人教版九年级物理全册171电流与电压和电阻的关系知识拓展练习题无答案

1、17.1“电流与电压和电阻的关系”知识拓展练习题一、选择题1.表格记录了某电路中电压表和电流表的实验数据，请分析判断该实验的电路图可能是图中的( )U/V1.01.52.02.22.52.7I/A0.200.300.400.440.500.54A.B.C.D.2.某同学用如图所示的电路研究通过导体的电流与电阻的关系，电源电压3V保持不变.调节电阻箱R1和滑动变阻器R2的滑片，读出了第一组数据，然后他不再调节滑片，仅改变电阻箱R1的阻值，读得另外两级数据，如表所示，下列有关实验的说法正确的是（ ）A.能得到通过导体的电流与电阻成反比，因为R1的阻值越大时通过的电流越小B.不能得到通过导体的电流与

2、电阻成反比，因为他改变R1的阻值了C.可以计算出三次实验中R2连入电路的阻值为12D.分析R2两端电压和通过的电流可以得到R2中的电流与它两端的电压成正比的结论3.某同学在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，发现通过电阻a、b的电流随电压变化情况如图所示，则下列结论与图象相符的是（ ） A.电阻一定时，电流随着电压的增大而减小B.电压相同时，阻值大的电阻通过的电流大C.电流相同时，阻值小的电阻两端的电压大D.两电阻阻值的关系是RaRb4.小明用如图电路研究电流跟电阻的关系那么在实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，他下一步的操作应是（ ） A.记录电流表和电压表的示数B.将变阻

3、器滑片向右滑动C.将变阻器滑片向左移动D.增加电池的个数5.在探究“电压一定时，电流与电阻关系”的实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为2V，读出电流表示数。取下5的电阻换上10定值电阻，不进行其它操作就闭合开关。此时电压表示数及应进行的操作是( )A.电压表示数大于2V，应将滑片P向左滑B.电压表示数大于2V，应将滑片P向右滑C.电压表示数小于2V，应将滑片P向左滑D.电压表示数小于2V，应将滑片P向右滑6.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象下列结论与图象相符的是（ ）A.电阻一定时，电流随着电压的增大

4、而增大B.电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C.电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时，电阻随着电流的增大而减小7.在研究电流与电阻的关系时，小刚先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，记下电流表的示数，接着换用10欧的定值电阻后，闭合开关，他下一步的操作是（ ）A.记录电流表和电压表的示数B.将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3VC.将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3VD.增加电阻的数直至电压表示数恢复3V8.王明同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图4所示的图像，根据图像，下列说法错误的是（）A.通过导体a的电流与

5、其两端的电压成正比B.导体a的电阻大于导体b的电阻C.当在导体b的两端加上1V的电压时，通过导体b的电流为0.1AD.将a、b两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A9.小刚同学用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”，用5的电阻R实验并记录数据后，将电阻更换为10，为了探究上述问题，他接下来的操作应该是（）A.闭合开关后观察电压表和电流表的示数并记录B.闭合开关后，调节变阻器滑片，当电流表示数等于上一步的示数时，记录电压表和电流表的示数C.闭合开关后，调节变阻器滑片，当电压表示数等于上一步的示数时，记录电压表和电流表的示数D.将电源电压调高为原来的2倍10.关于

6、导体中的电流跟导体两端的电压和导体的电阻之间的关系，说法正确的是（） A.导体中的电流跟导体两端的电压成正比B.导体中的电流跟导体的电阻成反比C.在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比D.导体的电阻与导体中的电流成反比，跟导体两端的电压成正比11.张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（）A.通过导体A的电流与其两端的电压成正比B.导体A的电阻大于导体B的电阻C.当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流为0.1AD.将AB两导体串联后接在电压为3V的电源上时通过导体的电流为0.2A12.小刚同学

