支教老师工作方案

1、支教老师工作方案支教老师工作方案1 一、方案及实施方案： 1、深化学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，常常向后援单位汇报工作状况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。 2、主动帮助所在支教点推动“普九”和素养训练;按市训练局要求，努力提高学校的管理水平和训练教学质量。 3、勇于开拓、主动探究因地制宜的支教新路子。重视总结阅历，一方面，我们会常常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的沟通中走出适合自己支教特点的新路子;另一方面，我在日常工

2、作中要做好记录，也要常常撰写支教日记的和阅历总结。 4、主动与本校老师沟通阅历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的讨论和指导，做好专题讲座。 5、一年中协作学校领导建立完善学校各种规章制度和校内文化建设，协作学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，听从学校领导的一切支配。 6、扩大宣扬力度，扩大支教工作的.影响。通过主动撰稿、出简报等形式，准时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣扬和报道支教工作，推动.各界关怀支教、支持支教工作。 二、最终目标： 力争五种效果 1、资源共享，携手共进的

3、双赢效果。 2、训练教学管理上一个台阶效果。 3、训练质量内涵更加丰富效果。 4、学校品牌更优化效果。 5、友情长存，合作内容不断拓新效果。 两年时间不短，但要做好工作来又不够长。我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经受谱写出精彩的乐章! 支教老师工作方案2 本学期，我将进入丰依学校幼儿园，关心她们在训练教学上得到有效的提高。结合幼儿园老师的实际状况和现状，依据新纲要精神，并以幼儿园的教研工作方案为指导思想，从有目的、有方案的学习和研讨活动中，帮助教研组长共同来提升老师们的专业素养，规范幼儿园的教研活动，提高老师的一日活动的组织力量，使新、老老师都有不同层次的进展，以此带动农村幼儿园的

4、整体教学质量。 依据老师支教工作方案所把握的状况，从学校和幼儿的需要，拟定本学年工作方案如下： 一、依据需要，支配工作 支教，不是去展现自己训练教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所关心，促进老师的专业水平的提升;是给所支教班级的幼儿带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进幼儿的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、老师和幼儿需要什么，然后再有针对性地支配工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在仔细贯彻县训练局“名师支教”的精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对

5、性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和帮助提升的内容。 二、仔细预备，扎实工作 一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，每一份工作都要细心预备。 (一)紧密围绕纲要，从不同层次提高老师们的专业素养，有效地将新观念转化为训练行为，树立新的训练理念。 1、师资队伍建设目标管理层次化，对新老师做到分层管理，分步培育，从而激励新老师不断提高。本学期新老师还开展"读好书，写心得"活动，提升老师们的自身修养和品德训练。 2、提高老师训练资料的质量，不同层次的老师在备课、反思、教养笔记上提出不同的

6、要求。新老师需要语句通顺、无错别字、训练观念正确、原创。老老师需要结合新理念、较深化的挖掘和反思。 3、指导不同层次的老师在备课、反思、教养笔记上提出不同的要求，提高老师对反思的重视程度，通过理论的学习把握撰写反思的技巧，在实际操作中提高反思的质量。 4、仔细备课、上课。组织老师学习如何备课，从理论的学习到详细案例的剖析，引导老师把握备课的基本步骤，并且能够精准地确定重难点。 5、切实提高一日活动训练效益。制订切实可行的教学方案，如班务方案、月划、周方案、日方案等，要考虑突出主题，领域兼顾，动静交替、有机融合，家长工作。 (二)加强教研管理，主动开展训练研讨，注意档案积累 1、提倡教研活动的互

7、动模式，开展小组研讨、阅历沟通、相互学习、论坛等参加式的教研活动形式，活跃教研活动气氛，激发老师参加活动的主动性、主动性。 2、规范老师的案头资料，提倡资料的有效性，通过每月"资料展现"、沟通、评比活动，提高训练资料的质量。同时促进老师有意识的对各种资料进行积累、保存。 (三)加强服务意识，实现家园同步训练 充分利用家长会、家教宣扬栏、家庭训练书刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受训练新观念，了解幼儿园课改进程，增加家长自主参加的意识。各班有针对性准时更换家园联系栏内容，指导家长做好家庭训练工作，使家园训练同步。 (四)亮化"民族"的园本特色训练

8、和环境的布置。 学习有关幼儿园环境创设的文章，各班进行主题墙、民族馆的创设与评比。 三、敬业爱岗，做好表率 在一年的工作中，要发扬我们汇济幼儿园老师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、布满.，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名幼儿，力争做老师们的表率。 四、开展活动，带动管理 1、和校领导一起仔细分析学校的状况，结合贫困地区的特点，讨论对策，制定方案，因地制宜地开展教研活动; 2、勤听课，带动老师接受新的教学理念，学习课改新知，搞集体备课，搞课题讨论，撰写论文，完善每周、每月教研活动; 3、辅导老师们充分利用电脑查找资料、建各科资料库、做课件; 4、联系受援

