数电课程设计

1、成 绩 评 定 表 学生姓名于雅芮班级学号1303030303专 业电子信息 工 程课程设计题目数字电子课程设计评语组长签字：成绩日期 20 年 月 日课程设计任务书学 院信息科学与工程学院专 业电子信息工程学生姓名于雅芮班级学号 1303030303课程设计题目1.六进制同步加法计数器（无效态：000，011）2、用multisim设计一个基于74138组合电路3.基于74161芯片仿真设计63进制加法计数器并显示计数过程实践教学要求与任务:1) 采用实验箱设计、连接、调试三位二进制计数器。2) 采用multisim 仿真软件实现中规模集成电路组合电路（译码器及数据选择器）。3) 采用mul

2、tisim 仿真软件建立复杂的计数器电路模型；4) 对电路进行理论分析；5) 在multisim环境下分析仿真结果，给出仿真时序图；6) 撰写课程设计报告。工作计划与进度安排:第1天：1.布置课程设计题目及任务。2.查找文献、资料，确立设计方案。第2天： 在实验室中设计、连接、调试三位二进制计数器电路。第3天：1. 安装multisim软件，熟悉multisim软件仿真环境。在multisim环境下建立电路模型，学会建立元件库。2. 对设计电路进行理论分析、计算。3. 在multisim环境下仿真电路功能，修改相应参数，分析结果的变化情况。第4天：撰写设计报告。第5天：1. 课程设计结果验收。

3、2. 针对课程设计题目进行答辩。3. 完成课程设计报告。指导教师： 2015年 月 日专业负责人：2015 年 月 日学院教学副院长：2015 年 月 日IV1 课程设计的目的与作用(1)提高综合运用所学的理论知识去独立分析和解决问题的能力。进一步熟悉电子仪器的正确使用方法。培养严谨，认真的科学态度和踏实细致的的工作作风。(2)学会借助各种信息资源，查阅所需资料。(3)熟悉常用电子器件的类型和特性并会合理选用。初步掌握普通电子电路的安装，布线，调试等基本技能。(4)掌握数字电路的一般设计方法，具备初步的电路设计能力，初步掌握电子电路的计算机辅助设计，仿真方法。2 设计任务2.1 六进制同步加法

4、计数器（无效态：000, 011）1） 采用实验箱设计，连接，调试六进制同步加法计数器（无效态：000,011），组合电路选用与门和与非门。2） 根据自己的设计接线。3） 检查无误后，测试其功能。2.2用multisim设计一个基于74138的组合电路1) 利用74138设计一个加法器，组合电路选用与门和与非门等。2) 根据自己的设计接线。3) 检查无误后，测试其功能。2.3基于74161芯片仿真设计63进制加法计数器并显示计数过程1) 设计一个63进制的加法器并显示计数，选用两片74L161芯片设计电路。2) 根据自己的设计接线。3) 检查无误后，测试其功能。3 设计原理3.1 六进制同步加

5、法计数器原理1) 计数器是用来统计输入脉冲个数电路，是组成数字电路和计算机电路的基本时序逻辑部件。计数器按长度可分为：二进制，十进制和任意进制计数器。计数器不仅有加法计数器，也有减法计数器。在同步计数器中，个触发器共用同一个时钟信号。2) 时序电路的分析过程：根据给定的时序电路，写出各触发器的驱动方程，输出方程，根据驱动方程带入触发器特征方程，得到每个触发器的次态方程；再根据给定初态，一次迭代得到特征转换表，分析特征转换表画出状态图。3) CP是输入计数脉冲，所谓计数，就是记CP脉冲个数，每来一个CP脉冲，计数器就加或减一个1，随着输入计数脉冲个数的增加，计数器中的数值也增大或减小，当计数器记

6、满时再来CP脉冲，计数器归零的同时给高位进位或借位，即要给高位进位或借位信号。3.2 74138的组合电路设计全加器的原理1) 74138芯片的状态表表如下表1：表1 74138芯片的状态表2) 全加器的真值表如下表2：表2 全加器的真值表3.3基于74161芯片设计63进制加法计数器原理用两片74161芯片级联设计63进制加法计数器，74161芯片的真值表如下表3：表3 74161芯片的状态表表清零预置使能时钟预置数据输入输 出CLRNLDNENPENTCLKABCDQAQBQCQDL××××××××LLLLHL

