诗歌表现手法

1、个人收集整理仅供参考学习作业：判断下列诗句主要运用了什么手法？例1: “远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”（杜牧山行）例2: “人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维鸟鸣涧）例3: “雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。”（高适塞上听吹笛）例4: “美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。”（张可久中吕?卖花声？怀古文档来自于网络搜索例5:花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。（画菊郑思肖）例6: “塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千

2、嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。”（范仲淹渔家傲秋思）文档来自于网络搜索例7： “知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？”（王风黍离）例8: “蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。（李白宣州谢眺楼饯 别校书叔云）“蓬莱”，为海中神山名，传说仙府中难得的典籍，均藏于此。这首诗中的“蓬莱”，是借指校书郎李云。“建安骨”为建安风骨之简称。“小谢”，指 谢眺文档来自于网络搜索例9:冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风起，散作乾2 / 5个人收集整理仅供参考学习坤万里春。（作者王冕）例10: “江东弟子今虽在，肯为君王卷土

3、来？”（王安石题乌江亭）例11: “白发三千丈，缘愁似个长。”（李白秋浦歌）例12: “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”（杜甫春夜喜雨） 文档来自于网络搜索例13: “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”（刘禹锡望洞庭）例14:飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白）例15:张继枫桥夜泊：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”例16:东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。杜牧赤壁例17:李商隐的贾生：“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。”例18:南唐词人韦庄的浣溪沙：“夜夜相思

4、更漏残，伤心明月凭 阑干，想君思我锦衾寒。”例19:李白静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。例20:秋夕银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。诗歌鉴赏表达技巧诗歌鉴赏表2 / 5个人收集整理仅供参考学习达技巧有表达方式、修辞方法、表现手法、结构模式等共四个层面的内容，其知 识框架如下，请填写定义。文档来自于网络搜索第一节表达方式（4种）一、抒情手法（一）、直接抒情（直抒胸臆）（二）、间接抒情1、借景抒情2、借物抒情（托物言志）3、借事抒情（用典故）4、借古讽今二、描写三、议论 四、记叙第二节：修辞手法一、比喻二、拟人三、夸张四、反问五、双关六、

5、对偶七、对比八、叠字九、借代十、设问十一、对偶第三节表现手法一、象征：二、联想和想象三、抑扬四、衬托五、对比五、渲染六、用典七、虚实结合八、动静结合九、色彩的渲染十、描写（观察）角度的变化H一、白描十二、主客移位（从对方着笔）十三、比兴第四节结构模式一、层层渲染、铺垫二、伏笔、照应三、结构对比：四、卒章显志五、开门见山诗歌鉴赏表达技巧题答题步骤:回答时应包括三个要点：（1）（明手法）准确指出用了什么手法。（2）（阐运用）结合诗句阐释为什么是用了这种手法。（3）（析效果）达了诗人怎样的感情及旨意。指出这种手法的表达效果，即分析此手法表例1 :早行（陈与义）露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。问：此诗主要用了什么表现手法？有何效果？答：主要用了反衬手法（明手法）。天未放亮，星斗纵横