7、用如图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（ ）A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动D.将电池个数增加二、填空题13.小娟在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成右图所示I-U关系图像。由图可得甲的电阻为_ ；若这两个电阻串联后接在电压为9V的电源上，电路中的电流为_A；这两个电阻并联后接在9V电源上，干路中的电流为_A。14.在探究“电流与电阻的关系”的过程中：（1）连接电路时，开关应处于_（选填“断开”或“闭合”）状态。（2）

8、小明按图甲连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是_（只填序号）。A电流表断路 BR断路 CR短路（3）排除故障后，小明将5的电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，电流表示数（如图丙所示）为_A。（4）小明再分别换接10、15的电阻重复实验，得到表一中另两组数据。分析表一数据，可得出结论:保持电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成_比。表一电阻R/51015电流I/A0.150.10（5）小丽在做此实验时，每次只更换电阻，测得相应的电流值，如表二所示，根据表中数据，她无法得到与小明相同的结论，其原因是_。表二电阻R/51015电流I

9、/A0.30.20.1515.探究“电流与电压、电阻关系”的实验中【设计实验】实验小组设计了如图（1）所示电路，其中滑动变阻器除了保护电路的作用之外，当探究电流跟电压关系时，还有_的作用；当探究电流跟电阻关系时，还有_的作用【进行实验和记录数据】在探究电流与电压关系的实验中，小军同学有意识地将R两端电压调到0.5V、1V、1.5V，并分别测出其对应的电流，而小洋同学则随意将R两端电压调到0.4V、0.7V、1.6V，并分别测出其对应的电流，你赞同_同学的做法，理由是_小军的实验记录：R=50U/V0.51.01.5I/A0.10.20.3U=3VR/51015I/A0.60.30.2小洋的实验

10、记录：R=5U/V0.40.71.6I/A0.080.140.32【交流与评估】分析实验数据，得出电流与电压的关系是：_，图（2）中_图象反映了：当电压一定，电流与电阻的关系16.小明利用图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”，根据实验的数据绘出了 I 图象，如图乙所示分析图象可知，当导体的电阻为_时，通过它的电流为 0.4A，此时电阻R的功率为_W；当电流分别为0.25A和0.5A时，接入电路的导体的电阻之比为_17.下表是小霖在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出电压U和电流I的关系式：U=_R/101010101010U/V24681012I/A0.20.40.60.

11、81.01.218.某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”实验开始时，滑动变阻器的作用是 _；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持_不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是_在“研究电流与电阻关系”时，将定值电阻R1由10换为20，滑动变阻器R2的滑片P应向_（选填“左”或“右”）端移动才能达到实验目的19.为了探究“电流与电压的关系”，永锋同学设计了如图所示的电路，并选择了需要的器材进行实验。（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是_，滑动变阻器R2的主要作用是_ ；（2）下面是他获取的一组实验数据：电压U/V246810电流I

12、/A0.390.791.201.582.00（3）分析表中的数据，你能得出的探究结论是_ 。（4）实验中，电阻R1的阻值是_。20.小程用图甲所示的电路探究“同一电阻，电流与电压的关系”。（1）连接电路时，开关应当_；开关闭合前，P应该滑至最_端。（2）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表示数如图乙所示，此时通过电阻R的电流为_A；（3）该电路还可以用来完成其它实验，请写出一个实验名称：_；（4）移动滑片P，读出电压表及电流表的示数如表格丙所示，请将表中数据补充完整，由此可以得出结论：_；（5）小程在某次测量中发现，电流表示数突然变为零，但电压表有示数，则可能的故障原因是：

13、_。 21.小明在实验室选择了符合实验要求的器材探究“通过电阻的电流与导体电阻的关系”，并画出了如图所示实验电路图他的实验步骤如下：将电流表电压表调零，断开开关S，按照电路图连接电路，滑动变阻器阻值调至最大；闭合开关S，调节电阻箱的阻值为R，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，用电压表测量R两端的电压U、用电流表测量通过R的电流I，将R、I的测量数据记录在相应表格中；断开开关S，改变电阻箱的阻值R，闭合开关S，用电流表测量通过R的电流I，将R、I的测量数据记录在相应表格中；仿照步骤再做4次实验，用电流表分别测量通过R的电流I，将R、I的测量数据记录在表格中整理器材根据以上叙述，回答下列问题： （1

