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文档简介
1、.6B Unit 1练习 Class_Name_ 一、 翻译以下词组:星期天早晨_去漫步_ 在公园_遇见他的堂弟_ 非常快乐看见他们_坐在一棵大树下_ 聊天_ 我的同班同学_ 她的名字_ 看起来一样_ 和我一样重_ 比你更瘦_ 比我年轻一岁_想要遇见她_在你家唯一的孩子_一只强壮的老虎_ 双胞胎姐姐_five centimetres taller than him_ thirty minutes younger than us_ Thats interesting!_my mum says_ also her child_ Here he is._Everyone wants to be a
2、goalkeeper_ Su Yangs uncle and aunt_ more beautiful than her_ Try again!_二、 根据句意填入单词的正确形式: 1. My brother is two years _oldthan me. 2. Tom is as _fat as Jim. 3. Is your sister _young than you?Yes,she is. 4. Who is _thin,you or Helen?Helen is. 5. Whose pencil-box is _big,yours or hers?Hers is. 6. Mary
3、s hair is as _long as Lucys. 7. Look,they are _have a chat. 8. Last Saturday I _go to a zoo with my friends. 9. Su Hai and Su Yang usually _go to school at seven oclock. 10. Nancy often _goto bed at nine twenty in the evening. 三、 翻译句子: 1、Mike比David高。_ 2、谁比David更强壮?是Gao Shan. _3、在你班里谁比你强壮?_4、谁的铅笔更长,他
4、的还是她的?我想是她的。_ 5、谁的苹果更重,你的姐姐的还是你的弟弟的? 我的弟弟的。_6、你和你的叔叔一样高吗?是的。_.7、他和他的朋友Jim一样年轻_8、她和她的双胞胎哥哥一样胖吗?不,她比他瘦。_9、大象比熊大。_10、你有兄弟姐妹吗?没有,我是我家唯一的孩子。_11、我姐姐比我大一岁。_这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生
5、的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?六、找出一个与所给单词划线部分读音一样的单词。 1. heavy A. please B. great C. bread 2. near A. hear B. pear C. learn 3. word A. world B.forty C. orange 4. past A. cage B. dad C. want D.basket 5. any A. family B. many C.Saturday D. ant 6. child A. bike B. ill C. hill D. big 7. mirror A. for B
6、.shirt C.doctor D.her 8. went A. met B. come C.see D. he 9. young A. your B.cousin C.blouse D. you 10. thin A. there B. than C. those D.think 11.skirt A. third B.picture C.sister D.hundred 12. bird A. sister B. morning C. Saturday七、答复课文内容问题:1. Where did SuHai go for walk?_2. Who did Su Hai meet in the park?_一般说来,“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者,四门博士?春秋谷梁传疏?曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也。这儿的“师资,其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云:“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“老师,因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。3. How many questions did Jack ask S
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