7、××ABCDABCDHHL××××××保持HH×L×××××保持HHHH××××保持4 实验步骤4.1 六进制同步加法计数器（无效态：000，011）1) 状态图如下图1：001010100 101 110 111 图1 六进制加法计数器（无效态：000,011）的状态图2) 选择触发器，求时钟方程、输出方程和状态方程a) 选择触发器：由于JK触发器功能齐全、使用灵活，在这里选用3个CP下降沿触发器的边沿JK触发器。

8、b) 求时钟方程：采用同步方案，故取CP0=CP1=CP2=CP CP是整个要设计的时序电路的输入时钟脉冲。c) 求输出方程：由题给无效态为000,011，确定其对应的约束项为由图1所示状态图所规定的输出和现态之间的逻辑关系，可以画出输出信号Y的卡诺图，如下图2所示。显然，由图2可得 0001111000010010 图2 Y的卡诺图d) 求状态方程：由图1所示状态图可直接画出如图3所示电路次态Q2n+1Q1n+1Q0n+1的卡诺图。再分解便得到如图4所示各触发器的卡诺图。xxx010110001111100xxx101 00 01 11 10 0 1 图3 次态Q2n+1Q1n+1Q0n+1

9、卡诺图 x01011x1 00 01 11 10 0 1(a ) Q2n+1卡诺图 x11010x0 00 01 11 10 0 1 （b ）Q1n+1卡诺图 x00110x1 00 01 11 10 0 1(c ) Q0n+1卡诺图图4 各触发器的次态卡诺图显然，由图4所示的各卡诺图很容易的得到 3) 求驱动方程JK触发器的特性方程为： 由状态方程比较特性方程可得驱动方程如下： 4) 画逻辑电路图5) 自启检查；将无效态000,011代入输出方程和状态方程进行计算，结果如下: 011000100(有效状态)所以电路能够自启4.2用multisim基于74LS138设计的全加器1) 写标准与非

10、-与非表达式 = = = = 2) 确认表达式 3) 根据表达式连电路图4.3用multisim基于74161设计的63进制加法计数器1) 要构成63进制计数器，须用两片74161级联，这里采用并行进位法，即将低位计数器的进位端CO接高位计数器的工作状态控制端。2) 采用整体置零法实现六十三进制计数器，采用74161同步置数方式，所以整体置零时，触发器状态为： 3) 其他输入端： 4) 时钟方程：5 仿真结果分析实验结果通过数字显示器及小灯泡的变化观察计数器的工作情况，从而验证电路是否正确。5.1六进制同步加法计数器（无效态：000,011）数字显示器按124567循环显示，证明000,011

11、为无效态，电路连接正确。根据设计分析，电路连接及部分仿真结果如下图5所示。 图5结果仿真 图6仿真结果图7仿真结果图8仿真结果5.2 基于74138设计的全加器根据设计分析，全加器电路连接及部分仿真结果如下图6所示。图9 的仿真结果5.3 基于74161设计的63进制加法计数器根据设计，63进制加法计数器的电路连接图及部分仿真结果如下图7所示：图10仿真结果图11.仿真结果6 设计总结通过这次的数字电子课程设计，熟练掌握使用 multisim软件，并成功仿真了一个基于74138的组合电路全加器和一个基于两片74161芯片级联设计的63进制加法计数器并显示技术过程。掌握74LS138，74LS161芯片和基本元器件的使用方法。同时掌握计数字电路的分析，设计方法及应用，基本能够独立设计出一般简单的电路。7 参考文献1 余孟尝.数字电子技术基础简明教程.3版.北京：高等教育出版社，2006.16目录1 课程设计的目的与作用12 设计任务12.1 六进制同步加法计数器（无效态：000, 011）错误！未定义书签。2.2用multisim设计一个基于74138的组合电路12.3基于74161芯片仿真设计63进制加法计数器并显示计数过程13 设计原理23.1 六进制同步加法计数器原理23.2 74138的组合电路设计全加器的原理23.3基于74161芯片设计63进制加法计数器原理34 实