实验整理 (2)

1、实验整理1、把截面积相同，高度分别为10cm的酒精和水都倒入到横截面积均与原来相同的另一只量筒中其结果是_,该现象说明_。2、如图所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，它的密度大于空气密度当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮，这种现象主要说明_。3、有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图：下列说法正确的是（ ）A. 若A带正电，则C一定带正电B. 若A带负电，则C一定带正电C. 若B带正电，则A一定带正电，C一定 带负电 DA、B一定带同种电荷，C则可能不带电4、小明在做用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端用不同的力拉弹簧，对应的弹

2、簧的长度也不同。具体数据如下：拉力(N)012345弹簧长度(cm)35791113 (1) 分析表中数据，可得到一个重要的实验结论是：_。 (2) 小明继续实验，又得到下列数据：拉力(N)67891011弹簧长度(cm)1519212326 请帮小明将表中漏填的数据补上。由这次数据可以看出，制成的弹簧测力计的测量范围只能达到_N。 (3) 若弹簧拉力器中并接有四根这样的弹簧，同时被拉长了20cm，所需的拉力是_ _N。5、在探究“物体所受的重力跟它的质量关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别读出钩码的质量和弹簧测力计相应的示数，并记录在下面的表格中质量mg100200

3、300400500重力GN再在图乙中，以质量为横坐标、重力为纵坐标描点连接这些点，画出重力与质量之间关系的图线(1)实验中，需要的测量工具是_和_(2)分析表中实验数据，得出结论是_6、在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块(重力为G、各个表面粗糙程度一样)、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只。请补全下列步骤中的相应内容： (1)小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平 拉动木块运动记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小等于 。 (2)接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤(1)，分别读出对应

4、的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3>F2>F1，这说明 (3)取下钩码他又把该木块侧放在水平桌面上按步骤(1)的方法再次读出弹簧测力计的示数他这样操作是为了研究 。7、在探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，选用的器材有：正方体木块、读数准确的弹簧测力计、粗糙程度均匀的长木板、棉布、毛巾等 (1)在采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现很难保持弹簧测力计示数的稳定，很难读数请分析其原因是什么? (2)为解决上述问题，某同学对实验装置进行了改进，如图乙所示请说明利用该装置是如何测出木块与长木板之间的摩擦力的 (3)用如图乙所示的实验装置进行实验时，为什么能

5、解决上述问题?图118、把甲、乙两个弹簧测力如图11所示的方法联结在一起，手拉弹簧测力计甲，可以看到两弹簧测力计的指针同时移动弹簧测力计甲的示数表明弹簧测力计乙对它的拉力，而弹簧测力计乙的示数表明弹簧测力计甲对它的拉力改变手拉弹簧测力计力的大小，两弹簧测力计的示数也随着改变，而且两弹簧测力计的示数总是相等请回答：（1）两个物体之间的作用力与反作用力总是大小_、方向_、作用在_上； （2）人走路时，脚对地面施加一个向后作用的静摩擦力f1，地面同时给脚一个方向_的反作用力f2，这两个力的性质_ (选填“相同”或“不同”) （3）一天，发生了大卡车与小轿车相撞的交通事故，小轿车破损严重交警认为卡车对

6、轿车的作用力大小_轿车对卡车的作用力大小(选填“大于”、“等于”或“小于”)9、在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码实验中选择小卡片的目的是_（填“考虑”、“不考虑”） 小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：_（填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后，发现小卡片_平衡小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）（4）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组

7、同学选择的器材更加合理，其原因是：_。10、用如图所示的实验装置研究运动和力的关系。(1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一斜面的 位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有_。(3)比较图14 中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动的越 。(4)在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将 。（5）本实验中利用了“实验+推理”的方法，请你再举一例_。11、观察现象一：图12

8、是你很熟悉的物理演示实验，请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识。示例 现象：塑料片飞出后会下落。物理知识：塑料片受到重力。 (1)现象： 物理知识： (2)现象： 物理知识： 12、 将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力推它，当F1=F3=F4F2时，发生了如图中a、b、c、d各图所示的形变，则（1）对比_两图说明力的作用效果与力的大小有关；（2）对比_两图说明力的作用效果与力的方向有关；（3）对比a、d两图说明_ 13、探究“压力作用效果与哪些因素有关的操作过程如图所示。（1）实验中通过观察_比较压力作用效果（2）比较图甲和图乙，可以得出_；（3）比较图乙和图丙，可以得出_；（4