14、）小明在探究过程中存在的问题是：_ （2）请你针对小明探究过程中存在的问题，写出改进措施：_ 三、实验探究题22.如图所示，某兴趣小组在探究“电流跟电压、电阻关系”时，小明记录数据如下：（1）在做表中的实验时，滑动变阻器的作用是 _ ，依次进行的第1、2、3次实验过程中，滑片P应向 _ （选填“左”或“右”）滑动；分析表格数据，可得出的结论是 _ 。 （2）在做表中的实验时，先将 5 的电阻连入电路中，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为 3V，并记下电流值。断开开关后，首先应做的操作是 _ ，接着将 5 电阻更换成 10 电阻，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，直至电压表示数 _

15、 V，并记下此时电流表的示数。 （3）根据实验数据，小明做出了如图所示的 IR 图像，由于此图线为曲线，小明认为不便直观判断 I 与 R 的定量关系，于是对图像中的坐标进行了巧妙变换，从而直观判断出了 I 与 R 的关系你认为小强的改进方法是： _ 。23.小红、小明做探究“导体中的电流I与导体R的关系”实验，先后使用阻值分别为5、10、15、20的四个定值R和其他所需器材进行实验，其中电源电压为6V保持不变连接好的实物电路如图1所示（1）老师检查后发现有一根导线连接错了，请你找出这根导线并打上“”，然后用笔画线代替导线正确连接 （2）连接正确后小红先做试验，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移

16、至_端，然后开始试验，测出一组数据，并作出IR图象（图2中的甲图象），由此图象得到的实验结论是：_ （3）小明利用这个电路测出另一组数据但实验操作中有不符合探究I与R关系的做法，结果得到的IR图象如图2中的乙所示请指出小明实验操作中不符合要求的做法：_ 24.为了探究“电流与电压”关系，永峰同学设计了如图的电路，并选择了需要的器材进行实验 （1）实验使用了控制变量法，其中被控制不变的是_，滑动变阻器R2除了保护电路外，还起到了_的作用 （2）如表是他获得的实验数据 电压U/V246810电流I/A0.40.81.201.62.00（3）分析表中数据，你能得出的探究结论是_ 25.小萱同学做探究

17、电流跟电压、电阻关系的实验 （1）小萱连接完实验电路，闭合开关，当移动滑动变阻器的滑片时，发现在电压表的示数减小的同时，电流表的示数增大，已知实验中使用的电源两端电压保持不变，出现这一现象的原因是电压表接到了_的两端 （2）小萱纠正了电路的连接错误后，在探究电流跟电阻的关系时，多次更换不同阻值的电阻，每次更换电阻后都要通过移动滑动变阻器的滑片使_保持不变在某次实验过程中，电流表的示数由0.2A变成如图所示，此过程中滑动变阻器接入电路的电阻_ （3）在探究电流跟电压的关系时，保持电阻阻值不变，应_，从而多次改变电阻两端的电压值，测量相应的电流值 四、综合题26.用如图所示电路探究“电流与电压、电

18、阻的关系”实验中：（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于_（选填“A”或“B”）端； （2）实验中，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在_一定时，导体中的电流与导体两端的电压成_比；表一R=10电压/V1.522.5电流/A0.150.20.25（3）探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：依据表格和电路图分析，将电阻R由5换成10，闭合开关进行实验时，应向_（选填“A”或“B”）端移动滑片P，使电压表的示数保持_V不变；根据表二数据可得：在_一定时，导体中的电流与导体的电阻成_比表二U=2V电阻/51020电流/A0.40.20.127.小军手里有一个额定电压为6V，正常工作电流约为0.5A的小灯泡，他想利用小灯泡探究“电流和电压的关系”，电源电压为9V （1）小军设计了如图甲所示的电路，请按电路图用笔