9、校与后援校老师进行沟通听课学习活动。 五、其他方面： 1、写好支教漫记，准时反思支教工作。 2、常常与后援单位领导联系汇报，与支教队的队长、队员及其他支教队联系，沟通思想与好的做法，共同想方法解决工作中遇到的问题。在接下来的一年中，我将不断学习，不断进步，始终以高涨的热忱参加到学校的训练教学管理之中，为自己的人生增色，为该校及该园的进展添彩! 支教老师工作方案3 为了进一步深化训练扶贫工作，通过帮扶对结，优势带动弱势，实现人的群体优化。特制定朱集中心校年度老师支边支教工作方案。 一、强校支援弱校。 二、中心学校骨干老师送教下村小。 三、定期抽调优秀老师到办学薄弱学校去支教，各校落实到人。 四、

10、优秀骨干老师定期到村学校去示教、挂职。 五、薄弱学校老师到优秀学校跟班听课、进修。逐步实行老师流淌制。 六、实行老师轮换制度。 七、提升边远村小高级老师岗位比例。 八、开展专题讲座、面授指导、下村小听课活动。 九、对英语、信息技术、音乐、体育、美术学科可实行巡回教学制度。 十、落实国家规定的对农村学校老师津贴、补贴，不断提高较职工福利待遇。 十一、关注聋哑同学的学习、生活。 十二、妥当做好农夫工“留守儿童”上学的问题。 总之，通过支边支教活动的开展，实现乡镇学校与村小相对均衡进展，提高农村学校训练质量和管理水平。 支教老师工作方案4 一、工作原则 在不影响第五中学正常教学讨论活动的前提下，大家

11、需要我俩做些什么，我俩力所能及可以做些什么，两者结合我们共同做些什么。 二、工作定位 我们的支教任务是：“深化一线教学，传帮带，示范引领，培训提升。”我们之间的合作是：“互促互进，共同提高。” 三、主要方案 1.听课调研 （1）日程：9月、10月，深化课堂，依据课程表的支配，随堂听课；9月11日，开头随堂听课；听常态课。（2）期望：真实；不分课型，多种多样更好；尽量多地了解教和学两大方面。（3）沟通：主要实行一对一形式，依据需要帮助以备课组或同伴争论；听课活动结束之后，进行整体的总结、提炼，面对教研组全体老师；其他形式和多种内容的沟通探讨，随时随地都可以进行。此外，主动参与第五中学校级或市级县

12、级的一切教学教研活动。 2.示范培训 语文学科：11月中下旬，支教老师示范课（或观摩课），课堂教学讨论专题讲座。 物理学科：12月上中旬，支教老师示范课，“优化课堂教学”专题讲座。 3.友好往来 双方学校之间教学教研沟通互访的活动，依据双方学校商定的形式和时间而开展。 4.实践讨论 在20xx年12月至20xx年1月期间，依据教学实践的需要、老师们的要求，支教老师示范与第五中学老师自选自定相结合，进行切合教学实际、践行新课程改革理念的微型课题讨论。 支教老师工作方案5 20xx年，对于我来说，是一个幸运年，作为一名一般的人民老师，我完荣地成为了育新学校的支教老师。我感到无比傲慢和骄傲，感受到肩

13、上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺当有序地开展，将本次支教工作做如下支配： 支教，不是去展现自己训练教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所关心，促进老师的专业水平的提升;是给所支教班级的同学带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进同学的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、老师和同学需要什么，然后再有针对性地支配工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在仔细贯彻文件精神的同时有针对性地开展自己的支教工作。 3、与所支教学校的老师沟通争论，再确定自己公开课的内容。 4

14、、找所支教班的班主任了解该班的状况，比如班风和学风特点、教学进度、同学的学问基础、力量水公平，了解我的训练和教学工作重点。 支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和同学的实际，上同学听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备同学、备老师。做一次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受到启发。像爱自己的同学一样爱所支教班的同学，真诚地观赏他们，真心地训练他们。 或许

15、我的训练不能立竿见影地转变什么，但盼望能由于我的加入，使他们更喜爱生活，更喜爱学习。 总之，本次支教工作我将全力以赴，倾洒自己的满腔热忱，浇灌这些农村既可爱又淳朴的农村孩子，既精彩地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。盼望，这次支教我能收获多多。 支教老师工作方案6 20xx年2月到20xx年1月，我被派到南川区小河中学支教。肩负着重任以及怀着对训练事业的喜爱，我来到小河中学，受到了学校领导和老师的'热忱欢迎，更加让我们安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。 从支教的任务来看，主要有几大方面：担当初一（3）数学和初一综合实践活动课，进一步缩小训练差距，要按创

16、建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推动素养训练，要发挥.力气来支援受援地区，构建和谐训练等等。 为了使我的支教工作能顺当有序地开展，特制定如下方案： 一、方案及实施方案： 1、深化学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订好学习、工作、生活等制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，常常向后援单位汇报工作状况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。 2、按重庆市教委要求，仔细备课、上课，细心设计习题和各种活动，努力提高训练教学质量。 3、勇于开拓、主动探究因地制宜的支教新路子。重视总结阅历，一方面，常

