4月调查研究阶段实施调查研究32011年5月研究实施阶段初步得出结论42014年6月整理黄料笄撰写成果报告撰音成果报告3、计划访问的专家和知情人：刘增兴中杨红军、7AT-F'.P«"：1O.«。、»MW*4、计划实地调查的地点工初中八年纭教室5、计划调查、访谈的对象；八年级全体学生6、活动所需的条件:r丁：<图书资料：数学学习与

7、研究其他（如网络等；预期的成果（论文、课题报告、制作模型等）课题报告文字表达形式（文字、图片、音像资料等）库尔勒市实验中学小课题活动情况记录表为游2形式（小组讨论，访问专家、查阅资料调查*实地操练、实验等：3、过程:4结果工工得到了什么结论，解决了什么问题、是否完成了预定的目标和计划、出现了什么新问题等）？记录者:库尔勒市实验中学小课题研究访谈表v一.。，ci*，。«a：课题名称数学课堂小组合作学习有效性探究访问者季解峰访问日期慧访蔺者如增乳工作库尔勒市实验中学职务串薪）教师专业激学访问地点办公室访问主题长）方式电话上书信、面对面、其他等）而对面.结供（专家意见建议）访问时长专家签名

8、t库尔勒市实验中学小课题研究访谈表课题名称数学课堂小组合作学习有效性探究责问着季馨厚访问日期被访词者耦纪军工作单位库尔勒市实验中学职务（职称）«*r,0°教师4专业（专0镇）数学妨恸地点方式（电话、书信c面对尚、箕：,他等）:面时T面谯问主题四地密-9结婚t专家薄地.建访响时长.专家签名r库尔勒市实验中学小课题研究成果报告课题%称数学课堂小组合作学习有效性探究完成课题组员忽兴、杨丽萍、汪帅、：高红伟,.柳东n-U李海峰课题报告执笔人讶就fl?介时间参考书目及资活动记录表()$180'访谈栗C)份附录调查表()份：材料测量数据记录,()份其他，如)实物材料，如制作的图

9、片、模型、照片涉实物样本，音像资料等:名称制作者内容功能八”现打席2库尔勒市实验中学小课题研究活动实施过程监控表课题名称：数学课堂小组合作学习有效性探究组别才八年级小组成员,忽兴、杨丽萍、汪帅、高红伟、柳东阁0.>b99平均分值O-库尔勒市实验中学课题小组成绩评价标准数学课堂小组合作学习有效性探究«°0。.»6,组别；八年级小组成员一忽'兴、杨丽萍*汪帅、高红伟、柳东阁组长：李海峰指标重评价要素分”项枚重评价分分项成值绩升题21、选题的科学性与可行性102、源翘讦划C内容土任务分，;工人.满房餐排、表其等510过程5n03小姐成员超勤季5黯括动缸录凫整、夜时10*3、活动记录真实106*小组的团队合作精神107、活