保护孩子幼小的心灵

1、保护孩子幼小的心灵我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，从教十六年来，我一直担任班主任工作。在十六年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功，有失败，有诸多说不完的故事。学过心理学的我们都是知道要保护和尊重学生自尊心的道理，但是在平时工作的过程中却又会在无意中伤害的孩子的自尊心。记得在上一届送毕业的一群学生中，有个叫施赛杰的男生，父亲是个泥水匠，母亲是个普通的家庭妇女，属于农村中自给自足的家庭，生活条件不算太差。但是那次的爱心捐助名额比较多，所以我在全班进行摸底以后，将剩下的一个名额就给了他。因为会计急着要收表格，在上课铃快要敲响的前几分钟，我就直接把他叫到办公室里，把一张表

2、格递给他，让他尽快填好交给我。一节课后的课间，有一个同学急匆匆地走进办公室，想我报告说：“周老师，施赛杰在教室里哭了。”我不明情况，便向那个同学询问是怎么回事。他告诉我说：“有些同学取笑施赛杰是贫困家庭的孩子，他就哭了。”我一下子愣住了，不一会，施赛杰也拿着那张表格走到我面前说：“周老师，我们家不是贫困家庭，我不要填这张表。”在给他这张纸的时候，我万万没有想到会是这样一个结果。看着他难过的样子，我的心里也很难受，真不知道该说些什么。我让之前来办公室的那个同学先回到了教师，把施赛杰留在身边，了解了事情的来龙去脉。然后郑重地对他说：“对不起，我没有想到事情会是这个样子，我不应该让你把这张纸带回教室

3、去填写。但是，对于同学们的围观，并不是他们看不起你，而是他们觉得很好奇，你有这张纸，他们没有。让我们一起去听听他们的想法好吗？”他委屈地点了点头。回到教室，我发现同学们都好像知道有大事情发生一样，一个个都安安静静地等着我发话。我向他们介绍一下爱心捐助的意义，这是给家庭贫困的孩子，但是前提是必须是优秀的孩子，而不是所有的孩子都可以获得这个机会的。但是每个班级的名额也是有限的。经过我和大家的一番交流，我发现施赛杰的脸上露出了笑容，还有几个得到捐助的同学也乐呵呵地对施赛杰说：“能得到这样的机会，我们应该感到自豪才对。”我终于长舒了一口气。花盆碎了教师的天职是育人，所以我们在教学过程中时刻不能忘记教育

4、。教育是需要用心来衡量的。在我们教室的东北角有个植物角，那一盆盆各式各样的花都是小朋友们自己带来装饰我们的教室的。其中一盆一盆芦荟和仙人球则是我上一届的学生在教师节的时候送给我的，已经跟着我三四年了。我精心挑选了两位有责任性的孩子担任花卉管理员，负责定期给花卉浇浇水，拿出去晒晒太阳。那天下午，又到了打扫卫生的时刻，我正忙着批改作业，那两个小助手在我的允许下，捧着花盆去厕所间换水。上课铃敲响了，还不见他们进来，我有种不祥的预感。几分钟后，两个同学满脸通红的捧着各捧着两盆花进了教室，其中两盆是完好无损的，还有两盆的花盆则都已经破碎了。那两盆正是我珍藏已经的芦荟和仙人球。他们俩很不自在地想向我解释事

5、情的经过，不过我已经没有听的耐心了，心里感到一阵莫名的窝火。冷冷地让他们把所有的花盆放到架子上，然后回座位。然而，我猛地一抬头发现全班同学都睁着眼睛静静地看着我，仿佛是在等待着我接下来该怎么批评这两个打破花盆的学生。再看看那两个学生，低着头坐在那里，一脸的无辜。我的心中一阵纠结，继而调整了自己的心态，缓缓地说：“周老师的珍藏品被他们打破了，真有点舍不得。但是也怪不得他们，因为他们俩肯定也不是故意的。但是如果他们能不要一次性都把花盆端出去，而是少拿一点，可能就不会发生这样的事情了。”只见那两个同学似乎知错了一般，点了点头。我的心里也渐渐平静了下来。教室里很静。我走到放花盆的架子前，指着破碎的盆说

6、：“花盆碎了，可是花还可以继续养下去，你们有什么办法吗？”同学们开始七嘴八舌地说话了：“再买一个花盆。”“那这个花盆该谁来买呢？”我继续问道。这是有个女生站起来说：“周老师，我家里还有一个空花盆，我明天带过来。”我满意的点了点头，让她坐下。然后指着其中一盆长在大雪碧壶剪成的花盆中的宝石花说：“你们看，这盆花的盆并不漂亮，但是花倒长得生机勃勃。”这句话给了某些同学一些灵感，马上有几个同学举起了身边的红茶瓶子说：“我也有办法了。”下课后，我的讲台上多了几个剪开的红茶瓶。第二天早上，讲台上出现了一空花盆，还有一个装着泥土的半个雪碧壶。从那件事后，我发现，有时候，教育就在无声的言语中成型。让孩子知其然