17、常向老老师取经，走出适合自己支教特点的新路子；另一方面，留意在日常工作中做好记录，为撰写支教阅历总结积累材料。 4、主动与本校老师沟通阅历。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动(如跟班学习培训和送教活动等)、互帮互助活动(如扶助贫困生等)。加强对新课程的讨论和指导，做好专题讲座。 5、主动开展数学学科专题讲座，进行教法学法指导，提升训练教学质量。 6、扩大宣扬力度，扩大支教工作的.影响。准时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣扬和报道支教工作，推动.各界关怀支教、支持支教工作。 7、深化同学当中，加强与同学的沟通与沟通，了解同学的学习和生活状况，建立和谐的师生关系。

18、二、最终目标：力争三种效果 1、资源共享，携手共进的双赢效果。 2、训练教学质量上一个台阶，支教老师业务水平和力量得到熬炼和升华；训练质量内涵更加丰富效果。 3、友情长存，合作内容不断拓新，训练差距缩小，构建和谐训练。 一年的时间不短，但要做好支教工作并不是一件简洁的事情。我决心充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经受谱写出精彩的乐章！ 支教老师工作方案7 为了能够更好的完成我本学期的支教任务，更好的服务学校的师生，特制定如下方案： 一、 工作目标： 、 严格遵守学校的规章制度，特殊是出勤制度，自觉听从学校的工作支配和日常管理。 、 在两校活动中，做好桥梁纽带的作用。做好英语教学沟通工作。

19、同时也为其他学科的沟通沟通发挥自己的作用。 、 主动参加学校的训练教学讨论工作，常常参与受援学校的教研、课堂教学活动及其他的各项活动，并仔细有效地完成学校的训练教学任务。 二、详细工作支配： 1、加强与学科老师的沟通沟通，了解同学的学习状况，以及同学的心理状况，协作并指导他们做好日常教学工作。 、 做好“以学为主，当堂达标”的示范课教学，能够真正给老师带来新的理念，教学方法和思路。 、 仔细讨论教材，钻研训练理论，做好高班级学校英语阅读教学的专题讲座 、 做好听课，评课，教学反思与随笔的记录以及政治业务学习笔记。让支教工作成为自己的一次提高的珍贵机会。 作为一名从农村出来又走回到农村来支援和进

20、展农村教学的老师，我知道自己的工作意义非凡，自己的责任也重大，所以我会好好珍惜这次熬炼自己的机会，让自己在训练的这条路上行走的更加稳健，也能够为农村的训练进展发挥自己最大的完和热！ 支教老师工作方案8 8月29日报到，我们已经在*学校度过了两个星期。在这两个星期里面，我们参与了学校的开学工作会议，跟各自的指导老师见了面，参与了学校的开学典礼，正式成为了*学校的一名实习老师。 这两个星期里面，我们已经渐渐适应了*学校的各种实际状况，渐渐跟上了学校的节奏。在开学工作会议中，学校本学期的各种工作支配已经有了初步的时间支配，我与我的两位指导老师梁*主任、王*班主任都相处得特别开心，支教队伍也建立起了比

21、较深厚的感情，这些东西都让我能够更好地重新规划详细的支教方案。 目前，我的支教工作内容有：教学实习、班主任工作实习、社团工作实习、学校常规工作等等，教学实习包括教学设计、听课、评课、备课、代课、课后辅导、批改作业等；班主任工作实习包括协作班主任工作、帮助班主任完成班级工作、了解班级状况、日常班级管理等；社团工作包括爱好班辅导，小主持人培训等；学校常规工作包括资料录入、平安值日等。 依据*学校与我自身的实际状况，再结合广州高校师范生实习支教要求，我对我本人本学期的支教方案详细支配如下： 第一阶段：（15周） 1.熟识环境，了解支教学校状况以及各项常规工作。 2.专业教学跟岗见习：跟随专业指导老师

22、听课、说课、教研、批改作业等。 3.班主任工作跟岗见习：跟随班主任工作指导老师学习班级常规管理、班会等。 4.参与校、区（市）教研组的教学讨论活动以及备课组的备课活动。 5.参与老师公开课。 6.完成爱好社团活动辅导工作。 7.支教投稿若干篇。 8.如有支配，协作支教学校带领同学参与市桥城区运动会 其次阶段：（610周） 1.如第一阶段其次至七条。 2.初步确定训练教学讨论成果的详细方向。 3.不断提高教学技能。 第三阶段：（1118周） 1.如第一阶段其次至七条。 2.完成训练教学演技的初步工作。 3.协作学校工作，做好田径运动会、轮滑竞赛、综合实践活动、艺术节等相关活动。 第四阶段（19学

23、期结束） 1.如第一阶段其次至七条。 2.完成学期期末工作。 3.支教收尾。 支教老师工作方案9 本学期，作为一名县级名师，我完荣地成为了平岗镇学校的支教老师。校领导一番语重心长的谈话，使我深深地熟悉到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。为了使我的支教工作能顺当有序地开展，特将本次支教工作做方案如下： 一、依据需要 支配工作 支教，不是去展现自己训练教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们需要的东西，对他们能有所启发，有所关心，促进老师的专业水平的提升；是给所支教班级的同学带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进同学的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、老师和同学需要什么，然后再有针对性地支配工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制