四年级上册数学同步拓展知识点与同步训练 第二章口算与估算 苏教版

1、.口算与估算·知识精讲··一整十数除整十数的口算方法：1根据乘除法的互逆关系，想乘法算除法2根据表内除法计算二两位数除两位数的估算先用“四舍五入法把两位数看作与它接近的整十数，再口算出结果三整十数除几百几十数的口算方法：1根据乘除法的互逆关系，想乘法算除法2根据表内除法计算四两位数除三位数的估算先用“四舍五入法把两位数看作与它接近的整十数，把三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再口算出结果五用估算解决生活中的问题时，要根据生活中的实际情况进展估算，并且要注意修正估算的结果典型例题  1有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？2想一想：_，_3_4

2、想一想：_，_名师学堂  1理解题意求可以分给几个班，就是求80里面有几个20，用除法计算，列式为探究计算方法方法一：想乘法算除法因为，所以方法二：根据表内除法计算因为，所以正确解答，个答：可以分给4个班2正确解答，3方法一：想乘法算除法因为，所以方法二：根据表内除法计算因为，所以正确解答，4正确解答，·三点剖析··重点：掌握整十数除整十数、整十数除几百几十数商一位数的口算方法和除数是两位数的除法的估算难点：结合详细情境运用“四舍五入法进展除法的估算易错点：没有根据生活实际进展估算·题模精选··题模一：整十数除整十数，整十数

3、除几百几十数的口算例1.1.1 小刚沿50m的直线跑道走了三次，第一次走了69步，第二次走了72步，第三次走了70步照这样的步子，他从学校走回家走了347步，估一估，学校离他家有多远？【答案】 把第一次看作走了70步，把347步看作350步50×350÷70=250m答：学校离他家大约有250m【解析】 把第一次看作走了70步，把347步看作350步50×350÷70=250m答：学校离他家大约有250m例1.1.2 口算下面各题450÷90 60÷20720÷80 210÷70350÷50 200

4、47;40【答案】 5 3 9 3 7 5【解析】 5 3 9 3 7 5例1.1.3 1很快写出下面各题的得数180÷60 720÷90360÷20 480÷302快速写出得数7200÷800 4800÷6004600÷200 9600÷3004000÷500 6400÷400【答案】 13 8 18 1629 8 23 32 8 16【解析】 13 8 18 1629 8 23 32 8 16例1.1.4 口算80÷40 90÷30400÷50 360÷

5、;60540÷90 560÷70280÷40 120÷20【答案】 2 3 8 6 6 8 7 6【解析】 2 3 8 6 6 8 7 6例1.1.5 一本故事书60页，晶晶每天看10页，一个星期能看完吗？【答案】 60÷10=6天 6<7 能【解析】 60÷10=6天 6<7 能例1.1.6 【答案】 1 3 7；3 6 7【解析】 1 3 7；3 6 7例1.1.7 猜一猜，填一填。你能填出几种不同的答案？【答案】 提示：答案不唯一，如：300÷10=30，600÷20=30，900÷30

6、=30【解析】 提示：答案不唯一，如：300÷10=30，600÷20=30，900÷30=30例1.1.8 320粒糖平均分给20个小朋友，每人可以分到多少粒糖？算一算，填一填。320÷20粒【答案】 16，竖式略【解析】 16，竖式略例1.1.9 括号里最大填几？40× 170 30× 20070× 380 60× 8550× 308 90× 643【答案】 4，6，5，1，6，7【解析】 4，6，5，1，6，7例1.1.10 69÷709，里填 最适宜。【答案】 2【解析】 2例

7、1.1.11 背景资料星期天，贝贝逛中百购物广场。水果区。请帮工作人员把苹果放入适宜的箱中。连一连324÷24 258÷36 819÷18 527÷65商是一位数商是两位数456÷42 653÷32 165÷32 346÷42【答案】 324÷24 258÷36 819÷18 527÷65商是一位数  商是两位数 456÷42 653÷32 165÷32 346÷42【解析】 324÷24 258÷

8、;36 819÷18 527÷65商是一位数  商是两位数 456÷42 653÷32 165÷32 346÷42题模二：整十数除整十数，整十数除几百几十数的带余除法例1.2.1 直接写出得数60×80 960÷80 180×337×20 750÷50 24×5202÷40 563÷70 420÷59418÷70 540÷88 720÷91600275 25×60 5600÷8