9、）这里所用的实验方法是_。14、下表是小明同学利用如图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据：（1）实验中是观察_来反映压强大小的。（2）在实验前发现U型管中右边液面偏高，应如何操作？_ (3)实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为_。；(2)综合分析上列实验数据，归纳可以得出液体压强的规律：_ _，该结论是通过分析比较实验序号_的数据得出来的。_，该结论是通过分析比较实验序号_的数据得出来的。15、某物理探究小组用注射器、量程足够大的弹簧测力计、刻度尺去测大气压的值主要实验步骤如下： 将注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔； 用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈

10、部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数F 读取注射器的容积V； 用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L (1)完成实验步骤的目的是 。 (2)活塞的横截面积S= (3)请根据实验步骤将记录表格的第一行栏目补充完整(不要求填入实验记录数据) 大气对活塞的压力F/N注射器的容积V/m3活塞的横截面积S/m2(4)计算大气压强的表达式为p= (5)由于注射器漏气会导致所测量的大气压值 (偏大/偏小)16、在测定大气压的实验中，小明设计并进行了如下的实验将塑料挂钩吸盘按压在玻璃板上，挤出塑料吸盘内的空气，测出吸盘的直径为d； 将装有

11、适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上； 轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，测出这时小桶和沙的质量为m 。（1）吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是：_，测得大气压数值的表达式是：p大气压=_。（2） 实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）：_17、在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验，请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果(1)探究的因素是 ； (2)选用的图是 (填图中的符号)； (3)探究的结果是 18、小凡同学为了探究物体在水中不同

12、深度所受浮力的变化情况，将一长方体挂在弹簧测力计下，在长方体接触容器底之前，分别记下长方体下表面到水面距离h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：(g取10 N/kg) 实验1234567h/cm024681012F/N6.56.05.55.04.54.54.5(1)分析表中数据，可以得出物体重 N，第4次实验时，物体受到的浮力为 N； (2)分析第1次到第5次实验数据，说明物体浸没于液体之前 ； (3)分析第5次到第7次实验数据，说明 ； (4)图(b)中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离h关系的图像为 19、小明和小华用所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验。请在下面横线上填人相应

13、正确内容。(1)他们首先探究物体下沉的条件，过程如下：A将部分螺母放人塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉；B取出小瓶， ；C.将小瓶挂在弹簧测力计下，见图28(a)，测出其重力为 N；D将小瓶浸没水中，弹簧测力计示数见图28(b)， 则小瓶受到的浮力为 N；E分析比较数据得出物体下沉的条件。(2)他们接着探究物体上浮的条件，过程如下：A取出小瓶， ；B用弹簧测力计测出小瓶的重力；C.将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力为 N，依据是： ；D分析比较数据得出物体上浮的条件。20、在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细

14、线、质量相同的钩码若干。 (1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向_调，直到杠杆_. (2)某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结论?_。理由是：_。 (3)使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由：_。(4) 如图所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆_端将下沉。21、小明按如图所示进行实验，研究

15、定滑轮和动滑轮的特点，记录如表一和表二的数据。钩码重G/N滑轮重G轮/N测力计示数F/N钩码上升距离h/cm手拉距离s/cm20.51.251020表一：钩码重G/N滑轮重G轮/N测力计示数F/N钩码上升距离h/cm手拉距离s/cm20.521010表二：由于小明实验时粗心大意，忘了在表格前注明是动滑轮还是定滑轮，请你帮他判定。（1）表一研究的是_滑轮的工作特点，由数据分析可知F = _G总，s = _h，所以其特点是：_.（2）表二研究的是_滑轮的工作特点，由数据分析可知F = _G总， s = _h，所以其特点是：_.22、某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如

16、图 (a)所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙(G甲>G乙>G丙)缓慢提起相同钩码，如图 (b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图是的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。(1) 比较图 (a)与(b)或(a)与(c)，或(a)与(d)两图可得：_；(2) 比较图(b)与(c)与(d)三图可得_.23、如图所示，在“探究使用斜面是否少做些功”的实验过程中，小丽同学所在的实验小组记录的数据如表所示。测量次数F/Ns/mG/Nh/mFs/JGh/J10.411.020.200.410.4020.761.030.250.760.7530.501.020.300.500.60（1）小丽对数据的可靠性分析、评估时发表第_组数据记录有误。小丽做出这种判断的依据是_。（2）为了实验结果的准确可靠，必须沿斜面方向_拉动小车，并在拉动的过程中读出拉力的大小。假如不是沿着斜面方向拉动小车就会使测出的拉力_（选填：“偏大”、“偏小”或“不变”）。（3）在前面探究的基础上，小丽等同学用木块替代小车进行实验，发现计算出来的“Fs”和“Gh”差距较大。请你解释这种现象？24、一天，小军、小丽和小华在商场里面买学习用品，小军同学乘自动扶梯从一楼来到二楼小丽同学想测量自动扶梯对小军同学做功的功率。（1）测量所需要