植物激素练习题

1、.植物激素调节试题一、选择题：1植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是（ ）。 芽和幼叶生长迅速容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质 芽和幼叶能产生生长素，促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A B C D 2烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用（ ）。A生长素类物质 B赤霉素类物质 C细胞分裂素 D乙烯生成物3下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ）。 A甲 B乙 C丙 D丁4

2、温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救方法是（ ）。 A喷洒N肥 B提高CO2浓度 C喷洒P肥 D喷洒生长素似物5大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响了正常授粉,为了防止减产,可采取的补救措施是（ ）。A喷施硼肥 B多施氮肥 C喷洒一定浓度的生长素 D无补救措施（提示：第4题是要得到果实，第5题是要得到种子）6将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(见右图)。单侧光照射后,琼脂内生长素含量：（ ）。A左右相等 B左多右少C左少右多 D左右均无7根据生长素的生理作用判断，生长素类似物不能用于（ ）。A促进月

3、季插枝生根 B棉花的保蕾保铃 C人工培育无籽辣椒 D促进香蕉成熟8下图表示一项关于生长素的研究实验，以下哪一项关于实验结果的叙述是正确的（ ）。AM长得比N快 BN长得比M快CM弯向一侧而N不弯曲 DN弯向一侧而M不弯曲9下表为用不同浓度的2,4-D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结实情况。下列叙述错误的是（ ）。对照组（未作处理）经2，4D处理的实验组平均结果率（）27100100100100平均株产量（kg）0.160.730.920.910.72平均单果重（g）186247277273243浓度（ppm）1000850720630A.该实验结果表明2，4D能促进果实的发育B.

4、该实验结果表明2，4D能促进果实的成熟C.不同浓度的2,4D对同种植物的结果情况影响不同D.该实验的对照组花蕾是经授粉的，而实验组花蕾是未经授粉的10如图，把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照一段时间。此实验结果中不正确的是（ ）。A甲向右侧弯曲生长 B乙直立生长C丙向左侧弯曲生长 D甲、乙、丙都弯向光源生长11下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸（ ）。A处理扦插的月季枝条，促使加快生根 B处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实 D处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长生长素类似物浓度促进抑制abc

5、BA12在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物？以及应当选用生长素类似物的浓度是（ ）。A单子叶植物、双子叶植物；a点浓度B双子叶植物、单子叶植物；b点浓度C单子叶植物、双子叶植物；b点浓度D双子叶植物、单子叶植物；c点浓度131934年荷兰科学家郭葛等人首先在人的尿液中发现并提取了IAA，然后又从一些植物中分离出出了这种物质。下列说法中最为合理的是（ ）。A人体有合成IAA的酶，植物也有 B人体的肾脏有合成IAA的能力CIAA是人体的代谢产物，能促进植物生长DIAA是植物

6、激素，它可随食物进入人体，但人体内没有分解IAA的酶14如右图所示，曲线表示的是在一定浓度的生长素作用下，某植物芽的生长状况，如果将同样浓度范围的植物生长素施用于根，能表示根生长状况的曲线是（ ）A B C D15如右图所示，分别对燕麦胚芽鞘进行如下处理，若电机以10转/min速度匀速旋转，一星期后胚芽鞘能够发生弯曲的是（ ）。A.胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；B. 胚芽鞘下部用锡箔纸遮住；C. 在胚芽鞘尖端插入云母片；D.胚芽鞘放在一侧开有一小窗的暗箱内。16生长素的运输方向是单向的，一般只能从植物形态学的上端向形态学的下端运输，而不能反过来运输，这最可能是由于（ ）。A地心引力的作用所致

7、B载体蛋白的特点所致C能量多少有关D光照方向的影响17某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如下图左所示。某同学预测幼苗几天后的生长可能情况如下图右。请你判断：几天后实验装置I中幼苗的正确形态依次是（ ）。A（4）（1）（5） B（4）（2）（5）C（4）（1）（3） D（1）（5）（3）18根据图示分析a、b、c、d四个琼脂块中的生长素含量，正确的结论是（ ）。A. abc B. cbd C. bac D. a=b=c19丝瓜的花是单性花，小王用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：1号花开放前套上纸袋，花开后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；2号花开后人工授粉。此实验的

8、缺陷是（ ）。A.2号花没套纸袋 B.缺乏自然传粉的雌花C.2号花没涂生长素 D.缺乏只作套袋处理的雌花20下列能向光弯曲生长的是：（ ）。21如右图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）。A甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长22下图表示生长素