7、更知其所以然作为语文老师的我，平时比较注重对学生的写字方面的要求，尤其是对配套的习字册的使用更是当成一件重要的事情来抓。平时学生写完的习字册，我会经常挑选优秀的字放在两边的窗台上展览，供全班同学欣赏、学习。有时候我就直接让学生自己放上去，只要觉得今天我是认真完成的，值得大家学习的都可以。因此大家对于练字的积极性还是蛮高涨的。那天上完古诗，习字册上正好有一页是古诗的仿写与临摹。我突发奇想，对大家说：“今天进行一次写字比赛，评委是我们全班同学。”大家等着好奇的眼睛看着我，我把规则向大家解释了一下：“我会把写得漂亮的、认真的同学都选出来参加比赛。然后把名字折在里面，放在空桌子上，每个同学都有一票，可

8、以投给那本你最喜欢的习字册，在他的本子上打钩。根据投票结果，前六名分别获得一等奖、二等奖、三等奖。”大家似乎都很感兴趣。午饭过后，我去教室收集他们的投票结果。当我看着我选出来的26本习字册上的“钩”时，我顿时傻眼了，而且一股无名之火油然而生。我们班一共39个同学，每个同学投1票，总数应该是39票。可是在这二十几本的习字册上，我总共数到了四百五十七票。最多的几名同学也都是六十几、五十几。事实摆在眼前，这次的投票是有问题的。下午第一节课时品德与生活课。我捧着习字册走进教室，教室里一下子骚动了起来，同学们都似乎急切地等待着我公布写字比赛的名次。我平静地说：“名次已经出来了，你们每个同学都投票了吗？”

9、大家一致地点了点头。“你们是不是都是按照我的要求，一人投了一票啊？”同学们再次一致地点了点头。我再次耐着性子说：“如果你们都把一票投给了同一个人，你们猜猜他一共能获得多少票？”马上有个脑子灵活的同学说：“我们班有39人，最多应该是39票吧。”我示意他坐下后，对大家说：“是的，我们全班同学总共有39票，但是这次得票最多的*是67票，你们觉得奇怪吗？”我接着说：“再加上其他同学获得的票数，总共是四百五十七，那得多少同学来投票啊？难道是我们全校同学都来我们班投票啦？”这时有些同学笑了，也有些同学开始小声地说：“我看到*，还有*都打了好几个钩的。”事情是明摆着的，但是我不想听到他们相互举报。于是，我语

10、重心长地对大家说：“同学们，有些同学想要多得几票，说明他们有上进的愿望；有些同学想给别人多投几票，这也说明他很喜欢那个同学的字。但是能不能使用偷偷摸摸的方法？”我看到有些同学明显地出现了不自在的表情，“通过这件事情，我想对大家说的是要按规矩办事，不能想当然。今天的投票结果取消，明天继续。”第二天，我们班有个同学病假，所以投票的总数是48票。关于校园伤害故事就在昨天，从微信上看到了一幅触目惊心的画面：东南中学高一的一名男生，由于调皮，失足从三楼摔了下去，引发了一场血案。由此可见学校教育中，安全教育是重中之重！其实在我们平时的工作中，关于各类安全教育也是经常挂在嘴边，时刻在提醒着孩子们课间不要追逐

11、、奔跑，底楼的学生不要上楼梯，上下楼梯的同学要一梯一梯地靠右上下，在规定的场所活动等等。当然尽管如此，意外还是不可避免。学校的办公室里安装了空调，空调的外挂机就在办公室的后面，有老师发现一些孩子喜欢在空调挂机下钻来钻去，一旦不小心头就会撞到那个铁质的架子上，很危险。那天晨会课上，我对一年级的孩子们说了这件事情：“下课后不要到教室后面去玩。因为如果头撞到墙壁上挂着的空调挂机，你的脑袋会开花，如果不小心撞到了眼睛，那就成为瞎子了。”大家似乎都明白了其中的严重性一般地点了点头。可就在当天下午的第一节课后，我正在教室里批改作业，我们班那个比较调皮的高个男生手捂着眼睛上方一点的地方，来到我的身边说：“老

12、师，我有点头晕。”我一看，瞎了一跳，眉毛间被刮出了一道很深的印记，如果再往下一点，眼睛就遭殃了。听了他的叙述，我就知道他没有听我的话，还是到那边去玩，结果就很不幸地受了伤。于是我立刻联系了他的家长，说明了情况，带他去医院处理了伤口。这种磕破、弄伤的情况在小学里也是比较常见的。不管老师如何教育，意外总是不可避免。而我觉得，发生这种情况后，我所能做的就是及时联系家长，并第一时间将孩子送入医院就诊。是自己弄伤的还比较好处理。如果是同学间出现了问题，教师碰到的又一大难题就是调解家长之间可能出现的矛盾。当然，我们面临的家长群体也是良莠不齐的，有些家长大度，而有些家长却是喜欢斤斤计较的。我就碰到了这样一个善解人意的好家长。这是一个来这边种大葱的外地人。他的孩子并不是属于特别调皮的孩子，但是在一次的课外活动中，和另一个学生一起玩，不小心把另一个同学绊倒了，那个同学头磕在了