9、00【答案】 4800 12 540 740 15 120 5 8 76 6 8 325 1500 7【解析】 4800 12 540 740 15 120 5 8 76 6 8 325 1500 7例1.2.2 用竖式计算。80÷40 810÷90400÷50 530÷80【答案】 2，9，8，650【解析】 2，9，8，650例1.2.3 60元可以买几本?学唐诗?？÷20×6060÷206÷260÷20还可以用竖式表示：130元可以买几本?学唐诗?？还剩多少元？（）（）（）×20（），比1

10、30小，（）×20（），比130大，应该商（）。【答案】 60，20，3，本，3，3，3，3，3，个，60，3，130，÷，20，6，本，10，元，6，120，10，6，120，7，140，6【解析】 60，20，3，本，3，3，3，3，3，个，60，3，130，÷，20，6，本，10，元，6，120，10，6，120，7，140，6例1.2.4 四年级245人去春游。需要派几辆车呢？每辆车限坐40人【答案】 245÷406辆，40×6=240人，240<245，6+1=7辆【解析】 245÷406辆，40×6=240

11、人，240<245，6+1=7辆例1.2.5 60÷22 ，把 看成 进展计算。【答案】 3，22，20【解析】 3，22，20例1.2.6 63÷20 ，把 看成 进展计算。【答案】 3，63，60【解析】 3，63，60例1.2.7 下面的计算对吗？不对的请改正。560÷768 改正：【答案】 ×，改正：560÷767【解析】 ×，改正：560÷767随练1.1 口算80÷40 720÷90420÷60 210÷30360÷40 120÷20810

12、7;90 350÷70【答案】 2 8 7 7 9 6 9 5【解析】 2 8 7 7 9 6 9 5随练1.2 口算60÷20 50÷10630÷90 280÷70180÷60 360÷60450÷50 490÷7090÷90 270÷30【答案】 3 5 7 4 3 6 9 7 1 9【解析】 3 5 7 4 3 6 9 7 1 9随练1.3 一根木头截成31段需要60分钟，假如每截一次的时间相等，那么截成50段需要几分钟？【答案】 60÷31-1=2分钟50-1

13、5;2=98分钟【解析】 60÷31-1=2分钟50-1×2=98分钟随练1.4 算一算，填一填190÷30 我用想乘算除的方法：30×（）90，所以90÷30（）。我是这样想的：9÷3（），90÷30（）。2算一算80÷20 100÷50360÷90 450÷90250÷50 420÷60720÷80 70÷10400÷80 120÷20【答案】 13 3 3 3 324 2 4 5 5 7 9 7 5 6【解析】 13 3

14、 3 3 324 2 4 5 5 7 9 7 5 6随练1.5 分班。英才学校新招一批学生，共480名。平均每30名学生编一个班，能编几个班呢？假如平均每班40人，又能编几个班呢？【答案】 480÷30=16个480÷40=12个【解析】 480÷30=16个480÷40=12个随练1.6 口算。200÷10 600÷30700÷10 900÷90600÷10 400÷20【答案】 20，20，70，10，60，20【解析】 20，20，70，10，60，20随练1.7 口算。60÷3

15、0 40÷2070×3 180÷90120÷60 40×7350÷70 450÷50【答案】 2，2，210，2，2，280，5，9【解析】 2，2，210，2，2，280，5，9随练1.8 王师傅前20天一共消费零件360个，后20天加快了速度，平均每天消费零件22个。这40天平均每天消费零件多少个？【答案】 360+20×22÷40=20个【解析】 360+20×22÷40=20个随练1.9 1小猴子们一共摘了240个桃子，每40个桃子装一篮，一共可以装几篮？【答案】 240

16、47;604筐【解析】 240÷604筐随练1.10 体育组用一根150米长的绳子做跳绳，先剪下30米做短跳绳，剩下的做了30根长跳绳。每根长跳绳长多少米？【答案】 150-30÷30=4米【解析】 150-30÷30=4米随练1.11 700÷40 A 1720B 172C 17200【答案】A【解析】 A随练1.12 照样子写算式。120÷403123÷403【答案】 240÷604，236÷604，270÷309，268÷309【解析】 240÷604，236÷604，

17、270÷309，268÷309随练1.13 估一估，算一算。60÷30 80÷20 90÷3059÷30 81÷20 89÷3060÷31 80÷19 90÷28【答案】 2，4，3，2，4，3，2，4，3【解析】 2，4，3，2，4，3，2，4，3随练1.14 283÷40 ，把 看成 进展计算。【答案】 7，283，280【解析】 7，283，280随练1.15 直接写得数。180÷60 720÷80200÷50 210÷70350

18、÷50 540÷90观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样

19、子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。359÷40 164÷80要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不