9、的研究实验，关于实验现象的叙述正确的是（ ）。AM长得比N长BN长得比M长CM弯向一侧而N不弯曲DN弯向一侧而M不弯曲 23植物生长素促进植物生长的主要原因是（ ）。A促进细胞分裂 B促进细胞纵向伸长生长 C促进细胞的分裂生长 D促进细胞的弯曲24下列对植物激素的叙述中，不正确的是（ ）。A它在植物体内含量极少 B它对植物生命活动具有调节作用C它是植物体一定部位产生的 D它的化学本质是蛋白质25下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（ ）。A化学本质相同B均由专门的腺体产生C均含量少，作用大D均能影响生物体的生长、发育和生殖等生命活动26下列激素中，不能促进植物生长的是（ ）。A生长素类 B赤霉

10、素 C细胞分裂素 D乙烯27植物茎尖产生的生长素可以向侧芽部位运输。但在缺氧的条件下会严重阻碍其运输。这说明生长素的运输属于（ ）。A自由扩散B协助扩散C主动运输D渗透作用28某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理（ ）。组别甲乙丙丁处理自然状态开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头。开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋。开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后再套上纸袋。注：黄瓜是雌雄异花植物A乙组 B乙组和丙组 C丙组 D丙组和丁组29下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和

11、琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照时（如图所示），琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明（ ）。琼脂块收集到的生长素相对量黑暗单侧光照甲2133乙7967A黑暗中产生的生长素比有光时更多B光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布C单侧光使胚芽鞘弯向光源D生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输30图1表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图2中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ ）。A甲 B乙 C丙 D丁图1 图2二、非选择题：（总共40分）31植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向

12、光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一）实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见下图）。（二）实验结果：如下图所示。 图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量请回答：（1）图a和b说明什么?（2）图c和d说明什么?（3）图e和f说明什么?（4）通过上述实验可得出什么结论?32阅读下列短文，把短文中的五处错误和你的改正意见填在题下表格内。人体和高等动物的激素由专门的器官内分泌腺分泌的，植物激素是由植

13、物的某一种器官 (如芽的顶端)产生的。目前已经发现多种植物激素。例如生长素，可以促进植物生长，用单侧光照射幼苗，光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布少，因此造成幼苗背光一侧比向光一侧生长得快，使植物的茎显示出向光性。为使月季花插条加快生根，可以用较高浓度的生长素处理枝条。人体和高等动物的甲状腺分泌甲状腺激素。甲状腺激素的主要功能是促进新陈代谢，加速体内物质的合成和氧化分解，促进动物、人体的生长发育。例如，用甲状腺激素制剂饲料喂蝌蚪，会使蝌蚪在短时间内变成一只正常的青蛙。错误处改正意见(1)(2)(3)(4)(5)34某同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下的两个实验。 (1)实验一 实

14、验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。 实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干实验设计：见实验设计示意图(一) 实验结论：上述实验假设成立。有同学认为实验设计示意图(一)不完善，缺少的是，你的具体改进是 。 (2)实验二 实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。 实验材料：同实验一(小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干，不增加其他材料器具)。实验设计：在上述示意图(一)改进未在示意图(二)中画出改进后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见图(二)。 实验结论：实验假设成立。有同学认为实验设计示意图(二)中的实

15、验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是 ，理由是。还有同学认为实验设计示意图(二)并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图(三)中的一部分，请你将示意图(三)补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。35.大麦种子结构如图，发芽时，胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究，假设你是其中一员，请根据课题研究要求，回答有关问题：课题：赤霉素能否诱导淀粉酶合成假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成。实验：供选材料表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分（X部

16、分无胚，Y部分有胚），如图（b）所示。供选试剂蒸馏水；适当浓度的赤霉素溶液。方法请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称：使用材料加入试剂测定物名称实验组对照组结果：若假设成立，实验组和对照组的结果为下图中的 和 。31）光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输（2）胚芽鞘被玻璃片分隔成两半,不影响生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量（3）单侧光照射促使生长素向背光侧转移（4）单侧光照射下，向光侧生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素分解32错误处 改正意见(1)植物激素是由植物某一种器官产生的 植物激素由植物某一部位产生(2)背光一侧比向光一侧分布少 背光一侧比向光一侧分布多(3)用较高浓度的生长素处理枝条 用一定浓度生长素处理枝条(4)加速体内物质合成和氧化分解 加速体