石梁中学防震疏散演练活动方案

1、石梁中学防震疏散演练活动方案一、演练目的通过疏散应急演练，使全校师生掌握应急疏散演练的正确方法，熟悉灾后我校紧急疏散的程序和线路，确保在灾难来临时，我校疏散应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非灾难伤亡事件的发生。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)应急避险演练  (2)紧急疏散演练2、对象：石梁中学全体师生。3、时间：2011年5月12日（周四）上午第二节下课前5分钟。4、地点：从各班教室，疏散到运动场（按广播操队列位置）三、演练准备1、使

2、全体教职工明确此次疏散应急演练的任务和注意事项。 2、演练前，5月12日(周四)学校大会布置工作，班主任做班级总动员。班主任带领学生学习石梁中学防震疏散演练活动方案，让学生熟悉应急疏散的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。教育学生做到： 遇事不慌，头脑冷清。 判明情况，思考对策。 积极自救，互帮互助。 听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的灾难应急和疏散，但也不能把演练当儿戏，保持演练过程的有效性和真实性。教育学生不得人为制造和传播恐慌事

3、件等。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、所有工作人员和各班主任要严密组织，认真对待，周密安排，决不可出现演练过程中的拥堵踩踏等恶性事件，失去演练的目的性。五、组织机构(1)领导小组总指挥：陆文龙副总指挥：钱宗林 左明远成  员：胡春光、王瑞平、倪爱民、赵春萍、李斌、陆华国、当堂科任教师及各班班主任(2)教室室内

4、指导组成员：当堂科任教师及各班班主任职责：、“紧急警报”发出后，由当堂科任教师指导学生进行室内避险，演练地震发生后的避险方法，纠正学生的不正确动作和姿势。听到报警后，迅速用双手托起书包，放在头顶，蹲在课桌下方，注意保护头颅和内脏；警报解除后，在老师的引导下有序撤离到安全地带，注意脚下，双手保护头部，弯腰前行。、“紧急警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。、每班两名教师组织指挥，科任教师负责前门、班主任负责后门，班主任要自始至终带队，任课教师跟队。两位老师密切配合，时刻关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。注意：决不能因为演练无序而发生拥挤、踩踏、恶作剧等恶性事件，失去演

5、练的目的！（3）“安全地带”场地指挥组组  长：左明远负责撤离后的场地现场指挥，按照演练方案安排各班位置，遇到特殊情况随时调整。成  员：王月春、曹家明（带口哨）负责协助指挥和拍照（4）疏散线路沿线工作组：职责：1、组长指挥学生疏散撤离，做好人员的疏散自救工作。2、将各个楼层的任课教师安排在楼梯拐弯,走廊拐角等容易发生踩踏事故的地方.3、各层老师合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故.4、及时处理疏散过程中的偶发事件.第一组组长（西楼道）：钱宗林一楼：钱宗林二楼：王瑞平三楼：倪爱民四楼：李斌第二组组长（东楼道）：左明远一楼：左明远二楼：胡春光三楼：赵春萍四楼

6、：陆华国说明：第一，各层负责疏散的老师担负着很重要的岗位，楼梯间千万不可以发生跌倒、拥挤、踩踏等意外事件；第二，各组组长组织好本组的撤离工作，重点岗位在一层的大厅，保证不发生拥挤、踩踏等事件，同时协助现场指挥将本组内的所有班级有序撤到指定位置；第三，由于我们是搞演练，不特别注重撤离的速度，重点演练撤离的过程和主要程序。坚决杜绝演练秩序混乱，或者在演练过程中伤害学生，这样就失去了演练的目的。（5）信号和广播：刘广明（6）医疗事故小组组长:尤连中准备必要的外伤药品，一旦有受伤学生及时送医院。六、演练程序(一)启动程序： 总指挥在学校广播系统中宣布：“老师们，全体同学们，石梁中学防震紧急疏

7、散逃生演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位!”(二)教室内应急避灾演练1、信号员发出“警报”信号（第一次信号）。2、科任教师，立即告知学生“地震来了，不要慌!”并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部，肢体保护内脏。演练时间为1分钟。3、1分钟后，信号员发出解除“警报”信号（第二次信号）。4、老师告诉学生警报解除，现在准备撤离教室，进入紧急疏散演练环节的准备阶段，班主任、科任教师分别在教室前后门指挥学生准备有序疏散。（2分钟）(三)紧急疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号（第三次信号）。2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开

8、，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。说明：第一，前后门，由哪两个学生开门，班主任指定专人；第二，前门和后门各一路纵队，也就是说每班两路纵队，班主任带队同时朝一个楼梯口撤离；第三，教室内如何划分两路纵队？班主任根据本班教室的具体情况自行划分，可以前后各半划分，可以左右各半划分等；第四，为了保持重心向下，防止在撤离的过程中再次发生“余震”，所以撤离前进的姿势为“弯腰、眼看着脚下”。3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。4、撤离次序：东楼道（班主任领队，任课教师跟队）七（3）班、七（4）班、八（3）班、八（4）班、九（3）班、

9、九（4）班西楼道（班主任领队，任课教师跟队）七（2）班、七（1）班、八（2）班、八（1）班、九（2）班、九（1）班五六年级学生直接进运动场。5、撤离路线：按平时大课间进场线路6、运动场各班位置编排（由现场指挥曹家明编排）7、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥（参加人数和实际撤离人数）。七、演练总指挥作总结.八、演练结束后有秩序返回教室。由场地指挥组安排。                                           天长市石梁中学