2必修二染色体的是遗传信息的载体

1、必修二第2章第1节班级 姓名 一选择题1下面是有关染色体形态的叙述，其中不正确的是()A在细胞分裂中期，染色体的形态最为清晰B染色体上的着丝粒区域，又叫做主缢痕C着线粒将染色体分为长臂和短臂两部分D果蝇的染色体是观察染色体形态、研究染色体结构变异的好材料2下面关于同源染色体的叙述中，正确的是()同源染色体一条来自父方，一条来自母方同源染色体是由一条染色体经过复制而成的两条染色体同源染色体的形状和大小一般都相同在减数分裂中配对的两条染色体A BC D3下列关于减数分裂的叙述，正确的是()减数分裂包括两次连续的细胞分裂在次级卵母细胞中存在同源染色体着丝粒在减数第一次分裂后期一分为二减数分裂的结果，

2、染色体数减半，DNA分子数不变同源染色体的分离，导致染色体数目减半联会后染色体复制，形成四分体染色体数目减半发生在减数第二次分裂末期A BC D4下列一定不属于精子形成过程的是()5下列有关四分体的叙述正确的是()A一条染色体经复制后，含有四条脱氧核苷酸长链B一对联会的同源染色体含有四条染色单体C含染色单体的任意两条染色体D形状和大小相同的两条染色体含有四个DNA分子6在果蝇卵巢中不能观察到的细胞分裂图像是7(2010年高考安徽卷)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA

3、数目及其贮存的遗传信息，正确的是()ADNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同CDNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同8(2010年高考江苏卷改编题)人类精子发生过程中，下列说法错误的是()A细胞中染色单体数最多可达92条B一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223C姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的D染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前9下图为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是()A纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C同源染色体排列在赤道板上

4、D减数第一次分裂染色体排列在赤道板上10如下图所示，甲、乙、丙、丁分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表()ADNA分子数、染色体数、染色单体数B染色体数、DNA分子数、染色单体数CDNA分子数、染色单体数、染色体数D染色单体数、染色体数、DNA分子数二、填空题11图甲、乙、丙分别表示某个生物体内的三个正在分裂的细胞，请据图回答下列问题。(1)甲图表示_细胞处于_期，有_条染色单体，分裂后产生的子细胞名称是_。(2)乙图表示_期细胞，有_对同源染色体，产生的子细胞内有_条染色体，细胞名称是_。(3)丙图表示_期细胞，细胞名称是_。(4

5、)在右框中画出甲图最终产生的生殖细胞内的染色体组成图。12下图表示高等生物的生活史示意图，据图回答：成体()原始生殖细胞()精子()卵细胞()受精卵()幼体() (1)过程A表示_，它发生在哺乳动物的_中。(2)过程B表示_，其实质是_。(3)如果该图表示被子植物的生活史，那么个体发育的起点是从_开始的，主要进行_分裂。(4)假设成体的染色体数目为20条，那么图中和的染色体数目依次为_。13下图中图1和图2分别表示某动物(2n4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象，请分析回答：(1)图1中a、b、c柱表示染色单体的是_，图1中所对应的细胞中存在

6、同源染色体的是_。(2)图1中的数量关系对应于图2中_，由变为，相当于图2中_的过程。(3)图2中乙细胞产生的子细胞名称为_。(4)请在如图所示坐标中绘出该细胞在减数分裂过程中，每条染色体DNA分子含量的变化曲线。11解析：三幅图均显示：染色体平均分布在细胞两极并且细胞正在伸长，可以判定它们均处于分裂后期。(1)甲图中发生细胞质不均等分配，且包含同源染色体，可以确定细胞处于减数第一次分裂后期，细胞名称是初级卵母细胞，其产生的细胞中体积小的为极体，体积大的为次级卵母细胞。(2)乙图中着丝粒分裂，且细胞的两极均有成对的同源染色体，可确定是体细胞有丝分裂后期图像。(3)丙图中染色体比乙图减少一半，且

7、无姐妹染色单体，细胞质均等分配，又由甲图可知该动物为雌性个体，所以丙图为减形成的极体处于减数第二次分裂后期图像。(4)据图甲可知，减数第一次分裂后产生的次级卵母细胞染色体组成见图1，所以经过减数第二次分裂后产生的卵细胞内染色体组成见图2。答案：(1)初级卵母减数第一次分裂后8第一极体和次级卵母细胞(2)有丝分裂后44体细胞(3)减数第二次分裂后减形成的极体(4)如图12解析：生物体成熟后通过减数分裂产生有性生殖细胞，有性生殖细胞再通过受精作用形成受精卵，受精卵是高等生物个体发育的起点，再经过有丝分裂和细胞分化形成完整的生物个体。减数分裂和受精作用维持了生物体前后代体细胞中染色体数目的恒定。答案

8、：(1)减数分裂睾丸或卵巢(2)受精作用精子细胞核与卵细胞细胞核融合(3)受精卵有丝(4)10条和20条13解析：本题首先由图2中的乙确定是雌性动物。(1)判断染色单体，其技巧是数量可以为0，即可确定b柱表示染色单体。存在同源染色体则染色体数与正常体细胞相同，还得排除减数第二次分裂后期着丝粒分裂后的染色体暂时加倍。图1中的为原始生殖细胞卵原细胞、是初级卵母细胞，都含同源染色体。(2)图1的中有4条染色体、8条染色单体、8个DNA分子，与图2中乙相对应。由变为染色体数目减半是因为初级卵母细胞(乙)中同源染色体分离形成次级卵母细胞和第一极体(丙)。(3)由(2)题知初级卵母细胞(乙)产生的子细胞为次级卵母细胞和第一极体。(4)绘图的第一步是标出横、纵坐标的意义。本题绘图要特别注意纵